Una vegada finalitzat el mural del museu de la pell, entre tots i totes pensem que seria interessant preparar el tancament del projecte. És una part molt important que es prepara a consciència i amb molt d’esforç.
Sembla aviat? Amb totes les idees que van dir els nens i nenes tenim molta feina, així doncs endavant! Aquí teniu una llista de tot el que vam dir, i necessitarem molts dies per preparar, esperem que us agradi:

Cartells
– Com convidem a les famílies?
– Escrivint amb lletres, podríem fer un cartell que digui: Avis i àvies voleu venir al pati de l’escola?
– Ho hem de fer a l’escola perquè és més gran que casa nostra. No hi cabríem a casa nostra.
– Invitem tots els avis de tots els grups de Projectes de Comunitat, no només els nostres avis.
Arran d’aquesta idea ens sorgeix un dubte, no tenim molt clar si només invitarem els avis o també els pares.

Decoració
– Decorem, perquè quedin bocabadats i diguin: Quina festa més bonica!
– Podem posar un mural de benvinguda amb molts colors.
– Podem posar boles, globus pintats i lligats amb un pal, llums, corones…..

Jocs
– Preparem jocs?
Creiem que els altres grups de Projectes de Comunitat ja ho estan fent.

Música
Una nena també  va comentar de posar música per animar.

Berenar
– Podem posar aigua i menjar.

Després de tenir clares totes les idees de com volíem fer la festa del tancament de projecte, només ens calia començar amb tots els preparatius. Pensant amb el material que teníem a l’aula, les boles per decorar podien ser uns cd’s decorats amb paper de seda. Brillant i molts colors, tal com ens ho havíem imaginat!

Quina festa que ens espera ….

Continuem fent el mural de la sortida al museu de la pell. Un cop enllestits tots els dibuixos que hem fet de nosaltres mateixos i dels nostres amics i amigues, els pintem amb les aquarel-les i els retallem.

Per dibuixar el museu de la pell projectem a la pantalla una imatge, i els nens i les nenes amb molta atenció i concentració l’han de resseguir. Un cop el tenim ben calcat amb el llapis, passem a repassar-lo amb un retolador negra.

Per pintar el museu fem servir els guixos de colors i la tècnica d’escampar amb els dits. Els infants s’ho passen molt bé embrutant-se les mans mentre van pintant.

Quan ja el tenim ben acolorit arriba el moment de muntar el mural. Agafem les tisores, i ben decidits i decidides comencem a retallar el museu. Anem amb molt de compte perquè és una feina molt important i no podem retallar la imatge. Un cop acabem, l’enganxem en el paper d’embalar que ja teníem mesurat de l’anterior sessió.

Enganxem també el cel, que prèviament hem retallat i els nostres dibuixos.

Per tal de recordar quins són els nens i nenes que hem dibuixat escrivim els seus noms i també els posem en el mural.

Per finalitzar-lo fem un títol amb lletres de colors i el posem també en el nostre mural.

Aquí teniu el resultat final del nostre esforç…

Podeu trobar moltes més fotografies a la carpeta del projecte.

Donem la benvinguda al nou grup de Projecte de Comunitat. Per iniciar la sessió recordem la sortida al museu de forma molt vivencial jugant als jocs tradicionals:

1. Llançament d’anous: Ens posem amb fila amb un número identificatiu. El primer de la fila agafa una anou i intenta encistellar-la al cistell. Després tira l’infant que hi ha a darrere i així consecutivament. Per tal de portar el comptatge dels encerts que anem fent, ho anotem a la pissarra. En finalitzar comptem quants encerts hem realitzat.

2. Estirar la corda: Fem dos equips. Cada equip estira la corda, una a un extrem de la corda i els altres a l’altra banda. Qui tindrà més força per fer que l’altre equip trepitgi la línia blava?

3. La gallineta cega: Tapem els ulls d’un infant i aquest ha d’intentar agafar un altre company i companya i endevinar qui és. Per tal de fer-ho més difícil i divertit, la resta del grup es pot moure per tota la classe. Quan ja s’ha atrapat a un nen o nena, aquest és el pròxim que para.

En una segona sessió vivenciem la sortida amb les escumes. Serem capaços de crear el museu amb escumes? Debatem de com era el museu: gran, petit, quadrat, triangular… Quan ja ho tenim clar movem les escumes per formar un quadrat molt gran. Ens adonem que no podem entrar o sortir del museu si no fem una porta.
Una nena comenta que a dins el museu hi havia plats, nines antigues, així doncs ens cal posar alguna escuma fent veure que són les vitrines.
Casualment, tenim una paret blanca la qual ens imaginem que és la pantalla on vam visualitzar com era per dins una casa dels romans.
Recordem que vam anar amb autocar i també ho volem tornar a vivenciar posant-nos a un banc i imaginant tot el recorregut.
Només ens falta una persona que ens faci de monitora i ens guiï per la sala del museu. Gràcies, Mireia.

Per finalitzar la setmana de Projecte de Comunitat, volem fer un mural per plasmar totes aquestes sessions anteriors. Tenim clar que volem que ocupi tota la paret. Per tant, comptem amb passes quina és la llargada de la paret i mesurem el paper d’embalar.
Tenim clar que al mural hi hem de sortir nosaltres. Ens dibuixem la cara, amb tots els detalls ( ulls, orelles, nas, boca,..), el cos, els braços, les mans, etc.

El mural no l’hem acabat. Amb ganes i il·lusió aquest mural continuarà ….