OBRIM EL PAQUET MÉS ESPECIAL DEL PROJECTE

Aquesta setmana vivim un moment molt especial perquè, per fi, arriba el cartell inclusiu definitiu del nostre projecte. El Toni ens porta un paquet molt especial i, només veure’l, els Tabalugues ràpidament diuen que segurament és el cartell que estàvem esperant amb tanta il·lusió.

El desemboliquem amb molt de compte perquè a la caixa hi posa “fràgil”. Quan el veiem, ens quedem ben meravellats de com ha quedat de bonic. Ens fa molta il·lusió veure el resultat final d’una feina que hem preparat entre tots i totes.

Ràpidament anem fins al Parc del Patufet per veure com queda col·locat al seu lloc. Ens agrada molt veure que el nostre cartell pot ajudar a fer el parc més inclusiu i accessible per a tothom.

També convidem la Cristina perquè li volem ensenyar el resultat final, ja que ella també forma part d’aquest projecte tan important per a nosaltres. Amb aquesta activitat treballem la participació, la cooperació i el compromís amb la comunitat, aprenent que entre tots podem fer espais més respectuosos i inclusius.

El divendres 29 de maig, durant la festa del 20è aniversari de l’escola, farem la inauguració oficial del cartell.

PETITS LECTORS, GRANS APRENENTATGES

Aquest curs duem a terme l’activitat Embolcallem la lectura. Durant les diferents trobades amb les Tanits, millorem el nostre procés lector i aprenem noves estratègies per llegir millor. En parelles o en trios, les Tanits s’esforcen de valent per ajudar-nos a perfeccionar la lectura i a guanyar més confiança.

Després de cada sessió, tant les Tanits com nosaltres omplim un full de valoració on ens posem una nota segons com ha anat la trobada. Ara que ja hem acabat totes les sessions, ens toca fer una tasca molt important: comptar totes les votacions, sumar-les i descobrir qui de nosaltres ha sabut escoltar i respectar millor els consells de les Tanits. També volem saber quina o quines Tanits han estat les expertes a l’hora d’ensenyar-nos a llegir millor.

Per aconseguir-ho, hem de fer molts càlculs i no sempre ens resulta fàcil. Alguns comptem amb els dits, altres ho fem de cap i altres utilitzem les regletes per ajudar-nos. Però el més important és que, fent servir una estratègia o una altra, tots treballem de valent i aprenem junts mentre ens divertim.

A través de les diferents trobades amb les Tanits, millorem la lectura, la comunicació i la confiança en nosaltres mateixos. També desenvolupem el pensament matemàtic comptant, sumant i comparant resultats mitjançant diferents estratègies i materials manipulatius. A més, treballem valors com la cooperació, l’escolta, el respecte i l’ajuda entre iguals, afavorint així el nostre desenvolupament integral.

“Si vols aventura, llança’t a la lectura.” — J. K. Rowling

ENREGISTREM LA CANÇÓ “SOMNIS QUE CAMINEN”

Els nens i nenes de l’aula de Tabalugues finalment hem enregistrat la cançó dels parcs sencera! 🎶

Fins ara només n’havíem gravat una part per al Verkami que vam realitzar durant el segon trimestre, però aquest dijous hem pogut viure l’experiència completa. Per grups, hem anat a la ràdio i hem enregistrat tota la cançó.

Ha estat una experiència molt especial i emocionant. Ens ho hem passat molt bé cantant, escoltant-nos i treballant plegats. A més, ens ha encantat poder veure com es fa una gravació de veritat!

Ara estem molt contents i emocionats esperant el resultat final. Tenim moltes ganes de compartir-lo amb tothom! 🎤✨

CIRCUIT SOBRE RODES

Dijous al matí venim contents i emocionats a l’escola portant la nostra bicicleta o el nostre patinet, amb el cap ben protegit amb el casc. Les mestres preparen a la pista un circuit molt divertit, ple de senyals de trànsit, per on podem circular amb molta cura i seguretat.

Ens organitzem en dos torns. Primer ens juntem els Pinotxos i els Tabalugues i, plegats, recorrem el circuit. Passem per la rotonda, superem diferents obstacles i fem la volta per la porxada. Alguns de nosaltres gaudim anant molt ràpid, mentre que d’altres preferim circular més a poc a poc i amb més prudència.

Després arriba el torn dels Patufets, que també gaudeixen d’una bona estona fent el circuit i demostrant com de bé saben conduir les seves bicicletes i patinets. Ens ho passem d’allò més bé mentre aprenem a circular amb seguretat.

Mitjançant el joc i el moviment, desenvolupem la coordinació, l’equilibri i el control del nostre cos en desplaçar-nos amb bicicleta o patinet. També aprenem hàbits de seguretat i d’autoprotecció, com la importància de portar el casc i circular amb prudència.

FER ACCESSIBLE TAMBÉ ÉS ESCOLTAR

Després de setmanes intenses, avui podem dir-ho clar: ho hem aconseguit. El Verkami ha tirat endavant i ja tenim els recursos per fer realitat el cartell.

Ara comença una nova fase: portar-lo a la realitat. Fins ara era una idea, plena d’esbossos i proves. Ara toca concretar, decidir i convertir-lo en una peça tangible, cuidant cada detall.

Abans d’enviar-lo a fabricar, fem una parada clau: demanem a una especialista en pictogrames que el revisi. Juntament amb un grup de persones usuàries de la Fundació Àuria, en fan una anàlisi exhaustiva des de la seva experiència real. Ens proposen canvis que, tot i semblar petits, fan el cartell molt més entenedor.

Ho revisem amb calma i veiem que tenen tota la raó. Entenem que comunicar bé vol dir posar al centre les persones que utilitzen aquest llenguatge cada dia.

Per agrair-los-ho, anem a conèixer la Fundació Àuria. Ens reben amb els braços oberts i amb una proposta preciosa: un joc de l’oca ple de pictogrames. També ens donen la benvinguda amb un missatge amb pictos i es presenten amb les seves tauletes comunicadores. Compartir aquest moment ens obre encara més la mirada.

Nosaltres també els fem un petit obsequi, però la sorpresa final és seva: ens regalen un pin amb un pictograma creat per ells que ens defineix com a “experts en accessibilitat de PARCS”. Un gest que ens emociona i que ens fa sentir part d’aquest camí compartit.

Amb aquesta activitat hem treballat especialmen la comunicació i els diferents llenguatges, ja que ha permès conèixer i valorar formes diverses de comunicació com els pictogrames. També s’ha treballat la convivència i la mirada inclusiva, a partir d’una experiència real amb la Fundació Àuria, que ha ajudat l’alumnat a entendre la diversitat comunicativa i a desenvolupar empatia i respecte.

“Si parles a una persona en una llengua que entén, li arriba al cap. Si li parles en la seva llengua, li arriba al cor.” — Nelson Mandela

SUMANT ESFORÇOS, MULTIPLICANT SOMNIS

Després de tot el treball fet durant el curs, i de recuperar l’última guardiola, ja hem pogut fer el recompte final de tots els diners aconseguits.

Hem recordat totes les activitats que hem dut a terme per arribar al nostre objectiu de 1200 €: les cantates, els donatius, la creperia, les guardioles i, sobretot, el Verkami. Entre tots, hem anat recollint totes les dades i les hem anat escrivint utilitzant els colors que corresponen als reglets.

Un cop hem tingut totes les xifres representades, hem fet la composició amb els reglets. Això ens ha ajudat a visualitzar millor els nombres i entendre com es construeixen. Quan ja teníem tots els nombres composats, hem agrupatt els diferents reglets per calcular el total final.

Finalment hem aconseguit reunir 2665 €.

Ha estat un moment molt emocionant, perquè ens hem adonat de tot el que hem aconseguit treballant junts i implicant-nos en el projecte.

Ara que ja hem superat de llarg el nostre objectiu inicial, començarem a pensar què podem fer amb els diners que ens sobren. Tenim molt clar que volem que serveixin per a una bona causa: la inclusió. Així doncs, aviat prendrem decisions entre tots per donar continuïtat a aquest projecte.

Amb aquesta activitat hem desenvolupat la competència matemàtica a través del recompte, la representació de quantitats i la composició de nombres amb reglets, afavorint la comprensió del valor numèric de manera manipulativa i significativa.

FEM ARRIBAR LES RECOMPENSES DEL NOSTRE VERKAMI

Els i les Tabalugues portem dies ben enfeinats fent arribar les recompenses a totes les persones que van participar en el nostre Verkami i van demanar-ne una. Ens fa molta il·lusió poder agrair, d’una manera ben especial, el suport rebut.

Hem preparat tres tipus de recompenses. En primer lloc, hem fet els agraïments digitals. Hem creat un recull de fotografies del nostre projecte i hi hem escrit “Moltes gràcies” juntament amb el nom de cada mecena. Aquestes imatges les hem enviat per correu electrònic.

També hem elaborat vídeos d’agraïment per a totes aquelles persones que van fer aportacions de 20 € o més. En aquests vídeos expliquem el nostre projecte amb fotografies i música, i al final hi afegim una gravació nostra donant les gràcies de manera personalitzada a cada mecena.

Finalment, per a les persones que han col·laborat amb 50 € o més, hem creat uns retrats personalitzats que ens han quedat d’allò més divertits. Primer els vam demanar una fotografia, i a partir d’aquesta hem practicat l’observació per dibuixar-los tal com són. De tots els retrats, n’hem triat els més divertits per regalar. Després els hem pintat amb aquarel·les, els hem emmarcat i hi hem escrit “Moltes gràcies” al marc. Aquests retrats els hem entregat en mà.

Aquesta activitat promou un aprenentatge globalitzat i significatiu. A través de l’elaboració de les recompenses, desenvolupem la comunicació oral i escrita, utilitzem diferents llenguatges (visual, plàstic i digital) i potenciem la creativitat amb els retrats. Alhora, treballem valors com la gratitud, la cooperació i el compromís, reforçant el vincle amb els altres i donant sentit real a l’aprenentatge.

“L’objectiu principal de l’educació és crear persones capaces de fer coses noves.” Jean Piaget

ENTRE ANIMALS I NATURA A CAN PERE!

La Comunitat de Petits hem viscut uns dies molt especials de colònies a Can Pere, plens d’emocions, descobertes i moments que recordarem durant molt de temps.

Només arribar, amb les motxilles plenes d’il·lusió, vam començar l’aventura de la millor manera possible: celebrant l’aniversari del Julen, de la classe dels Pinotxos. Va ser un moment molt especial, ple de somriures, cançons i complicitat, que ens va ajudar a començar les colònies amb molta alegria i energia positiva.

Tot seguit, vam participar en diferents jocs de descoberta de l’entorn, que ens van permetre explorar la natura que envolta la casa. A través del joc, vam observar, investigar i connectar amb l’espai natural, despertant la nostra curiositat i les ganes d’aprendre.

Després d’un bon dinar per recuperar forces, vam iniciar un seguit d’activitats centrades en els cinc sentits. Va ser una experiència molt enriquidora: vam conèixer plantes silvestres, vam experimentar amb el gust a través de tastos diversos i vam posar a prova el sentit del tacte amb el joc del “toca, toca…”. Per acabar aquesta proposta, vam elaborar un taller molt especial: la caixa dels cinc sentits, on cadascun de nosaltres va poder recollir i representar les seves experiències sensorials.

També vam disposar d’una estona de temps lliure per gaudir dels espais de la casa, compartir jocs espontanis i reforçar vincles en un ambient relaxat i distès.

Al vespre, després de sopar, vam viure un dels moments més màgics de les colònies: un joc de nit amb ombres xineses. L’activitat va despertar la nostra imaginació i va crear una atmosfera especial, plena de misteri i diversió. Després d’un dia tan intens, la nit va ser molt tranquil·la i vam dormir plàcidament.

L’endemà al matí, després d’esmorzar, vam gaudir d’una visita als animals de la granja. Va ser una experiència molt especial, que ens va permetre observar-los de prop, conèixer-los millor i interactuar-hi amb respecte i curiositat.

Cal destacar que totes les activitats van ser dinamitzades amb molta dedicació i entusiasme pel Pinxo i la iaia Trini, que ens van acompanyar en tot moment i van fer que l’experiència fos encara més especial.

Han estat uns dies plens d’aprenentatges, convivència, descobertes i, sobretot, molta diversió. Tornem a casa amb la motxilla carregada de records i amb moltes ganes de repetir l’experiència.

Ja esperem amb molta il·lusió l’arribada de les properes colònies!

“La natura és un llibre obert: només cal aprendre a llegir-lo”. Ramon Margalef

Festa de la Primavera: 20 primaveres, 20 històries

“La primavera és la manera que té la natura de dir: celebrem-ho!”
— Robin Williams

El passat divendres 27 de març de 2026, tota l’escola vam celebrar amb molta il·lusió la Festa de la Primavera, una jornada especial que, sota el lema “20 primaveres, 20 històries”, va omplir els espais de color, alegria i convivència.

Al matí, a les 10:45 h, va tenir lloc el ja tradicional partit entre mestres i les Matildes de 6è. Va ser un gran espectacle, on els riures, la companyonia i el bon ambient entre tots els participants van ser els grans protagonistes. Tota l’escola va viure el partit intensament, animant tant mestres com Matildes amb entusiasme i amb cartells fets pels mateixos alumnes, que van donar encara més color i emoció a l’activitat.

Les normes del partit van ser adaptades a la situació informal, fugint de la competitivitat i posant l’accent en gaudir del moment i crear un record compartit que anés més enllà del resultat. Tot i això, i seguint la tradició, els mestres es van endur la victòria, en un ambient distès i festiu.

A la tarda, a les 15:00 h, vam continuar la celebració amb un taller de fabricació de flors amb les famílies. Es va posar a disposició una gran varietat de materials perquè infants i famílies poguessin crear lliurement les seves flors, deixant volar la imaginació i la creativitat.

Les creacions es van exposar al jardinet del Mara Mata, omplint-lo de colors i formes ben diverses, i es conservaran per ser utilitzades en la celebració dels 20 anys de l’escola, que tindrà lloc el proper 16 de maig.

En definitiva, va ser una jornada molt participada, plena de moments compartits i amb un ambient excel·lent. Tot va anar molt bé i la festa va tornar a demostrar que, quan escola i famílies caminen juntes, es creen experiències realment especials.

EL SAC DE CONTES VIATJA PLE D’INCLUSIÓ

Ahir vam viure una experiència molt especial: els Pinotxos i els Tabalugues vam anar a portar el sac de contes a l’escola Escola Pompeu Fabra.

De bon matí, ens vam posar els fulards i vam agafar el sac, ben ple amb els tres contes de les tres escoles, que ja estan fent la seva segona volta. Aquest curs, tots els contes tenen un centre d’interès molt important: la inclusió. A través de les històries, compartim valors, emocions i maneres de veure el món que ens ajuden a créixer com a comunitat.

El recorregut del sac també forma part de la seva màgia. Va començar a omplir-se a la mateixa escola Escola Pompeu Fabra, després va passar per l’escola Escola Joan Maragall, ells ens el van portar a nosaltres, i ara som nosaltres qui el retornem perquè puguin continuar gaudint dels contes.

El nostre conte és El nen rere la finestra, i quan vam arribar els en vam explicar un trosset. Just quan la història es posava més interessant… ens vam aturar! Els vam deixar amb la intriga perquè siguin ells qui descobreixin el final.

Després, vam esmorzar plegats i vam gaudir d’una estona de joc al seu pati. Va ser un matí ple de convivència, il·lusió i ganes de compartir.

Aquesta activitat fomenta el coneixement de la comunitat propera. Els infants entenen que formen part d’una xarxa d’escoles amb qui comparteixen projectes, vivències i valors. El recorregut del sac de contes dona sentit a la idea de continuïtat i col·laboració entre centres.

“Si vols educar un infant, educa tot el poble al seu voltant.” Proverbi africà.