Els Gebre seguim parlant de meteorologia. Després d’experimentar amb els termòmetres, ens vam preguntar quins altres instruments feien servir els meteoròlegs i les meteoròlogues per predir el temps, per això, des de casa i amb l’ajuda de les nostres famílies, vam fer aquesta recerca. Aquesta setmana hem compartit les nostres descobertes i ens hem adonat […]
FEM DE METEORÒLEGS I METEORÒLOGUES Llegeix més »
És molt important que la nostra botiga tingui un nom, per això arriba el moment de pensar i decidir entre tots i totes, quin nom li posem. Aquestes són les intervencions que es donen en la conversa: Li podem posar JOGUINES, perquè tenim moltes joguines. Es pot dir TABALUGA, perquè així sabran que és nostra.
PENSEM UN NOM PER LA NOSTRA BOTIGA Llegeix més »
En el marc de la descoberta i coneixement de nosaltres mateixos, Who am I?, som analitzant situacions de la nostra família, escoltant àudios molt emotius. Conèixer aquestes anècdotes personals ens ajuda a comprendre d’on venim, quines històries han estat i són part important d’avis i àvies, o fins i tot de besavis i besàvies… si
LES NOSTRES ARRELS Llegeix més »
Un cop tenim finalitzats els nostres titelles arriba el moment de pensar en una nova aventura que puguin compartir plegats. Ens col.loquem en rotllana i entre tots i totes anem pensant en diferents idees i propostes que mica en mica van agafant la forma d’una nova història que el Maure i la Martina podran gaudir.
UNA NOVA HISTÒRIA PEL MAURE I LA MARTINA Llegeix més »
El pot de les emocions ja ocupa un racó de la nostra aula. PLE D’EMOCIONS és la proposta que podem utilitzar sempre que ho necessitem i sempre que vulguem compartir el que hem sentit en un moment determinat del dia. Tot i així, no es tracta només de descriure també cal explicar com s’ha gestionat
PLE D’EMOCIONS: un espai de reflexió i autoconeixement. Llegeix més »
We have been working around the amount of wood we are going to need in order to build six nest houses for birds. Soon we realized we just measured and cutted out four houses so we still have to make two extra houses. We splited the work in four teams, sparrows, owls, swallows and eagles.
HOW MANY SQUARE METERS OF WOOD DO WE NEED? Llegeix més »
A la sessió de psicomotricitat de la setmana passada vam jugar en les següents quatre estacions: Bitlles de fusta: ens hem situat en fila i hem llençat la bola de fusta per torns, dues tirades a cada torn i a veure quantes bitlles aconseguíem tombar. Hem col·locat les bitlles cada cop que hem aconseguit tombar-les.
QUATRE ESTACIONS A PSICOMOTRICITAT Llegeix més »
Ha arribat el dia de finalitzar les nostres creacions. Ja està seca la pintura dels dies anteriors i només ens queda pensar en com ens la podem penjar. Tenim molt clar que la màscara dels Cabrons de Vilanova que ens va portar el Raul anava amb una goma i amb una gorra. Entre tots i
FINALITZEM LES NOSTRES CREACIONS! Llegeix més »
Un cop enllestides les màscares, ja estem preparats i preparades per colorejar-les i donar el toc final, per a que siguin tal i com havíem previst. Així doncs, amb el nostre model de plastilina al costat, ens fixem en els colors que vam escollir inicialment i preparem les témperes a la paleta per tal de
DONEM COLOR A LES MÀSCARES Llegeix més »
Avui hem acomiadat a la Gemma, la practicant que ha estat a l’escola des de l’inici d’aquest curs. Durant el primer trimestre ha estat a la nostra classe, la dels Tintins, i aquest segon trimestre ha estat amb els Petits Prínceps. Avui ens ha vingut a visitar i li hem entregat un petit llibret amb
COMIAT DE LA GEMMA Llegeix més »