COMENCEM PROJECTE D’AULA

S’apropen dues sortides i avui, abans de fer la primera, establim una conversa amb els i les Patufetes per veure com creuen que ens hem de comportar quan anem pel carrer.

Aquí teniu el fil de la conversa:

  • Hem d’anar agafats de la mà de la nostra parella.
  • Com quan anem al pati.
  • Hem d’anar caminant.
  • Podem córrer pel carrer? (preguntem les mestres).
  • Nooooooooo.
  • Per què? (preguntem les mestres).
  • Ens podem caure.
  • Ens podem fer mal.
  • Si hem de creuar d’una vorera a l’altra, per on ho farem? (preguntem les mestres).

Com que veiem que no saben la resposta, agafem la catifa de cotxes de la classe a veure si així els hi donem una pista. Li posem cotxes, ninos i fruita com si fos una botiga. Després de mirar-la detingudament, continuem la conversa.

  • Hem de creuar pel “pas de zebra”.
  • Què és el pas de vianants? (preguntem les mestres).
  • Això d’aquí (indica un nen).
  • I això que veiem aquí, que és? (preguntem les mestres assenyalant el semàfor).
  • És un “semáforo”
  • I per què serveix? (preguntem les mestres).
  • És verd i vermell.
  • I que passa quan està verd? (preguntem les mestres).
  • Podem passar.
  • I quan està vermell (preguntem les mestres).
  • No podem passar.
  • I si quan caminem passem a prop d’una botiga, hem de tocar el què hi ha fora? (mestres).
  • Nooooo
  • Es poden enfadar.
  • I quan anem pel carrer hem de mirar cap al cel o cap al terra? (mestres).
  • Hem de mirar “adelante”.

De la conversa podem extreure que els Patufets i les Patufetes tenen molt clar:

  • HEM DE CAMINAR, NO PODEM CÓRRER.
  • HEM DE CREUAR PEL PAS DE VIANANTS.
  • HEM DE MIRAR ENDAVANT.
  • HEM DE MIRAR BÉ EL COLOR DELS SEMÀFORS.
  • NO PODEM TOCAR LES COSES DE LES BOTIGUES.
  • HEM D’ANAR AGAFATS DE LA NOSTRA PARELLA.

Podeu trobar més fotografies dins la carpeta del PdA, conversa inicial.