L’educació visual i plàstica configura part del currículum d’Educació artística de l’Educació Primària. Articula els coneixement i les competències pròpies de la creació artística com són l’exploració i la percepció i la interpretació i la creació. Explorar i percebre inclou aquells aspectes relacionats amb el desenvolupament de capacitats de reconeixement visual que ajuden a entendre […]
Tallers internivells de plàstica a primària Llegeix més »
Si esteu interessats/ades en conèixer la nostra escola us convidem a venir el pròxim 11 de març a partir de les 14:30 i us explicarem el nostre projecte d’escola i de comunitat. Gràcies! Calendari per a la presentació de sol·licituds de preinscripció (previsió) Educació infantil de segon cicle, educació primària i educació secundària obligatòria: del 29
Jornada de portes obertes – 11 de març Llegeix més »
La setmana passada els nens i nenes de 5è vam anar al laboratori per tal de veure el món amb uns altres ulls. Vam observar diverses mostres a través del microscopi. El laboratori és un espai relativament nou a l’escola i estem gaudint molt de les escapades que hi fem: experimentem, observem, ampliem el món i
Mirem les coses amb uns altres ulls? Observacions al microscopi Llegeix més »
El passadís d’Educació Infantil és un ambient que s’organitza en diferents espais i aquests a la vegada en diferents microespais, de manera que responen a les necessitats que els nens tenen per a poder créixer en el sentit més ampli de la paraula. Els espais que hi ha actualment són: El cos, Joc simbòlic, Sensorial,
Espais d’aprenentatge a educació infantil Llegeix més »
Tal com diu a les orientacions del nostre currículum, els infants d’avui dia han nascut en una societat on la tecnologia digital forma part de la seva vida. La majoria d’ells, abans de començar l’escola, hauran tingut variades i freqüents experiències dins l’àmbit familiar a través d’ordinadors, telèfons intel·ligents o tauletes digitals. Conscients d’aquesta realitat,
Les Noves Tecnologies a l’Educació Infantil Llegeix més »
La setmana passada els alumnes de 5è vam començar a fer grups interactius amb voluntaris. Ja és el segon any que duem a terme aquesta activitat i ha estat tot un èxit. Durant els grups interactius a l’aula organitzem 4 espais, on treballem aspectes matemàtics diversos (geometria, càlcul, percepció visual, problemes…); en cada espai hi
Grups interactius a 5è Llegeix més »
Aquest dimecres i dijous els de 5è hem anat a l’hort amb el Pitu. Ens ho hem passat molt i molt bé i hem après moltes coses. Per començar ens ha explicat que aquest any ens dedicarem a observar i a aprendre coses sobre els insectes. Ens ha explicat el seu paper fonamental en el
A 5è estem molt capficats intentant entendre perquè l’Amazònia és un espai natural tan important per la Terra. Alguns nens han sentit a dir que es considera el pulmó de la Terra però no sabem explicar ben bé perquè. Fa uns dies també vam llegir un article publicat a la pàgina web de Greenpeace que
L’Amazònia, el pulmó de la Terra Llegeix més »
QUÈ SÓN LES TERTÚLIES LITERÀRIES DIALÒGIQUES? Les tertúlies literàries dialògiques consisteixen en el fet que un grup de persones es reuneix periòdicament al voltant d’un llibre de la literatura clàssica universal per a reflexionar i dialogar a partir d’ell. És un espai on la gent pot participar en un projecte educatiu que promou la literatura
Tertúlies literàries dialògiques Llegeix més »
Tal com us explicàvem a Gran èxit a la reunió de reporters i reporteres web enguany a l’escola hem organitzat 6 grups internivells de nens i nenes voluntaris de P5 a 6è, que durant el curs dedicaran alguna sessió de divendres a l’hora d’esbarjo a buscar una notícia, investigar, escriure la crònica i il·lustrar amb
Equip de reporters i reporteres 1: El pati Llegeix més »
