A vegades ens cal fer un pas enrere per poder seguir endavant amb força i amb sentit. Això és el que portem fent bona part d’aquest trimestre a l’aula de Massagrans, pel que fa a l’aprenentatge significatiu de les àrees i les potències. Doncs sí, el curs passat ja ho vam treballar. I a més vam fer uns quants exercicis (no pocs) per calcular àrees i perímetres de rectangles, quadrats i altres polígons que es poguessin descomposar en els dos primers. Però a l’inici d’aquest curs ens vam adonar que no ho teniem gens clar, no pas com aplicar uns càlculs sinó el perquè d’aquests. Així que després de moltes hores de reflexió individual i converses col·lectives hem fet uns passos enrere per guanyar perspectiva.
A l’aula hem introduït els fulls amb quadrícula per treballar de manera sistemàtica en ells, la representació de les figures i els cossos geomètrics, i sempre acompanyats dels regles. Hem buscat moltes maneres de poder resoldre com fer els càlculs: amb l’ús dels nombres, dels dibuixos, de la quadrícula i de les paraules.
En aquest moment estem elaborant unes propostes de treball que ens estan ajudant a clarificar idees en aquest sentit. Per un costat tenim uns jocs per construir representacions amb l’ús de figures geomètriques. Per un altre tenim els tangrams. També disposem d’una proposta on construir a partir de cm2 figures que després compararem. I a més tenim un joc on, amb miralls, reproduim i construim models geomètrics.
Seguirem treballant amb una agradable sorpresa pel proper dilluns. Entendrem per sempre el concepte d’àrees? Segur que sí i a més en guardarem un dolç record.
Marta Hervàs
Comentaris recents