Recordem la conversa que vam tenir sobre quin número li volem posar a la nostra botiga, i tenint clar que en una banda del carrer estan els números parells i en l’altre els imparells els hi pregunto en els Tabalugues quin número li posarem a la nostra botiga, i quins números hauran de tenir les classes de Pinotxos i Patufets, que també estan en el carrer Terrasseta.
- Si nosaltres tenim el 65, els Pinotxos el 64 i els Patufets el 63.
- Noooooo
- Els Pinotxos i els Patufets no poden tenir el 6, perquè ells no tenen 6 anys.
- No pensem en els nens i nenes, podem pensar que en l’aula de Pinotxos hi ha una Fusteria i a la de Patufets una consulta mèdica (són els seus projectes) (mestra)
- Llavors els números ja estan bé.
- Segur que estan bé? (mestra)
- I si posem 1,2 i 3. Així es més fàcil.
- Noooooo. Que el 2 és parell!
- I que vols dir? (mestra)
- Que els parells han d’anar a una banda i els imaprells a l’altre.
- Ah! llavors 63, 64 i 65 estan bé? (mestra)
- Noooooo, perquè el 64 és parell.
- Llavors quins números hem de posar? (mestra)
- 61,63 i 65, perquè són imparells.
- I estan en ordre.
- Però no hem de posar el 65, sinó el 56, perquè primer va el 5 i després el 6. Primer vam tenir 5 anys i ara anem fent 6.
- Si la nostra botiga és el número 56, els Pinotxos seran el 54 i els Patufets 52.
- Per què? (mestra)
- Perquè són els números parells que van en ordre en la tira numèrica.
Un cop tenim deciditis els números, pintem unes fustes i els escrivim i els pengem a les portes.
Podeu trobar més fotografies a la unitat compartida.
Comentaris recents