“L’educació física no consisteix només a moure el cos, sinó a aprendre a viure millor amb ell.”— José María Cagigal A l’escola entenem l’Educació Física com molt més que una estona per córrer, saltar o jugar. El nostre objectiu és ajudar els infants a descobrir el plaer de moure’s i a adquirir recursos perquè l’activitat […]
APRENDRE A MOURE’S PER GAUDIR TOTA LA VIDA Llegeix més »
“Computations are everywhere, once you begin to look at things in a certain way” Rudy Rucker Computational thinking is a foundational problem-solving process that involves breaking down complex challenges, identifying patterns, ignoring irrelevant details, and developing step-by-step algorithms. Computers work this way but, far from just programming, computational thinking is a universally applicable way to
PLAY AND THINK LIKE A COMPUTER Llegeix més »
“El diàleg és el camí per comprendre l’altre i construir coneixement compartit.” — Paulo Freire A les sessions d’Educació Física, donem tanta importància al moviment com a la paraula. Les converses que generem al llarg de la sessió són una eina clau per afavorir l’organització, la comprensió i la reflexió sobre el que fem. Parlar
Parlar per avançar: el diàleg com a motor a les sessions d’Educació Física Llegeix més »
A l’educació primària, quan parlem de sexualitat parlem de la necessitat de conèixer el nostre cos, per respectar-lo i cuidar-lo. Tots creiem que vivim en una societat avançada i moderna, però encara ara als infants se’ls fa difícil buscar espais segurs on parlar d’aquesta part més íntima del seu cos, també necessària i imprescindible per
DONAR LLOC A LA SEXUALITAT Llegeix més »
“La primavera és la manera que té la natura de dir: celebrem-ho!”— Robin Williams El passat divendres 27 de març de 2026, tota l’escola vam celebrar amb molta il·lusió la Festa de la Primavera, una jornada especial que, sota el lema “20 primaveres, 20 històries”, va omplir els espais de color, alegria i convivència. Al
Festa de la Primavera: 20 primaveres, 20 històries Llegeix més »
Aquest dijous tarda hi havia sessió de Martamàtiques en família, una oportunitat perquè descobrim plegats noves maneres d’entendre les matemàtiques dins d’una mirada divertida, vivencial, pràctica i constructiva. Les matemàtiques poden ser i són divertides, quan les comprenem i en veiem la utilitat. En aquesta ocasió les hem volgut centrar en els problemes d’enginy, on
MARTAMÀTIQUES D’ENGINY Llegeix més »
“Qui mira cap enfora somia; qui mira cap endins, desperta.” Carl Gustav Jung En poc més d’un mes finalitzarà aquest segon trimestre i ens trobem davant d’una tasca clau del nostre procés d’aprenentatge: l’autoavaluació. Som a l’equador del curs, un moment privilegiat per aturar-nos, fer balanç i revisar el nostre compromís personal amb l’aprenentatge i
“Sense rituals, els moments de transició esdevenen ferides obertes.”Arnold van Gennep (etnògraf, Els ritus de pas) Aquest començament d’any, ja amb les piles carregades dels dies de festa, hem reprès la lectura del Petit Príncep, amb la paciència i el temps que requereix per pensar i descobrir que s’amaga darrere de cada paraula. Comença un
LLAVORS… NÉIXER, CRÉIXER I MORIR Llegeix més »
“Amb ordre i temps es troba el secret de fer-ho tot, i de fer-ho bé”. Pitàgores A l’escola construïm línies del temps per comprendre i situar fets en un ordre lògic i entendre processos i aspectes com la successió, la durada i la simultaneïtat. Podem fer línies del temps sobre, fets històrics, col·lectius i socials,
ALINEATS AMB EL TEMPS Llegeix més »