Inciem el mural – tríptic

Després de diverses setmanes indagant si els animals deixen brossa al bosc, i arran de les diferents sortides que hem realitzat al llarg d’aquests dos trimestres, el grup dels grocs hem arribat a una conclusió molt interessant.

Observant amb atenció el terra del bosc, hem descobert que hi ha molts elements que es poden considerar “brossa”. Però no tota és igual: alguns d’aquests elements sorgeixen de manera natural al bosc (com fulles, branques o fruits), d’altres són restes que deixen els animals, i també n’hi ha que provenen de l’activitat humana.

A partir d’aquestes descobertes, hem decidit convertir-nos en petits experts del bosc. Per això, estem elaborant un mural que, en un futur proper, es transformarà en un tríptic informatiu. L’objectiu és poder explicar a la resta d’alumnes de l’escola quins elements es poden deixar al bosc i quins cal recollir per al seu correcte reciclatge.

En les imatges es pot veure com, a poc a poc, els alumnes han començat a escriure i classificar els elements que sí que es poden deixar al bosc, iniciant així una tasca de conscienciació ambiental molt important.

Com deia l’escriptora i naturalista Rachel Carson: “A la natura no hi ha recompenses ni càstigs, només conseqüències.” I nosaltres estem aprenent que tenir cura del bosc és responsabilitat de tots.

Plantem llavors

Després de la sortida a Can Macià, alguns nens i nenes van collir flors amb molta il·lusió. Però, en arribar a l’escola, vam observar que aquelles flors, al cap d’uns dies, s’havien assecat i mort. Aquesta situació ens ha fet reflexionar i ens ha despertat moltes preguntes.

Per què es moren les flors quan les arrenquem? D’on s’alimenten? Què necessiten per viure? I fins i tot, ha sorgit una pregunta ben curiosa: necessiten les arrels per caminar?

A partir d’aquestes inquietuds, hem iniciat una petita investigació a l’aula. Hem descobert que les plantes no poden viure sense les seves arrels, ja que són les encarregades d’absorbir l’aigua i els nutrients de la terra. També hem après que les llavors necessiten terra, aigua i llum del sol per poder créixer.

Ara hem plantat algunes llavors i observarem què passa amb el pas dels dies. Tindrem cura d’elles i anotarem els canvis que veiem. Naixerà alguna planta? Estem molt encuriosits per descobrir-ho!

Com deia el naturalista Charles Darwin: “Tot el que podem veure és el resultat d’un llarg procés de creixement i transformació.” I nosaltres, pas a pas, també estem aprenent a observar i entendre la natura.

EL BOSC COM A AULA: NATURA, DESCOBERTA I APRENENTATGE

“Quan ens apropem a la natura amb atenció, descobrim més del que pensàvem que hi havia.”

Josep Maria Mallarach (filòsof de la natura)

Que bé ho vam passar al bosc de Castellfollit del Boix.

La caminada ens endinsava al cor del Cogulló entre verd als camps, molts rastres d’animals al camí i la blancor de la neu de les muntanyes llunyanes, fins arribar a una esplanada assoleiada i arreserada.

Els nens i nenes i mestres de l’escola del Boix ens van preparar el trajecte a emprendre i ens van oferir estacions d’activitats molt engrescadores: decoració amb fregat de fulles, recerca de tresors, trencaclosques d’elements del bosc, entre d’altres.

De debò vam gaudir molt amb aquestes activitats i la generositat de qui ens les oferia.

I després vam tenir una llarga estona per descobrir corriols, arbres per enfilar-nos, amagatalls entre arbustos on jugar lliurement, córrer, riure i prendre un bon bany de sol.

Sortir a la natura, fer amics nous, descobrir, gaudir, compartir, riure, atrevir-nos amb nous reptes i molt més és tot el que hem fet i après en aquesta sortida.

PETITS EXPLORADORS AL BOSC

La setmana passada vam fer una sortida molt especial al bosc de Can Macià. Al matí ens vam preparar amb moltes ganes i les motxilles a l’esquena. Els Tabalugues van agafar de la mà als Patufets per ajudar-los durant el camí i, així, tots junts i ben acompanyats, vam començar la nostra aventura.

Vam anar caminant xino-xano fins arribar a N-IIa. Allà ens estaven esperant uns policies molt amables que ens van ajudar a creuar amb seguretat. Aquesta experiència ens va permetre prendre consciència de les normes bàsiques de seguretat viària i de la importància de respectar-les quan ens desplacem per l’entorn.

Un cop vam arribar al camí de terra, ja ens vam poder deixar anar de la mà de la parella i vam continuar caminant tranquil·lament. Durant el trajecte vam observar el paisatge, vam respirar l’aire fresc i vam olorar les flors dels ametllers que ja estaven florits. Aquestes estones de descoberta ens ajuden a desenvolupar la curiositat, l’observació i el vincle amb la natura, aspectes molt importants dins l’àrea de descoberta de l’entorn.

Quan vam arribar a l’aeròdrom, ens vam aturar una estona a mirar les avionetes i un helicòpter que estaven fent pràctiques de vol. Vam poder comentar què vèiem, escoltar els sons i compartir les nostres idees, fomentant així el llenguatge, la conversa i la construcció de coneixement compartit.

Després vam continuar el camí cap al bosc de Can Macià i, després d’una altra caminadeta, vam arribar al lloc perfecte per esmorzar. Aquest moment també ens ajuda a treballar hàbits d’autonomia personal, com tenir cura de les nostres coses, gestionar la motxilla i compartir l’estona amb els companys i companyes.

Amb la panxa ben plena vam començar a explorar el bosc. Vam descobrir uns tobogans naturals que ens van encantar i pels quals ens vam poder tirar una vegada i una altra, desenvolupant les habilitats motrius, l’equilibri i la confiança en el propi cos.

També vam construir cabanes amb materials que vam trobar al bosc i de l’escola i vam jugar amb pals, pinyes, pedretes i tots els petits tresors que la natura ens regalava. Aquest joc lliure amb elements naturals potencia la imaginació, la creativitat i la cooperació entre iguals, alhora que ens permet experimentar i conèixer millor l’entorn natural.

Després de jugar i gaudir d’aquest espai tan bonic, vam tornar a agafar les motxilles per iniciar el camí de tornada cap a l’escola. Pel camí, quan vam trobar un espai ample i tranquil, vam fer una parada per dinar i tornar a carregar energies.

I encara ens va quedar una mica de temps abans d’arribar! Vam aprofitar per parar al parc del Puig d’Andela, on no vam parar de jugar ni un moment.

Va ser un dia ple de natura, moviment, descobertes i convivència. Experiències com aquesta ens ajuden a créixer en autonomia, a reforçar els vincles amb els companys i companyes i a aprendre a través de l’exploració i el contacte directe amb l’entorn, tal com promou el currículum d’educació infantil.

“L’educació no és omplir un cubell, sinó encendre un foc.” – William Butler Yeats

ENS VISITEN ELS GUARDIANS DEL BOSC

Dins del marc del Projecte de Comunitat BOSC VIU, ens han vingut a visitar els guardians del bosc: l’ADF!

Primer ens hem trobat a l’aula de Tabalugues amb el Valentí, el coordinador de l’ADF (Agrupació de Defensa Forestal) de l’Anoia. Ens ha explicat qui són i la seva organització. També ens ha ensenyat el seu casc blanc i ens ha explicat que hi havia una sèrie de colors segons la responsabilitat del voluntari de l’ADF i el càrrec que ocupa.
També ens ha explicat què fan al bosc i quines són les seves tasques (vigilar i mantenir el bosc i detectar possibles incendis).

Després hem sortit al pati i hem tingut una gran sorpresa, ja que han portat els seus vehicles grocs: un camió i dos cotxes.
Tots hem pogut pujar i imaginar que conduíem aquests fantàstics vehicles. En algun automòbil es podia tocar el clàxon, en un altre es podia parlar per l’altaveu i en l’últim es podia encendre la sirena. Tota una experiència!

A més a més, ens hem emprovat els seus cascs i hem provat els walkie-talkies per parlar a distància.

Finalment, ens han donat un carnet personalitzat per cadascú de nosaltres de “Guardians del bosc“, una gran responsabilitat per quan anem al bosc!

Estem molt agraïts per la seva visita. Ara ja coneixem molt millor l’AFD.

Creem una guineu amb els colors del bosc

“Els infants necessiten la natura per al desenvolupament saludable dels seus sentits i, per tant, per a l’aprenentatge i la creativitat.”
Richard Louv

Aquests dies, el grup groc hem observat, tocat i seleccionat diferents elements naturals per donar forma a una guineu molt especial, tot relacionant-la amb els colors que la caracteritzen.

Els infants han fet una gran feina d’observació i elecció:

  • Flors blanques per representar el color blanc
  • Fulles per al color taronja
  • Pinyes per al marró del cos
  • Fruits secs per al color negre dels ulls

A través d’aquesta activitat hem treballat els colors, la creativitat, el respecte per la natura i el treball en grup, tot gaudint del procés i de les decisions preses conjuntament.

Ara només queda posar-nos en marxa i començar a construir la nostra guineu del bosc, feta amb mans petites, grans idees i molta il·lusió.

Seguirem compartint el procés!

Què és natura? Què és brossa?

Aquests dies, el grup groc hem estat investigant què mengen els esquirols i hem descobert que els encanten els fruits secs, les pinyes, els glans i altres aliments que troben al bosc.

Durant la investigació, però, ha sorgit un dubte molt interessant: Què passa amb la brossa que trobem al bosc? És tota del bosc? Es pot deixar allà?

Per respondre aquesta pregunta, hem fet una classificació de la brossa. Hem après que hi ha coses que formen part de la natura, com fulles, pinyes rossegades o branquetes, i que es poden quedar al bosc perquè no el fan malbé.

En canvi, també hem vist que hi ha brossa que portem les persones, com ampolles i bosses de plàstic, papers o embolcalls. Aquesta brossa no és del bosc i pot perjudicar els animals i les plantes, així que cal guardar-la i llençar-la a casa.

Com diu la primatòloga i defensora de la natura Jane Goodall:

“El que fem marca la diferència, i hem de decidir quin tipus de diferència volem fer.”

Amb aquesta activitat hem après que, si volem cuidar els esquirols i el bosc, hem de ser responsables amb les nostres accions.
Al bosc només deixem coses del bosc!

UN MATÍ PASSAT PER AIGUA… I PLE DE MÀGIA

Avui hem viscut un d’aquells matins que queden gravats a la memòria. Després de tants dies de pluja, el Parc Fluvial estava ple de bassals… i no hem pogut resistir la temptació d’anar-hi a jugar amb les botes d’aigua.

Hem sortit de l’escola ben preparats i preparades per gaudir d’aquesta nova experiència. Un cop allà, hem aixafat, saltat i esquitxat els tolls d’aigua, observant com l’aigua es movia, com feia soroll i com els nostres peus deixaven petjades. Hem rigut moltíssim i hem compartit un matí inoblidable, ple de sensacions, emocions i descobertes.

Aquesta experiència ens ha permès connectar amb l’entorn natural i viure’l a través del cos i del joc, tal com promou el currículum d’Educació Infantil. Hem treballat el descobriment d’un mateix i dels altres, explorant les possibilitats del nostre cos, expressant emocions i respectant els companys i companyes. També hem fomentat el descobriment de l’entorn, observant un espai proper després de la pluja i experimentant amb un element tan present com l’aigua. Tot això mitjançant el joc lliure, l’experimentació i el gaudi, eixos fonamentals d’aquesta etapa.

En tornar a l’escola, després de quedar ben mullats, ens hem canviat de roba. Ha estat un moment molt important per treballar l’autonomia personal: ens hem desvestit i vestit tot sols, amb calma, esforç i molta concentració. A poc a poc, anem guanyant seguretat i confiança en les nostres capacitats.

Sens dubte, ha estat un matí diferent, ple d’aprenentatges significatius i d’alegria compartida. Perquè a Infantil, aprendre també vol dir saltar dins dels bassals i ser feliços!

“Deixa que la natura sigui la teva mestra.” William Wordsworth

Donem vida a l’esquirol amb elements de la natura

Entre tots els infants han omplert l’esquirol amb elements de la natura (fulles, branquetes, llavors…) per simular el seu pèl natural. Ha estat una activitat sensorial, que ens ha permès connectar amb la natura.

“L’aprenentatge no és un esport per a espectadors.”
John Dewey

El grup groc descobreix els esquirols del bosc

“En cada passeig per la natura un rep molt més del que busca.”
John Muir

Després de la prèvia elaboració del mural del bosc, el grup groc ha continuat explorant i descobrint els animals que hi viuen. Aquesta vegada hem posat l’atenció en els esquirols! Hem après que tenen pèl, bigotis, una cua ben llarga i quatre potes, i hem observat com són i com viuen al bosc.

Per posar en pràctica tot el que hem descobert, entre tots els infants han pintat un esquirol.