VEIG, VEIG. QUÈ HI VEIG EN UN SABATER?

Toni Monclus05/03/20  

Amen progressant en el nostre projectes i avui hem pres una decisió.

Després de una estona del que ens agradaria fer al llarg d’aquest projecte tot teníem clar que la sabata que vam veure ala fundació Tàpies ens agradava molt. També tenim clar que volem fer una escultura.

Al final el Jan ens ha dit que podríem fer un sabater. però què és un sabater?

  • Un lloc on venen sabates
  • un lloc per guardar les sabates, un moble com el del pare i la mare o un calaix com el meu.

El Jan també ens ha dit que el seu germà, l’Isaac, va fer un sabater i l’hem anat a buscar perquè ens ho expliqui. i ens ha dit que va fer un sabater, que és un senyor que fa sabates.

Aquest joc de paraules ens ha agradat i al final sabem que volem fer un sabater amb escultures de sabates velles i que volem explicar històries de sabates.

Ja ho veieu, se’ns ha girat feina

 

QUÈ VAM VEURE A LA FUNDACIÓ TÀPIES?

Toni Monclus24/02/20  

La primera feina que hem fet al grup de projectes de comunitat, després de fer la nostra presentació, ha estat recordar el què vam veure a la sortida a la fundació Antoni Tàpies.

Les imatges ens ajuden i recordem coses de l’edifici i de les obres:

  • És un edifici molt vell.
  • L’Antoni Tàpies no hi vivia, no era la seva casa.
  • A dalt hi ha l’escultura del núvol i la cadira
  • També hi ha el mitjó a dalt
  • Feia moltes creus i també és la seva lletra.
  • I els números 1, 2 ,3… perquè tenia tres fills.

Hem recordat el quadre al revés, que ens convida a imaginar, també el del bastó i ens hem inventat una història de perquè l’Antoni Tàpies va posar el bastó al quadre.

Ah, i la Sabata, que ens va agradar molt a tots. Hem pensat quines històries poden haver viscut les nostres sabates.

SORTIDA A LA FUNDACIÓ TÀPIES

Mireia Puig18/02/20  

Com activitat motivadora d’inici del segon projecte de comunitat d’aquest curs “Veig, veig…què hi veus?” , anem a Barcelona a visitar la Fundació Tàpies.

Dins la Fundació la Sílvia i la Gal.la ens ensenyen diferents obres d’en Tàpies i ens expliquen com les havia fet i amb quin material.

En el museu hem d’estar molt tranquils i no podem tocar res. Tot és molt delicat i valuós.