“Quién falta?” és un llibre que ens parla d’animals que han desaparegut, animals que un dia van estar en perill d’extinció i ningú es va encarregar de protegir-los. Als nens i nenes de 5è ens va impactar molt la idea de pensar que una espècie… Llegeix més»
Durant aquest segon trimestre, en els tallers d’escriptura els i les alumnes de 4t han treballat el diari personal.
Abans de començar en l’escriptura del propi diari, l’alumnat va escoltar i llegir exemples de diferents fragments de diaris personals: El diari d’Anna Frank, El diari de… Llegeix més»
A P3 duem a terme una activitat que té per nom: MOMENTS ESPECIALS i es basa en la presentació i la interacció dels infants amb diferents materials del nostre entorn més proper, papers, robes, capses… són els protagonistes d’aquesta activitat, aquests, presentats de forma suggeridora… Llegeix més»
A les aules de cinquè comencen a sonar els primers versos del ball de Marcos Vicente d’aquest any! Aquest ball parlat ja arriba a la tercera edició i com cada any els alumnes s’encarreguen de crear algunes de les quartetes que componen el text.… Llegeix més»
A partir d’aquest segon trimestre els alumnes de 6è han començat a treballar diferents conceptes de Medi Natural mitjançant la Missió Alba.
El Sincrotró Alba, la infraestructura científica més important del Mediterrani ha preparat una aventura cap a allò desconegut a través de la ciència.… Llegeix més»
L’educació visual i plàstica configura part del currículum d’Educació artística de l’Educació Primària. Articula els coneixement i les competències pròpies de la creació artística com són l’exploració i la percepció i la interpretació i la creació. Explorar i percebre inclou aquells aspectes relacionats amb… Llegeix més»
La setmana passada els nens i nenes de 5è vam anar al laboratori per tal de veure el món amb uns altres ulls. Vam observar diverses mostres a través del microscopi. El laboratori és un espai relativament nou a l’escola i estem gaudint molt de… Llegeix més»
El passadís d’Educació Infantil és un ambient que s’organitza en diferents espais i aquests a la vegada en diferents microespais, de manera que responen a les necessitats que els nens tenen per a poder créixer en el sentit més ampli de la paraula.
Els espais que… Llegeix més»
Tal com diu a les orientacions del nostre currículum, els infants d’avui dia han nascut en una societat on la tecnologia digital forma part de la seva vida. La majoria d’ells, abans de començar l’escola, hauran tingut variades i freqüents experiències dins l’àmbit familiar… Llegeix més»
