Projecte Gira-sol.

Dins de l’Àrea de Descoberta de l’Entorn, la classe d’I5 hem realitzat el Projecte del Gira-sol. Han estat molts mesos, des del gener, de tenir-ne cura i anar veient el cicle vital d’aquesta flor. Hem tingut com a fil conductor dos contes: “Per l’amor de Vincent” on hem conegut una mica la vida i obra de Vincent Van Gohg i “En Pol planta un gira-sol” que ens explica la història d’un gatet que vol plantar gira-sols. 

Vam començar amb un paquet de pipes per sembrar, transplantant els brots, veient el creixement de les  tiges i les les fulles. Després  la flor amb les seves parts i la polinització de les abelles. Hem finalitzat igual que a l’inici, collint les pipes per menjar-les i tornar a començar el cicle.

Cada setmana hem desbrossat el bancal, hem regat i així hem pogut anar veient el procés de creixement. Els hem observat a cop d’ull i amb les lupes digitals,  els hem tocat, olorat i també els hem pintat i dibuixat. També hem fet servir la Blue Bot per acabar de consolidar el vocabulari específic del gira-sol i l’hort. 

Collita de faves.

Després d’uns quants mesos d’haver plantat les faves i tenir-ne cura cada setmana regant-les, treient les males herbes, avui hem fet la primera collita. Abans, hem triat quines eren les beines que estaven a punt, observant la llargada i el gruix. També hem destriat aquelles que els animalons de l’hort se les havien mig menjat. Ara toca esperar per fer una segona collita més endavant. 

Avui les Sirenes i els Tritons hem fet de cuiners!

Avui hem viscut una activitat molt especial. Dimarts vam anar a l’hort de l’escola i vam collir els enciams que havíem plantat fa unes setmanes. Estaven preciosos i ben verds!

Avui hem aprofitat aquests enciams per preparar una amanida ben completa. Entre tots hem rentat les fulles, les hem tallades i després hi hem afegit tomàquets, pastanaga i olives. Finalment, l’hem amanida amb oli i sal.

Quan tot ha estat llest, hem pogut tastar la nostra amanida. Ha estat molt emocionant menjar allò que nosaltres mateixos hem cuidat i preparat. I el millor de tot: ens ha agradat moltíssim!

Ens ho hem passat molt bé fent de cuiners i cuidant el nostre hort. Ha estat una experiència divertida i molt enriquidora!

Les faves.

Aquesta setmana hem plantat faves. Primer hem observat els petits brots del planter amb les seves fulles tendres i les arrels començant a créixer.
Després, hem fet la distribució al bancal perquè quan creixin les faves tinguin prou espai.
Finalment, hem excavat els forats on hem plantat els brots.
Ara toca tenir-ne cura i anar observant els canvis que s’aniran produint.

 

Mesurem els espinacs de l’hort

Recordeu que vam anar a l’hort a collir els espinacs?

Doncs el passat dijous vam poder mesurar les seves fulles i les vam resseguir en un foli per poder-les pintar. També, vam poder observar que hi havia fulles de més grans i d’altres de més petites. El color verdós de la fulla podia variar d’una fulla a l’altra. Alguna d’elles estava foradada per algun insecte de l’hort. Que interessant, tot plegat!

Us deixem algunes imatges, de com van mesurar, resseguir i pintar els espinacs de l’hort.

 

 

 

Plantem espinacs.

L’hort de l’escola ja torna a estar en marxa. Avui els nens i nenes d’I4 juntament amb els més grans de l’escola hem baixat a l’hort per sembrar el nostre planter. Abans però, ha calgut remenar la terra, fer les canals i els forats ben alineats, plantar i regar. Hem plantat espinacs i esperem que aviat els puguem menjar, mentrestant els haurem de cuidar cada setmana. Després, a l’aula, hem decidit dibuixar al natural els brots d’espinacs.

Collita de faves.

Després d’uns mesos tenint cura de l’hort, les faveres han donat el seu fruit. Les nenes i els nens d’I3 hem agafat les tisores i a buscar faves entremig  de mates i fulles. Hem fet una bona collita. Després, a l’aula,  les hem pogut observar i manipular amb detall: forma, color, textura, olor, predicció de nombre de faves, situació dins la beina, la textura peluda i suau de l’interior…

La remolatxa de l’hort.

Aquesta setmana hem collit les remolatxes del nostre hort. Després d’observar-les sortint de la terra les hem portat a l’aula per fer-ho més acuradament.

Amb les lupes a la ma hem començat a descobrir cadascuna de les seves parts: mida, color, textura, olor. Feien olor de terra. En canvi les fulles feien olor d’herba acabada de tallar. Hem observat la forma ovalada de la remolatxa i allargada de les seves fulles, amb uns nervis prims i rosats. Un cop tallada hem descobert que el seu interior té dibuixats diversos cercles concèntrics que van variant de tonalitat.

Hem experimentat i plantejat hipòtesis: de qui color canviarà l’aigua si posem la remolatxa dins, i les tiges? “rosa”, “taronja”, “no canviarà”… Després d’un dia en repòs la verificació ha estat: “l’aigua sí que ha canviat de color”. Les tiges han deixat un color rosa-violeta fluix” i “la remolatxa ha deixat anar un rosa-violeta intens”.

Les mans s’han començat a tintar i un infant ha dit que podíem pintar; i així ho hem fet. Hem pintat directament amb rodanxes de remolatxa, després directament amb les tiges, també trinxant la remolatxa amb la  mà de morter i finalment amb el líquid que li hem extret.

Aviat us ensenyarem les nostres creacions.