Aquestes primeres línies del capítol La primera fugida ens conviden a començar a imaginar i a especular sobre l’origen d’aquesta família, tot responent la pregunta. Primer de tot, ens posem d’acord sobre què significa tenir una matrícula estrangera, cosa que ens porta a formular diverses hipòtesis sobre el motiu de la seva presència aquí.
La mateixa definició de l’adjectiu “estrangera” ens fa parlar de quin país creiem que poden venir i en aquest moment, un alumne recorda que tenim llibres a l’aula plens de països i mapes, i ens animem a consultar-los en parelles.
Cadascú tria un país des d’on poden haver començat el viatge, amb una única consigna, cal poder arribar directament amb el cotxe.
Ens encanta observar detingudament l’atles, i passem força temps passant pàgines, buscant i comentant amb els companys i companyes. Rússia, França, Finlàndia, Portugal… són algunes de les opcions. També busquem la bandera de cada país i ens inventem una matrícula.
Finalment, deixem volar la imaginació i fem un dibuix del cotxe i dels seus ocupants. Comencem a preparar-nos per les primeres il·lustracions que ompliran el nostre àlbum.
Comentaris recents