PENSEM PARAULES BONIQUES

Mireia Puig29/04/24  

Un cop tenim gairebé tots els marcs, de les fotografies dels avis i àvies, enllestits, pensem quines paraules boniques els hi podem posar, per tal que encara quedin més bonics del que ja estan.

Fem un llistat de paraules que podem escriure:

  • GRÀCIES.
  • US ESTIMEM.
  • UN PETÓ.
  • UNA ABRAÇADA.
  • JUNTS.

Per tal d’escriure les paraules,els anem cridant d’un en un i amb l’ajut de les lletres de confegir anem trobant tots els sons que hem d’escriure. No sempre és fàcil trobar la lletra que busquem, però amb l’ajut dels altres companys i companyes i de les mestres, ens ensortim prou bé.

Primer escrivim la paraula amb llapis, i quan ja la tenim bé, amb molta cura la repassem amb un retolador de color negre.

Després agafem les tisores, i amb molta concentració les retallem.

Podeu trobar més fotografies a la carpeta 18 del nostre projecte.

COMENCEM A PREPARAR ELS OBSEQUIS PELS AVIS I ÀVIES

Mireia Puig29/04/24  

Pel tancament del projecte els nens i nenes van creure que era molt important fer algun obsequi als avis i les àvies que aquell dia ens vulguessin acompanyar. Ens va costar una miqueta decidir-nos, però a través d’unes fotografies ens va ser més fàcil triar el regal que volíem preparar pels nostres convidats especials.

Volem fer un test decorat amb papers de colors que servirà per plantar alguna cosa que regalarem als nostres avis i àvies, amb la condició de cuidar-ho plegats.

Les famílies de l’escola ens porten forces llaunes i comencem a treballar ja que tenim molta feina!

Abans de decorar, hem de pintar les llaunes, ja que la majoria tenen lletres o imatges que necessitem tapar. Per tant el primer pas, és pintar de color blanc totes les llaunes que ens han fet arribar.

Un cop pintades anem enganxant papers de seda de diferents colors amb una mica de vernís i cola blanca.

Podeu trobar més fotografies a les carpetes 17 i 19 del nostre grup de projectes.

TENIM GANES DE JUGAR….

Rosa27/04/24  

Al laberint de bales!

Aquesta setmana continuem elaborant el “laberint de bales” amb els pals de gelat sobre una base de fusta rectangular. Seguim desenvolupant les nostres habilitats com el pensament espacial, la coordinació i el treball en equip. Així mateix, continuem mesurant cada pal de gelat mirant molt bé el model que ja tenim fet per poder-lo reproduir a la nostra creació real.

Aconseguirem que la bala passi pels camins que prèviament hem dissenyat?

Arribar al nostre objectiu ens requereix paciència i concentració, però estem contents i contentes perquè ja veiem com s’apropa el resultat de tot el nostre esforç!!

Teniu més fotografies a la carpeta del drive.

Materials i preus

Ivet Dominguez27/04/24  

Dilluns passat, amb les mides a les mans, vam anar a un parell de comerços locals per investigar sobre els materials que necessitem per fer l’estructura del jardí. Primerament, vam comparar les mesures d’uns i altres dels trams necessaris i ja vam tenir feina, ja que no ens sortien ben iguals. Hi havia diferències, en certs casos força significatives, cosa que ens va fer veure que no sempre som prou rigorosos prenent mides. Vam aproximar novament dades i vam fer les comprovacions oportunes, abans d’anar a les botigues.

Al primer comerç hi vam poder trobar uns llistons interessants de 3m de llargada que ens permetrien crear els punts de suport de la paret. També vam veure gelosies ja fetes però la mateixa botiguera, veient el nostre disseny, ens va recomanar que per preu ens féssim el muntatge més personalitzat amb els llistons. Així és que, per començar a fer proves, vam decidir comprar-ne un parell. També vam recollir preus i mides de tots els alres materials, així com de les torretes i jardineres, per si finalment no les aconseguim de l’ajuntament.

Ja de tornada a l’escola, una representació de la nostra classe es va arribar a la ferreteria per veure quins materials semblants i preus ens ofereixen. A classe vam fer la comparativa i ara tenim diverses opcions interessants. Caldrà fer-ne dissenys i veure què ens resulta més viable.

SANT JORDI A CAL FONT

Ivet Dominguez27/04/24  

La Ranya ens explica com ho va viure…

El passat dimarts dia 23 de abril vam anar a la plaça Cal Font per fer un treball amb grup. Vam estar amb tota la comunitat i vam fer els mateixos grups que quan vam anar a Penelles. Primer vam anar a la plaça i ens van explicar les coses que haviem de fer. La tercera pregunta ens va costar perquè era difícil trobar els noms de les llibreries, era més facil trobar les entitats. Al meu grup li costava molt escriure els noms del autor/es. Vaig ser una periodista perquè preguntava a la gent …per qui ha comprat el llibre? per què l’ha escollit? per què li ha agradat?…  També vam investigar les paradetes perquè podíem veure les coses que venen, veure els llibres que m’agradaven, les flors boniques i les persones que venien. També vaig veure la paradeta d’Ecomercaderet. El preu de la rosa més barata era de 5€ i la més cara de 15€, però jo em vaig sorprendre perquè vaig veure’n de 20€, 25€, i 30€. Vam fer preguntes sobre les roses i en total hi havien 24 parades. La procedència de la roses era del Maresme principalment. N’hi havien de molts colors com groc, rosa, vermell, blanc, blau i de colorins. I hi havien formats diferents com rams, rosa suelta i arreglos amb roses. Vaig descriure la meva rosa escollida que era molt vermella.

SEREM TERRISSERES

Mireia Roca26/04/24  

Té cul i no té forat,
té braços i no té mans,
té boca i no té cap;
endevina el disbarat.

Endevinalla

Les brúixoles ja hem alçat les veles rumb al nostre objectiu, crear un mercat medieval juntament amb els altres grup de la comunitat. 

El dia que vam rebre l’emissari d’en Guifré el Pilós ens vam endur l’encàrrec de cercar què volen dir aquelles paraules en llatí que ens va lliurar en un sobre. Així doncs que a la Rotllana vam poder posar en comú el que vam investigar a casa. 

D’altra banda, en Josepet ens va comunicar que una vila com la nostra es mereix un mercat medieval i la nostra feina serà d’aprendre l’ofici de terrissers per a poder vendre els objectes que haurem fabricat a partir de l’argila. 

Aprendre a fer d’artesà terrisser no serà una tasca fàcil, per això amb la dinàmica 1,2,3 realitzem una pluja d’idees que ens ajudi a pensar quins passos caldrà fer esdevenir uns bons ceramistes. Per dur a terme aquesta activitat, primer pensem idees individualment, al cap d’una estona ens trobem amb una altra persona per compartir i enriquir les idees que hem pensat sols i soles. Per acabar, ens trobem amb altres persones i  fem un grup de tres per seguir acumulant bones idees. 

Un cop hem acabat, ens trobem a la Rotllana i entre totes les persones de les Brúixoles exposem les idees i decidim per on volem començar. Tota aquesta colla de cavil·lacions les anem plasmant en una pissarra de Jamboard on després les podem classificar. 

Prenem consciència que coneixem algunes coses sobre fer de terrissers. En algun moment de la nostra vida hem experimentat amb el fang, creant algunes figures o objectes però sabem que no és suficient per poder considerar-nos terrissers. Per això decidim que una bona manera de començar a conèixer és investigant a casa. Pel proper dia de projectes portem un encàrrec que ha d’ajudar a créixer el nostre propòsit:No obstant la desconeixença, ens animem a consultar diversos llibres sobre l’edat mitjana per poder començar a descobrir com eren les peces de ceràmica que haurem de crear amb les nostres mans.

 

Quin gran repte ens espera!

Per cert! Ja sabeu de quin objecte de ceràmica tracta l’endevinalla de la cita?

 

AROUND THE SCHOOL IN ENGLISH

Laura Lorenzo26/04/24  

Following the work started in Martamatiques, Petits Prínceps learned how to give directions to move around the school. They learned the vocabulary and they started giving directions to their partners. It was fun! Can you do it?

YOU ARE IN PETITS PRINCEPS CLASSROOM. TURN LEFT AND GO STRAIGHT ON. GO DOWN THE STAIRS AND GO STRAIGHT ON. TURN LEFT ON THE SECOND DOOR. IT’S NEXT TO THE TEACHER’S MEETING ROOM. WHERE ARE YOU?

VISITEM LA BIBLIOTECA DE VILANOVA

Mireia Puig25/04/24  

Aquest matí hem anat a Can Papasseit a visitar la bibiloteca.

Quan hem arribat, la Tamara, la bibliotecària, ens estava esperant a l’entrada. Abans de pujar ens ha dit que hem d’estar en silenci i molt tranquil.lets tota l’estona. Pugem a la sala, de dalt, on estan els contes pels nens i nenes més petits i la Tamara ens explica com podem agafar-los en préstec i com fer-nos el carnet per poder gaudir d’aquest servei quan vulguem.

Després ens ha explicat contes i ens ha deixat agafar-ne i mirar-los, respectant sempre el silenci i també els contes. Un cop miràvem el conte, l’havíem de tornar a endreçar al seu lloc.

Abans de marxar ens ha regalat un adhesiu i una carta per les famílies.

Podeu trobar més fotografies a la carpeta 27 del dia a dia.

ANEM A LA BIBLIOTECA

Rosa25/04/24  

Avui els i les Tabalugues hem visitat la Biblioteca Municipal de Vilanova del Camí, per familiaritzar-nos amb els contes i explorar aquest espai cultural.

En arribar, la bibliotecària, la Tamara, ens ha rebut i ens ha acompanyat fins l’àrea infantil on ens ha agradat veure les prestatgeries plenes de contes de tota mena. Seguidament, hem pogut gaudir del conte que ens ha explicat.

Després, cadascú de nosaltres hem triat un llibre que ens semblava interessant i ens hem assegut a mirar-lo amb  tranquil·litat . Abans de llegir, hem recordat la importància de respectar les normes de la biblioteca: parlar en veu baixa per no molestar als altres lectors i lectores, tractar els llibres amb cura i tornar-los al seu lloc després d’utilitzar-los i saber estar amb calma en aquest espai.

Al cap d’una estona, la Tamara ens ha animat a fer-nos el carnet de la biblioteca i ens ha ensenyat on és la bústia per deixar els contes quan es retornen.

Novament, ha estat una experiència enriquidora per a tots i totes.

Teniu més fotografies al drive, carpeta 36.