AMB LES MANS EN LA PINTURA

Abans de ficar-nos amb les mans en la pintura per a començar a fer les nostres obres d’art, ens hem fet una sèrie de preguntes.

Per què volem fer-les? Què farem amb elles? On les podrem posar? Qui volem que les vegi?

Tot això va obrir un gran debat, on el primer que vàrem pensar va ser;

– Les podem penjar al blog!, però això…, ja ho fem sempre, nosaltres volíem anar més enllà.

Llavors, després de pensar que feien els artistes de renom amb les seves obres i de dir cadascú allò que pensava, vam decidir que… FAREM UN MUSEU!!!

Volem que tothom de l’escola ho pugui veure, volem fer una EXPOSICIÓ!!!

Fer una exposició requereix trobar un lloc on ficar els quadres, però aquest… Ja el pensarem.

De moment el que volem és començar a pintar.

Ens vàrem fixar que els artistes de renom, signen les seves obres i nosaltres no sabem signar. Afortunadament aquesta preocupació va durar poc, perquè vam decidir que la nostra signatura, serà, EL NOSTRE NOM!! Deixar la nostra empremta en cada un dels quadres que anem fent.

Molt animats, amb ganes i il·lusió hem començat a crear les nostres obres d’art!!!

           

FEM DE TÀPIES MENTRE JUGUEM AL VEIG VEIG…!

Aquests últims 2 dies ens hem posat a la pell de l’Antoni Tàpies per tal de crear, experimentar amb la pintura i veure què hi ha més enllà d’allò que dibuixem.

Primer de tot, en un paper d’embalar, a partir de pinzells, pintura blanca i negra i les nostres pròpies mans, hem deixat anar la nostra imaginació i creativitat per veure què és el que ens venia de gust fer. Alguns hem fet barreja de colors, d’altres elements del Tàpies o simplement coses lliures…

El segon dia, fent servir diferents colors i paper film, hem començat a dibuixar mentre alguns companys es posaven a sota i posaven nom a allò que veien que estaven dibuixant…Tots ens hem posat en les dues situacions!

 

VEIG, VEIG…QUÈ HI VEUS A DALT DEL SOSTRE?

Anem perfilant quin repte volem aconseguir en aquest projecte i els infants es decanten per la idea que ja van dir un dia de fer una escultura al sostre de l’escola. Per tant el nostre projecte té com a títol “Veig, veig…què hi veus a dalt del sostre?”

Com que l’escultura la volen posar al sostre de l’escola diuen que ha de representar coses molt nostres , perquè quan la gent passi pel carrer reconeguin ràpidament el centre. Mentre anem conversant sorgeixen les següents idees:

  • Podem posar els tres ninos que surten en el logo del Marta Mata. Podem mirar les nostres samarretes de psico per veure com són.
  • També podem posar els personatges de totes les classes.
  • Podem posar el Patufet, el Pinotxo i el Tabaluga que són els noms de les nostres classes.
  • Podem fer una escultura de nens i nenes amb el fulard de l’escola.

Mentre anem pensant aquestes idees un Pinotxo pregunta com posarem l’escultura al sostre i com s’hi puja. Els altres comencen a donar idees com que podem agafar l’ascensor, per les escales… però cap de nosaltres sap com anar al sostre de l’escola!!! Tenim un dubte que hem de resoldre.

VEIG, VEIG… QUÈ HI VEUS?

Un cop tenim l’obra d’art ben seca, la pengem en el suro del passadís i ens la mirem molt detingudament.

Després d’observar-la molt minuciosament, cada nen i cada nena expressa què li sembla i què hi veu. Al començament només diuen mans i pintura negra, però de mica en mica comencen a veure coses més interessants com: núvols, l’arc de Sant Martí, granotes, ous, sabates, petjades d’animals…

Cada infant escriu en un paper què hi veu en l’obra i ho enganxem en el paper d’embalar.

JA HEM PLANIFICAT

Hem començat a desglossar el nostre mapa conceptual i hem descobert a un pintor, “Joan Miró”, que amb una de les seves obres anomenada “L’abella somniadora” va utilitzar molts colors. Però… Sorpresa! Hem vist que Antoni Tàpies en altres de les seves obres, també els utilitzava!
Nosaltres també hem volgut dir el nostre color preferit i el resultat ha estat:
– Color blau; Xavi, Hugo
– Color verd; Yassir,Nayeli,Leyre,Miquel i Joel
– Color rosa; Jana, Aina, Leire,Paula
– Color negre; Sara, Abraham
– Color lila; Gisela i Judith

Hem acabat de fer el dibuix del que vàrem veure d’Antoni Tàpies, i com se’ns han despertat les ganes d’escriure, hem reescrit el nostre mapa conceptual tot resseguint-lo amb retoladors “Posca” perquè quedés més bonic i personalitzat.
Amb totes aquestes informacions i després de debatre i pensar, hem creat la primera idea per a començar a ficar-nos amb “Les mans en la pintura” i així iniciar la nostra obra d’art.
Com va haver-hi alguns companys que es van perdre alguna sessió, els hi hem volgut explicar el que vam fer. D’aquesta manera, de retruc, hem fet un repàs a tot el que hem fet fins ara.
Amb molta il·lusió hem arxivat el nostre dibuix al carpesà.
Esperem que us agradi tant com a nosaltres!

 

 

 

 

EXPLIQUEM ELS NOSTRES DIBUIXOS

Aquesta setmana hem dibuixat individualment allò que ens va agradar més o que ens va cridar més l’atenció de la visita a la Fundació Antoni Tàpies.

Posterioment en una altra sessió tots els infants que corformem del grup hem explicat a la resta de companys els dibuixos que hem fet sobre el que varem veure al museu. Ens hem adonat que no tots hem dibuixat el mateix tot i haver fet la mateixa visita, alguns s’han centrat en elements concrets de les seves obres d’art i d’altres en algunes de les seves escultures o quadres.

Quan hem acabat hem penjat els dibuixos per a que tots els poguessim veure millor i veure’n les semblances i diferències.

Podeu veure mes fotografies a la carpeta del Drive.

TENIM UNA IDEA: “FER UN BASTÓ AL REVÉS!”

El Nil va pensar en la possibilitat de fer alguna cosa relacionada amb un bastó però al revés! De fet ell hi veu el peu d’un “elfo” quan el girem!

Tot parlant, a partir del nostre “mapa conceptual”, van sorgir varies idees relacionades amb el bastó:

  • DIFERENT AL DE TÀPIES
  • AMB ALTRES MATERIALS
  • UTILITZANT EL BASTÓ DEL NIL
  • QUE SURTI TOT EL QUE VAM DIR DEL “VEIG, VEIG”
  • POSAR-HI MANS

A veure què sortirà de tot això!

JUGUEM AL “VEIG, VEIG… QUÈ HI VEUS?” AMB EL BASTÓ DE LA LIA

La Lia ens ha portat un bastó idèntic al del quadre del Tàpies que tant ens ha cridat l’atenció al nostre grup.

A partir d’aquí, hem pensat què podria ser a part d’un bastó i han sortit coses molt interessants, com per exemple:

  • UN GANXO
  • UN PARAIGÜES
  • UNA ESCOMBRA
  • MIG COR
  • UNA J I UNA U
  • UNA CAMA I UN PEU
  • UNA CANYA DE PESCAR
  • EL NAS DEL PINOTXO

De ben segur que tot el que hem vist ens servirà per més endavant!