FEM ELS CARTELLS DE TANCAMENT DE PROJECTE

Què és un cartell?

Aquesta va ser la primera pregunta que ens vam plantejar després que un company digués aquesta idea per la nostra festa de tancament de projecte.

Creiem que un cartell és un paper, un cartó o un altre material que hi ha lletres i imatges o dibuixos. Així doncs, pensem que és molt bona idea fer un cartell.

A nosaltres ens aniria bé per informar:
– A qui? Als avis, les àvies, les mares, als pares, i als nostres companys i companyes dels altres grups de projectes
– De què? Del tancament del projecte
– Quines informacions posem al cartell? El dia, l’hora, el lloc de la festa.
– Què necessitem? Paper, aquarel·les i pintures de tots els colors, papers de colors, llapis, retoladors.

Ens falta una part molt important, anem a crear el nostre cartell! Mànigues arremangades que comencem.

Primerament pintem amb aquarel.les i lliurement el paper que ens farà de base. Per tal que quedi més bonic, li donarem un toc més de color, posant-lo dins una capsa amb una miqueta de pintura, unes bales i els nens i les nenes les fan ballar fins que aconseguim fer uns caminets de pintura que li donen molta lluminositat.

Mentre uns infants van fent la base del cartell, altres van escrivint en fulls de colors les paraules claus que volem que sortin com; la data, hora lloc… per tal que tothom que llegeixi el cartell tingui ben clares totes les dates.

Un cop tenim la base seca, i tot l’escrit enllestit, només ens queda retallar i confegir els cartells. Hem fet tres, un per cada classe de la comunitat.

EL NOSTRE CIRCUIT AVANÇA…

Continuem fent el model de mostra del laberint de bales en petits grups. Primer fem el disseny dels camins amb llapis i amb l’ajuda del regle. Després donem relleu al camí amb la plastilina per poder enganxar els pals de fusta perquè la bala vagi seguint el seu circuit i no marxi.

També, a partir d’una conversa, tots i totes estem pensant el lloc més idoni per enganxar el tobogan de cartó que ja havíem decidit quan vam fer el disseny del laberint.

Així mateix, acordem on serà l’entrada del laberint i la sortida en la qual hi haurà un forat en forma de cor. L’objectiu serà arribar al final del circuit i fer caure la bala pel forat. La nostra pregunta és, com farem el forat a la fusta? Qui ens podrà ajudar?

Ens quedem en aquest punt del projecte, però com podeu observar, a poc a poc avancem i cada vegada tenim més ganes de tenir el laberint construït per poder-hi jugar.


Recordeu, teniu més fotografies al drive.

ENVIEM UN CORREU ELECTRÒNIC

Per poder preparar una decoració emotiva i a l’hora que engalani el nostre pati, creiem que quedaria molt bonic penjar fotografies dels nostres avis i àvies amb nosaltres. És per això que escrivim un correu electrònic a totes les famílies de la comunitat de petits per si volen portar-nos una fotografia del seu fill o filla amb els seus avis, i nosaltres farem uns marcs ben bonics per poder-los fer servir de decoració pel dia del tancament del projecte.

Per fer el correu electrònic els anem cridant un a un, i anem buscant pel teclat la lletra que volem escriure. No és una tasca senzilla ja que ens és una mica difícil trobar les lletres, però mica en mica, i amb l’ajut de les mestres podem fer un correu ben entenedor.

Podeu trobar més fotografies a la carpeta 12 del projecte.

CONSTRUÏM EL MAPA D’IDEES

Després de fer una intensa pluja d’idees per la nostra festa del tancament del projecte, arriba l’hora d’endreçar-les totes i de construir el nostre mapa, per tal de no oblidar-nos cap i poder-les realitzar totes.

Per tal de poder organitzar les idees, enganxem un paper d’embalar a la paret i col.loquem el títol dels apartats més importants que vam decidir que hauria de tenir el nostre tancament del projecte amb les famílies; decoració, regals, cartells, berenar, música i jocs.

D’un en un els anem ajudant a escriure les paraules d’allò més important que hem de fer de cadascun dels apartats. Els nens i les nenes escriuen primer amb llapis i després ho repassen amb els retoladors. Un cop tenen la paraula escrita la retallen i la pengen en el mapa.

Mica en mica, i amb l’esforç de tots i totes comencem a tenir un mapa ple d’idees i de tasques per realitzar. Aquest mapa el podrem anar ampliant si se’ns ocorreixen més idees interessants per realitzar.

Podeu trobar més fotografies a la carpeta 11 del nostre grup de projecte.

CONSTRUÏM CAMINS

Aquesta setmana comencem a dibuixar els camins per on volem que passi la bala en el laberint. D’entrada, volem fer una mostra que sembli el màxim real possible. Ens organitzem per torns amb grups de tres infants; un Patufet, un Pinotxo i un Tabaluga.

Abans de dibuixar i fer el disseny, és important pensar molt bé i amb consciència quin recorregut volem que faci la bala. Aquest exercici d’imaginar i crear en la nostra ment, ens ajuda a desenvolupar el raonament espacial i afavorir la nostra concentració.

Una vegada ens hem posat d’acord entre els que som al grup, dibuixem una part del camí amb llapis i utilitzem els regles perquè les línies ens quedin rectes. Després li donem forma i volum fent xurros de plastilina.

Ens adonem que quan fem passar la bala pel camí, s’escapa, així que pensem com ho podem fer per aconseguir que la bala segueixi el circuit. Alguns nens i nenes tenen clar que hem de posar parets de cartró, d’altres diuen que millor de fusta com el laberint que vam jugar al pati a la tarda de jocs tradicionals amb l’acompanyament de l’empresa “Circ de Jocs”. Provem si amb pals de gelat aconseguim el nostre objectiu.

Abans d’enganxar la paret de fusta a sobre de la plastilina, la Rosa ens pregunta;

  • Quina mida ha de tenir cada paret de fusta?

Els i les Tabalugues ens ajuden i ens expliquen que s’han de mesurar els camins per saber la mida de cada paret de fusta (pal de fusta de gelat). Doncs… així ho fem!

A poc a poc, cada grup va construint diferents recorreguts que quan els ajuntem tots sobre la base de fusta, serà el model real per crear definitivament les estructures del nostre laberint de bales.

Recordeu, teniu més fotografies al drive.

CONEIXEM ELS AVIS DE L’AINARA!

Aquesta setmana a projecte de Comunitat hem rebut la visita dels avis de l’Ainara de Tabalugues, l’àvia Jose i l’avi Paco!

Jugaven a moltes coses quan eren petits, sobretot al carrer, tot inventant-se diferents personatges, jugant a “fet i amagar”, al “1, 2, 3… pica paret”, amb nines de cartró que les vestien…  I al “juego del anillo”, a partir del qual tothom ajunta les mans i una persona a d’amargar l’anell i preguntar-li a algú qui el té. Ens ho hem passat molt bé tot jugant-hi.

A més a més, també hem jugat a la “rayuela” o com diem nosaltres, la “xerranca”. Aprofitant que en tenim un al pati, ens han ensenyat com hi jugaven, tot tirant una pedra a un dels números i saltant a peu coix! Molt divertit!!!

MOLTES GRÀCIES AVIS PER EXPLICAR-NOS TANTS JOCS!!! 

Recordeu que teniu més fotografies a l’apartat “Les nostres fotos” de la web de l’escola!  

QUÈ ÉS UN CUB?

Hem començat a preguntar-nos com han de ser les peces del nostre tres en ratlla, quina forma han de tenir, quants costats, quins dibuixos o imatges per poder jugar, etc. Hem decidit, després de la conversa i comparant els diferents jocs que tenim a l’aula i amb els que hem jugat, que volem peces quadrades. Però, quan una peça té volum, es diu quadrat?

Hem agafat fulles quadrades i les hem començat a unir per crear una figura amb volum. Hem comptat que hem necessitat sis quadrats per fer la figura. Llavors hem buscat similituds amb objectes que ja coneixem, com el dau o el cub de Rúbric. El Nil Cristóbal i el Nil Arnau ens han dit que a casa tenen cubs de Rúbric i que els podien portar. Amb els seus cub, hem esbrinat per què es diu cub, quan és pla és un quadrat i quan té volum és un cub, i hem decidit que les nostres peces del joc seran cubs.

Podeu veure més fotografies a la web de l’escola!

MODEL DE PLASTILINA AMB VOLUM

Un cop fet el nostre disseny del tres en ratlla a sota del tobogan, ara li volem donar forma amb un model amb volum. Hem escollit la plastilina per elaborar el nostre model, ja que el tobogan és de colors i el volem representar el més realista possible. També volem comprovar si el tres en ratlla cap a sota del tobogan i si es podrà jugar. La setmana passada, alguns de nosaltres ja vam començar amb aquest model de plastilina, mentre la resta del grup jugava de forma autònoma (amb jocs tradicionals, jocs de taula o escrivint i dibuixant a la pissarra). D’aquesta forma, la Toni pot estar més atenta a un petit grup i ajudar-nos amb els dubtes que ens van sorgint, així com per compartir idees entre nosaltres.

Aquesta setmana, però, hem tingut un gran ensurt quan hem anat a buscar els nostres models per tal de finalitzar-los. Les construccions en plastilina s’havien ensorrat o destruït elles soles. Així doncs, hem de buscar solucions al nostre problema i continuar construint el nostre tobogan. Seguirem treballant i investigant!

Podeu veure totes les fotografies a la web de l’escola!

PENSEM EL TANCAMENT DEL PROJECTE

Una vegada finalitzat el mural del museu de la pell, entre tots i totes pensem que seria interessant preparar el tancament del projecte. És una part molt important que es prepara a consciència i amb molt d’esforç.
Sembla aviat? Amb totes les idees que van dir els nens i nenes tenim molta feina, així doncs endavant! Aquí teniu una llista de tot el que vam dir, i necessitarem molts dies per preparar, esperem que us agradi:

Cartells
– Com convidem a les famílies?
– Escrivint amb lletres, podríem fer un cartell que digui: Avis i àvies voleu venir al pati de l’escola?
– Ho hem de fer a l’escola perquè és més gran que casa nostra. No hi cabríem a casa nostra.
– Invitem tots els avis de tots els grups de Projectes de Comunitat, no només els nostres avis.
Arran d’aquesta idea ens sorgeix un dubte, no tenim molt clar si només invitarem els avis o també els pares.

Decoració
– Decorem, perquè quedin bocabadats i diguin: Quina festa més bonica!
– Podem posar un mural de benvinguda amb molts colors.
– Podem posar boles, globus pintats i lligats amb un pal, llums, corones…..

Jocs
– Preparem jocs?
Creiem que els altres grups de Projectes de Comunitat ja ho estan fent.

Música
Una nena també  va comentar de posar música per animar.

Berenar
– Podem posar aigua i menjar.

Després de tenir clares totes les idees de com volíem fer la festa del tancament de projecte, només ens calia començar amb tots els preparatius. Pensant amb el material que teníem a l’aula, les boles per decorar podien ser uns cd’s decorats amb paper de seda. Brillant i molts colors, tal com ens ho havíem imaginat!

 

Quina festa que ens espera ….

LA IAIA MARI ENS FA UNA VISITA!

Encetem les visites dels avis arrel de la nota que els hi vam escriure per tal que vinguessin a l’escola a jugar amb nosaltres!

La primera que ens ha visitat ha estat la iaia Mari, l’àvia del Nil de Pinotxos! Ens ha portat diferents coses dins d’una bossa, entre elles pilotes petites, daus de colors i el joc del Mikado. Ens ha explicat que amb el Nil juguen molt junts i que s’ho passen molt bé!

Primer hem jugat amb les pilotes, tot passant-nos-les els uns als altres sense que caiguin al terra. Si queien, ens havíem de canviar de lloc ràpidament. Tot seguit hem jugat amb els daus! Cadascú tirava un dau, deia quin número li havia tocat i pensava el so d’un animal i el reproduïa, intentant no repetir-ne cap. Un cop tots i totes ho havíem fet, alhora fèiem els sorolls de tots els animals… QUIN GUIRIGALL!

Per acabar, hem jugat al Mikado, el joc dels pals de fusta! Amb molta paciència hem intentat aixecar els pals del terra sense tocar els altres… TOT UN REPTE!

Ja ho veieu que abans amb poques coses s’ho passaven molt bé!

MOLTES GRÀCIES PER VENIR IAIA MARI!