Treballar per racons fa que les matemàtiques siguin més properes i motivadores. Els alumnes participen activament, coopera amb els companys i guanya confiança en les seves capacitats. A més, el fet de variar les activitats redueix la monotonia i augmenta la implicació.
Cada racó té una proposta concreta, amb materials i reptes específics, que permeten practicar sabers diversos d’una manera més manipulativa, lúdica i reflexiva. Són una manera d’entendre l’aprenentatge com un procés actiu, divers i significatiu. A través de l’experimentació, el diàleg i el repte, els alumnes no només aprenen matemàtiques, sinó que desenvolupen habilitats que els seran útils en tots els àmbits de la seva vida acadèmica i personal.
