La literatura es esencialmente soledad. Se escribe en soledad, se lee en soledad y, pese a todo, el acto de la lectura permite una comunicación profunda entre los seres humanos”. Paul Auster. I de la bogeria hem passat a l’eufòria. Primera tasca: explicar contes a les aules. Tot i les baixes de darrera hora d’algun dels […]
QUAN L’EUFÒRIA ENS OMPLE LES VENES! Llegeix més »
No som responsables de les emocions, però sí del que fem amb les emocions Jorge Bucay Des de la tornada de les vacances fins que acabem el curs, les Matilfdes farem bullir l’olla de les emocions en cada pas i en cada gest. I a més d’emocionar-nos hem de treballar de valent en els diferents
AIXÒ ÉS UNA BOGERIA!! Llegeix més »
Serveix de poc vestir bé, tenir un bon físic i fer bona olor, si descuidem quelcom important: escriure i parlar correctament. Albert Einstein D’acord amb el plantejament del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, l’ensenyament de l’ortografia no s’ha d’entendre com una pràctica mecànica o descontextualitzada, sinó com un procés vinculat a la producció
OI TANT! L’HUMOR POT ESTAR EN ELS ERRORS Llegeix més »
La función principal del escritor de libros para niños es escribir un libro que sea tan absorbente, emocionante, divertido, rápido y hermoso que el niño se enamore de él. Y esa primera historia de amor entre el niño pequeño y el libro joven conducirá con suerte a otros amores por otros libros y cuando eso
I SI ELS ULLS CREMESSIN… Llegeix més »
Cualquiera que sea el camino que elijas, siempre hay alguien que dice que te equivocas. Siempre surgen dificultades que te tientan a pensar que tus detractores tienen razón. Trazar un mapa de acción y seguirlo hasta el final requiere mucho coraje. Ralph Waldo Emerson Des de l’inici de l’any, el grup “S, de sherpes” ens
DEL PAPER… AL NÚVOL! Llegeix més »
Defensa el teu dret a pensar: fins i tot pensar de manera errònia és millor que no pensar. Hipàtia d’Alexandria Amb aquesta documentació, compartim amb vosaltres una tasca de vida d’aula, que ens està donant l’oportunitat de fer moltes connexions entre coneixements que, tradicionalment, l’escola i la societat veuen com a oposats. Estem parlant de
QUAN LLEGIR ESDEVÉ UNA TASCA MATEMÀTICA Llegeix més »
Estava a la seva habitació, pensàvem que estava segur. De la sèrie de TV Adolescència Aquesta setmana hem tingut dues activitats d’aula que ens fan prendre consciència del moment que estem vivint. Naveguem per camins incerts entre voler créixer cap a les oportunitats dels adolescents i voler mantenir-nos en els privilegis dels més petits. Ser
L’ADOLESCÈNCIA, MOLT MÉS QUE UNA SÈRIE DE TELEVISIÓ Llegeix més »
La bona arquitectura és oberta, oberta a la vida, oberta per a millorar la llibertat de qualsevol persona, on qualsevol pot fer el que necessita fer. Anne Lacaton En Roald Dahl ens parla del seu ofici d’escriptor i de la importància del seu espai propi de treball. Aquest fet ens ha donat l’oportunitat de repensar
FEM D’ARQUITECTES I INTERIORISTES: LA CASETA D’ESCRIPTOR/A Llegeix més »
No podem resoldre els nostres problemes amb el mateix pensament que els va crear. Chris J Anderson Les xerrades TED (Technology, Entertainment, Design) tenen diversos beneficis aplicats a la vida de l’escola. En primer lloc, estimulen la curiositat i l’interès per aprendre, ja que poden despertar vocacions i preguntes sobre ciència, art, esports, tecnologia, cultura…
FEM D’EXPERTS/ES AMB LES XERRADES TED’x Llegeix més »
La violència és el resultat de persones que s’enganyen per creure que el seu dolor és provocat per altres persones, pensant, per tant, que mereixen ser castigades. Marshall Rosenberg Mentre omplim les motxilles d’experiències encaminades a abraçar el món, a vegades et sorprenen incoherències com la que aquí explico. De bon matí, dos han quedat
QUEDEM A LES 14:30 PER ESBATUSSAR-NOS! Llegeix més »