L’educació visual i plàstica configura part del currículum d’Educació artística de l’Educació Primària. Articula els coneixement i les competències pròpies de la creació artística com són l’exploració i la percepció i la interpretació i la creació. Explorar i percebre inclou aquells aspectes relacionats amb el desenvolupament de capacitats de reconeixement visual que ajuden a entendre […]
Tallers internivells de plàstica a primària Llegeix més »
Tal com us explicàvem a Gran èxit a la reunió de reporters i reporteres web i a Equip de reporters i reporteres 1: El pati, a l’escola hem organitzat 6 grups internivells de nens i nenes voluntaris de P5 a 6è, que durant el curs dedicaran alguna sessió de divendres a l’hora d’esbarjo a buscar
Entrevistes al nou conserge i a la nostra directora- Equip de reporters i reporteres 2 Llegeix més »
El joc de saltar a la corda, és una activitat practicada com a joc i com a exercici físic des de sempre. A partir de la IV Jornada de pati, i com a novetat, al pati de primària també saltem a corda. Nens i nenes d’edats molt variades passen una bona estona tal com podeu observar a les imatges:
El joc és el nucli central del desenvolupament dels infants. Mentre juguen, experimenten de manera segura, aprenen sobre tot el que els envolta, resolen conflictes, proven nous desafiaments i conductes, s’adapten a noves situacions… En definitiva, el joc és la seva manera d’aprendre. A més, es desenvolupen les bases de l’aprenentatge, del desenvolupament emocional, social,
El passat divendres 25 de gener es va celebrar el segon Consell d’alumnes del curs. El Consell d’alumnes està representat per un membre de l’equip directiu de l’escola, en aquest cas per la Directora Maria Horra i les coordinadores de cada cicle, així com un delegat/da de cada classe. En aquest Consell han participat l’Ot,
Segon Consell d’Alumnes Llegeix més »
QUÈ SÓN LES TERTÚLIES LITERÀRIES DIALÒGIQUES? Les tertúlies literàries dialògiques consisteixen en el fet que un grup de persones es reuneix periòdicament al voltant d’un llibre de la literatura clàssica universal per a reflexionar i dialogar a partir d’ell. És un espai on la gent pot participar en un projecte educatiu que promou la literatura
Tertúlies literàries dialògiques Llegeix més »
Tal com us explicàvem a Gran èxit a la reunió de reporters i reporteres web enguany a l’escola hem organitzat 6 grups internivells de nens i nenes voluntaris de P5 a 6è, que durant el curs dedicaran alguna sessió de divendres a l’hora d’esbarjo a buscar una notícia, investigar, escriure la crònica i il·lustrar amb
Equip de reporters i reporteres 1: El pati Llegeix més »
Gràcies a la Comissió de pati, a la Comissió de biblioteca i a la Quarta Jornada de pati, el somni de tenir un racó tranquil al pati on poder gaudir de la lectura ja és una realitat. Durant aquesta setmana ja s’ha posat en marxa al pati de la Magnòlia i l’utilitzarà tot l’alumnat de
El bibliopati ja és una realitat Llegeix més »
“Els grups interactius pretenen, entre altres objectius, disminuir la competitivitat i generar solidaritat, augmentar simultàniament l’aprenentatge acadèmic i la participació de l’alumnat en les classes. Estan pensats perquè l’alumnat pugui rebre una educació de màxima qualitat. Per això, no es tracta de treure certs alumnes de l’aula, sinó d’introduir recursos necessaris perquè aquests nens i
Grups interactius Llegeix més »
Els escacs són una matèria molt transversal a través de la qual es poden treballar moltes habilitats de les persones que els practiquen. A causa de la seva gran potència com a eina educativa, són diversos els països que han apostat per integrar-los al seu sistema educatiu i, d’aquesta manera, contribuir en la formació de
Projecte Escacs a l’escola Llegeix més »
