Confuci
Digues-ho i ho oblidaré, ensenya-m’ho i potser ho recordaré, implica-m’hi i ho entendré
Aquests dies, la classe de la Tanit ha fet un pas endavant molt significatiu dins del nostre “Projecte amb cor”. Després de comptar totes les monedes recollides de la venda del pa, ens hem proposat calcular quins han estat exactament els ingressos. Però en voler sumar tots els imports obtinguts amb cada tipus de moneda, ens hem trobat amb una sorpresa… gairebé tots els números tenien comes!
Aquí han aparegut, com qui no vol la cosa, els nombres decimals.
Fins ara, havíem treballat amb nombres enters: 1, 2, 3… números “rodons”, sense parts. Però ara, per primer cop, hem vist que hi ha números que expressen parts d’una unitat. Per exemple, quan diem que tenim 1,50 €, no tenim dos euros, però tampoc només un: tenim una unitat i mitja.
Què són els nombres decimals?
Són nombres que representen quantitats que no són senceres. Ens ajuden a expressar parts d’una unitat mitjançant una coma decimal.
I com es diferencien dels nombres naturals?
Els naturals són nombres sencers que fem servir per comptar (com 1, 2, 3, 100…). Els decimals afegeixen precisió: ens permeten dir que tenim 2,75 € i no només “2 o 3”.
Tot i que els nombres decimals no s’acostumen a treballar a la Comunitat de Mitjans, ens hem adonat que apareixen de forma natural quan el context és real i significatiu. En el nostre cas, tenir diners i comptar-los bé ens ha ajudat a entendre què vol dir la coma i per què és important.
Quan l’aprenentatge neix d’una necessitat real, tot té més sentit.
Per afrontar aquest repte, ens hem agrupat en petits equips. Ja sabem que els grups no són mai aleatoris: ens agrada ajudar i deixar-nos ajudar. Abans de començar, sempre fem un moment de conversa entre els membres del grup on compartim estratègies de càlcul.
Aquest curs hem après que tenir una bona estratègia pot marcar la diferència a l’hora de resoldre un problema.
La veu de les Tanits
I és que compartir estratègies a la Rotllana ens enriqueix com a grup:
- Ens ofereix noves maneres de pensar.
- Ens permet veure que hi ha molts camins possibles.
- Ens ajuda a ser més flexibles i creatius.
- Ens ensenya a valorar el procés i no només el resultat.
Una oportunitat per aprendre
Entre les estratègies que hem compartit, n’hi ha una que conté alguns errors. L’hem volgut incloure perquè creiem fermament que els errors són una part fonamental del procés d’aprenentatge.
Equivocar-se ens ajuda a: parar atenció, repensar el que fem i construir coneixement més sòlid.
A la classe de la Tanit no amaguem els errors: els abracem, els analitzem i en fem eines per créixer.
L’error no és un enemic, és un mestre que ens mostra per on continuar.
Al final, entre converses, sumes amb comes i estratègies compartides, hem aconseguit saber quins han estat els ingressos totals de la venda del pa.
Ara ens falta esbrinar quines van ser les despeses per poder saber si realment vam tenir beneficis. Seguim caminant cap al nostre objectiu: fer una donació amb sentit i cor.
Comentaris recents