“El que un infant pot fer amb ajuda avui, serà capaç de fer-ho sol demà.” Lev Vygotsky
A inicis de curs vam observar que els Patufets no reconeixien les aules, no sabien on era la classe de Patufets, ni la Pinotxos ni la de Tabalugues. Com que estem molt posats i posades en el llenguatge inclusiu, hem pensat que havíem de posar un dibuix del Pinotxo a la porta. Però a quina porta? Hem decidit que l’hem de posar a les dues portes, la de l’entrada i la de la terrasseta.
Per elaborar el nostre dibuix, primer hem fet Pinotxos individuals, per després decidir quina part ens agrada més de cada dibuix. D’aquesta manera, crearem un dibuix col·lectiu, de tots nosaltres, un veritable treball en equip.
Observant els nostres dissenys hem decidit què havia de fer cadascú, ja que tots i totes som hàbils en diferents àmbits:
- JÚLIA: cabell
- RIAD: nas
- ABEL: cap
- FERDOUS: cos
- ISMAEL: mans
- ALI: barret
- CLOE: peus
- AINA: ulls
- JULEN: orelles
- ELOYNIL: boca
- ISAAC: pestanyes i celles
- MALAK: cames i braços
Després de dibuixar el nostre Pinotxo col·lectiu, l’hem projectat a la pantalla per fer-lo gran i fer dues còpies i l’hem pintat de forma conjunta.
Ja fa dies que us deveu haver fixat en el Pinotxo que us rep a la porta, perquè així no us equivoqueu d’aula!
Podeu veure les fotografies al web de l’escola.
Comentaris recents