Aquest dijous tarda hi havia sessió de Martamàtiques en família, una oportunitat perquè descobrim plegats noves maneres d’entendre les matemàtiques dins d’una mirada divertida, vivencial, pràctica i constructiva. Les matemàtiques poden ser i són divertides, quan les comprenem i en veiem la utilitat.
En aquesta ocasió les hem volgut centrar en els problemes d’enginy, on la comprensió de l’enunciat és clau perquè es puguin cercar les estratègies de resolució. Acompanyants d’una vintena de famílies, la tarda ha passat volant, principalment posant en joc l’assaig-error, la comprovació d’hipòtesis, les aproximacions, la interpretació personal i compartida… Els adults ens n’hem adonat que tot sovint els infants ens sorprenen i hem provat d’estar atents als camins de resolució que proposaven. Potser trobaven la solució abans que nosaltres! De vegades també hem hagut d’ajustar les nostres intervencions, pensant bones pistes i preguntes perquè els mateixos nens i nenes s’apropessin a estratègies properes a la resolució.
També hi ha hagut espai per a la picaresca, que ens recorda que, de vegades, cal estar ben atents i actuar amb agilitat i sentit pràctic. Ulls ben oberts!
Tot aquest acompanyament dels adults ens fa conscients, una vegada més, que les matemàtiques han de ser parlades, dibuixades, compartides, explicades… per poder ser interioritzades i enteses, utilitzant-les en múltiples situacions de la vida quotidiana.
Com explica David Altimir, “aprendre matemàtiques és construir significat a partir de l’experiència i el diàleg”, una idea que resumeix perfectament l’esperit viscut durant tota la tarda.
Comentaris recents