CARRERES BOGES

Aquesta setmana a psicomotricitat hem dut a terme carreres de relleus. Aquestes, però, han estat una mica especials ja que corríem de formes molt boges (de costat, d’esquena, a la pota coixa, amb els peus junts, a quatre grapes, etc). En aquesta sessió hem rigut molt a la vegada que hem treballat la nostra coordinació i diferents habilitats motores, com l’equilibri, l’agilitat, la coordinació, entre d’altres. També hem treballat el treball en equip i la gestió de les emocions que ens genera guanyar i perdre.

Com sempre, després de còrrer, jugar i divertir-nos, hem estirat bé tot el cos; finalitzant la sessió amb una bona relaxació.

Podeu veure la totalitat de les fotografies al Drive!

REFLEXIONS, JOCS I GUERRES

Amb la tardor ja una mica entrada, ha estat una setmana que hem aprofitat per sortir i trepitjar natura. La proposta era d’una matinal fins la zona que tenim batejada “d’anar-hi a fer cabanes”. Una caminadeta, esmorzar i jugar tot aprofitant l’entorn. Però hem hagut d’aturar el joc, ja que gens s’assemblava al què preteníem. I és que de cop i volta hem convertit l’escenari fresc del bosc en un espai de guerra, on els troncs, branques, pinyes… eren fets servir per atacar-nos, “de broma”, entre nosaltres.

-Tintins!, què estem fent? Podem canviar aquest joc que ens portarà segur a les males paraules?-. N’hem parlat, ben asseguts, i llavors a l’aixecar-nos les intencions han començat a canviar. Hem estat capaços de cooperar per fer alguna cabana, hem creat espais com supermercats i fins i tot hem fet zones de mirador creant baranes per admirar el paisatge. Això ja s’assembla més al què buscàvem!

El què ens ha passat ho hem portat a classe aprofitant per reflexionar: “De nens i nenes que juguen a guerra a nens i nenes que passen una guerra“. Quina diferència en les expressions d’uns i altres!

I així, amb les emocions a flor de pell, hem introduït la figura de l’artista català Josep Guinovart. Una persona que, amb la nostra edat, va haver de viure la crueltat de la guerra, viure en una cabana al bosc, passar nits al ras, compartir i relacionar-se íntimament amb la natura, cosa que li va deixar empremta per sempre més.

Coneixerem l’Espai Guinovart d’Agramunt el proper divendres!

FESTA DE LA TARDOR

Un any més, hem celebrat junts al pati de l’escola la Festa de la tardor. Tenint en compte que encara estem en temps de pandèmia, ens hem retrobat però amb petites adaptacions per tal de seguir les mesures de seguretat.

Al matí els Pinotxos i els Tabalugues han anat al bosc a buscar la Castanyera i l’Home del bosc. Els Tabalugues els han recitat un poema de Tardor i els Pinotxos els han donat un mapa que han fet per a què no es perdin i sàpiguen el camí per anar a la nostra escola i conèixer els Patufets.

A la tarda, cada comunitat hem fet un gran mural de la tardor; prèviament a les aules ja es va dibuixar i pintar el tronc de l’arbre.

En aquesta trobada, cada grup ha estampat les mans a l’arbre com si fossin les fulles amb els colors de la tardor.

Seguidament hem passat a rebre la Castanyera i l’Home del Bosc per ballar amb ells la dansa popular de la “Castanyera”.

Els nens i nenes grans de l’escola han fet una gran rotllana i els petits hem fet tres rotllanes a dins i hem dansat plegats. Ha sigut una vivència molt bonica i especial!!

En acabar, els petits de l’escola hem anat a la classe i hem menjat fruits de la Tardor.

Teniu més fotografies a la carpeta compartida del drive.

JA HO TENIM… SOM EL GRUP TORRE BELLESGUARD!

En finalitzar el primer dimarts de Projecte de Comunitat vam marxar cap a casa sense saber com es deia el nostre grup, tot i que, intuíem que era el nom de l’edifici que apareixia en la fotografia. Això si, vam arribar a la conclusió que era una casa/torre, després de descartar que fos una església o un castell. 

Aquest dimarts, vam escoltar i conversar sobre la informació que una companya del grup ens va proporcionar. Vam posar nom a aquest edifici: TORRE BELLESGUARD!! També vam conèixer que la persona que va pensar i dibuixar la Torre es deia Antoni Gaudí i que la podem trobar a Barcelona. 

A més a més, vam preguntar a la resta de grups de la Comunitat el seu nom, vam fer una recerca amb l’ajuda dels Chromebook i ens vam adonar que tots eren construccions d’Antoni Gaudí. 

Vam acabar el dimarts molt contents perquè anirem a visitar el Parc Güell d’Antoni Gaudí!! 

(Podreu trobar més fotografies al Drive)

Mesurem objectes de la classe. Projecte d’aula

A partir de la papallona Mussol, vam sortir paraules que desconeixíem, com per exemple els centímetres. La papallona podia arribar a fer 20 cm. A partir d’ aquí i amb l’ajuda d’un regle vam explicar que era un mil·límetre un centímetre i un metre. Tot seguit les Alícies disposaven de regles i cintes mètriques per mesurar tots els objectes que volguessin de la classe. Fins i tot, a nosaltres mateixos.

Descobrim l’Antoni Gaudí

Aquesta setmana al projecte de comunitat els i les alumnes han pogut descobrir qui va escriure la frase del nostre títol: L’ORIGINALITAT ÉS TORNAR A L’ORIGEN. Si, va ser l’Antoni Gaudí. I la foto que vam portar a casa era de La Pedrera o Casa Milà. Però anem a poc a poc, i comencem per elaborar entre totes i tots el títol. Ja que aquesta setmana estem experimentant amb les cintes mètriques i els regles, en grups, retallem papers de colors per cada una de les lletres que composen la frase.

Sortida de la Castanyada!

Dimecres al matí vam fer una petita excursió al parc fluvial de Can Titó. Un cop vam arribar al parc on hi ha la tirolina vam esmorzar! Totes i tots portàvem alguna cosa típica de la Castanyada: panallets, fruits secs, mandarines, castanyes… Quan vam acabar d’esmorzar vam jugar una estona al parc. I tot seguit vam anar al bosc que hi ha a la vora on vam gaudir moltíssim dels rascaculs naturals que hi ha, i de l’entorn en general. Ens encanta aprendre en mig de la natura!!!!😍

COM ENS AGRADA LA TARDOR!!

Els patufets i patufetes hem col·laborat molt portant diferents elements de la Tardor a l’aula.

Una estona cada dia, al llarg d’aquesta setmana, hem explicat a la resta de companys/es tot allò que hem portat; pinyes, carbasses, fulles, troncs, castanyes, mandarines…. ens ha agradat poder-ho ensenyar i compartir.

Hem agafat la carbassa i ens hem adonat que pesa molt, hem olorat les mandarines, hem comptat les pinyes i hem vist que n’hi ha de petites, grans, obertes, tancades i de color verd i marró. També hem jugat a classificar tots aquests elements de la tardor.

I… sabeu què? Aprofitant que estem a la Tardor…estem aprenent un petit poema:

“Groc, vermell, taronja i marró son els colors de la Tardor”.

Recordeu! podeu veure més fotografies a la carpeta del drive.

FEM UN MAPA PER LA CASTANYERA

Avui, parlant de la sortida que farem demà al parc fluvial, per veure si trobem a la Castanyera, els hi hem comentat en els Pinotxos que els Patufets i les Patufetes no vindran a l’excursió perquè encara són petits i no arribarien.

Els hi diem que si trobem a la Castanyera, li haurem de demanar si pot anar a l’escola a veure als Patufets.

I com sabrà la Castanyera on és l’escola ? (els hi preguntem)

  • Li diem el nom de l’escola.
  • Li diem que és una escola de Vilanova.
  • Li podem fer un mapa diu una Pinotxo.

Com que no fa gaire que vam anar al parc fluvial de sortida, comencem a recordar els llocs per on vam passar per tenir-los molt presents a l’hora de dibuixar el mapa.

Conversa dels infants:

  • Hi havia unes escales de colors.
  • Vam passar per un camí.
  • Vam passar per l’hort de l’avi.
  • Vam passar per un pont.
  • Hi havia una tirolina a prop del riu.
  • El riu era molt llarg.
  • Hi havia un semàfor.

A mesura que van dient tots aquests llocs els anem dibuixant en un full, creant entre tots i totes un mapa perquè la Castanyera pugui anar a l’escola a veure els Patufets i Patufetes i els hi porti un cistell ben ple de castanyes.

Podeu trobar més fotografies a la carpeta del DRIVE.