Aquesta setmana vivim un moment molt especial perquè, per fi, arriba el cartell inclusiu definitiu del nostre projecte. El Toni ens porta un paquet molt especial i, només veure’l, els Tabalugues ràpidament diuen que segurament és el cartell que estàvem esperant amb tanta il·lusió.

El desemboliquem amb molt de compte perquè a la caixa hi posa “fràgil”. Quan el veiem, ens quedem ben meravellats de com ha quedat de bonic. Ens fa molta il·lusió veure el resultat final d’una feina que hem preparat entre tots i totes.

Ràpidament anem fins al Parc del Patufet per veure com queda col·locat al seu lloc. Ens agrada molt veure que el nostre cartell pot ajudar a fer el parc més inclusiu i accessible per a tothom.

També convidem la Cristina perquè li volem ensenyar el resultat final, ja que ella també forma part d’aquest projecte tan important per a nosaltres. Amb aquesta activitat treballem la participació, la cooperació i el compromís amb la comunitat, aprenent que entre tots podem fer espais més respectuosos i inclusius.

El divendres 29 de maig, durant la festa del 20è aniversari de l’escola, farem la inauguració oficial del cartell.

Després de setmanes intenses, avui podem dir-ho clar: ho hem aconseguit. El Verkami ha tirat endavant i ja tenim els recursos per fer realitat el cartell.

Ara comença una nova fase: portar-lo a la realitat. Fins ara era una idea, plena d’esbossos i proves. Ara toca concretar, decidir i convertir-lo en una peça tangible, cuidant cada detall.

Abans d’enviar-lo a fabricar, fem una parada clau: demanem a una especialista en pictogrames que el revisi. Juntament amb un grup de persones usuàries de la Fundació Àuria, en fan una anàlisi exhaustiva des de la seva experiència real. Ens proposen canvis que, tot i semblar petits, fan el cartell molt més entenedor.

Ho revisem amb calma i veiem que tenen tota la raó. Entenem que comunicar bé vol dir posar al centre les persones que utilitzen aquest llenguatge cada dia.

Per agrair-los-ho, anem a conèixer la Fundació Àuria. Ens reben amb els braços oberts i amb una proposta preciosa: un joc de l’oca ple de pictogrames. També ens donen la benvinguda amb un missatge amb pictos i es presenten amb les seves tauletes comunicadores. Compartir aquest moment ens obre encara més la mirada.

Nosaltres també els fem un petit obsequi, però la sorpresa final és seva: ens regalen un pin amb un pictograma creat per ells que ens defineix com a “experts en accessibilitat de PARCS”. Un gest que ens emociona i que ens fa sentir part d’aquest camí compartit.

Amb aquesta activitat hem treballat especialmen la comunicació i els diferents llenguatges, ja que ha permès conèixer i valorar formes diverses de comunicació com els pictogrames. També s’ha treballat la convivència i la mirada inclusiva, a partir d’una experiència real amb la Fundació Àuria, que ha ajudat l’alumnat a entendre la diversitat comunicativa i a desenvolupar empatia i respecte.

“Si parles a una persona en una llengua que entén, li arriba al cap. Si li parles en la seva llengua, li arriba al cor.” — Nelson Mandela

Després de tot el treball fet durant el curs, i de recuperar l’última guardiola, ja hem pogut fer el recompte final de tots els diners aconseguits.

Hem recordat totes les activitats que hem dut a terme per arribar al nostre objectiu de 1200 €: les cantates, els donatius, la creperia, les guardioles i, sobretot, el Verkami. Entre tots, hem anat recollint totes les dades i les hem anat escrivint utilitzant els colors que corresponen als reglets.

Un cop hem tingut totes les xifres representades, hem fet la composició amb els reglets. Això ens ha ajudat a visualitzar millor els nombres i entendre com es construeixen. Quan ja teníem tots els nombres composats, hem agrupatt els diferents reglets per calcular el total final.

Finalment hem aconseguit reunir 2665 €.

Ha estat un moment molt emocionant, perquè ens hem adonat de tot el que hem aconseguit treballant junts i implicant-nos en el projecte.

Ara que ja hem superat de llarg el nostre objectiu inicial, començarem a pensar què podem fer amb els diners que ens sobren. Tenim molt clar que volem que serveixin per a una bona causa: la inclusió. Així doncs, aviat prendrem decisions entre tots per donar continuïtat a aquest projecte.

Amb aquesta activitat hem desenvolupat la competència matemàtica a través del recompte, la representació de quantitats i la composició de nombres amb reglets, afavorint la comprensió del valor numèric de manera manipulativa i significativa.

Els i les Tabalugues portem dies ben enfeinats fent arribar les recompenses a totes les persones que van participar en el nostre Verkami i van demanar-ne una. Ens fa molta il·lusió poder agrair, d’una manera ben especial, el suport rebut.

Hem preparat tres tipus de recompenses. En primer lloc, hem fet els agraïments digitals. Hem creat un recull de fotografies del nostre projecte i hi hem escrit “Moltes gràcies” juntament amb el nom de cada mecena. Aquestes imatges les hem enviat per correu electrònic.

També hem elaborat vídeos d’agraïment per a totes aquelles persones que van fer aportacions de 20 € o més. En aquests vídeos expliquem el nostre projecte amb fotografies i música, i al final hi afegim una gravació nostra donant les gràcies de manera personalitzada a cada mecena.

Finalment, per a les persones que han col·laborat amb 50 € o més, hem creat uns retrats personalitzats que ens han quedat d’allò més divertits. Primer els vam demanar una fotografia, i a partir d’aquesta hem practicat l’observació per dibuixar-los tal com són. De tots els retrats, n’hem triat els més divertits per regalar. Després els hem pintat amb aquarel·les, els hem emmarcat i hi hem escrit “Moltes gràcies” al marc. Aquests retrats els hem entregat en mà.

Aquesta activitat promou un aprenentatge globalitzat i significatiu. A través de l’elaboració de les recompenses, desenvolupem la comunicació oral i escrita, utilitzem diferents llenguatges (visual, plàstic i digital) i potenciem la creativitat amb els retrats. Alhora, treballem valors com la gratitud, la cooperació i el compromís, reforçant el vincle amb els altres i donant sentit real a l’aprenentatge.

“L’objectiu principal de l’educació és crear persones capaces de fer coses noves.” Jean Piaget