Projecte Gira-sol.

Elisa16/06/26  

Dins de l’Àrea de Descoberta de l’Entorn, la classe d’I5 hem realitzat el Projecte del Gira-sol. Han estat molts mesos, des del gener, de tenir-ne cura i anar veient el cicle vital d’aquesta flor. Hem tingut com a fil conductor dos contes: “Per l’amor de Vincent” on hem conegut una mica la vida i obra de Vincent Van Gohg i “En Pol planta un gira-sol” que ens explica la història d’un gatet que vol plantar gira-sols. 

Vam començar amb un paquet de pipes per sembrar, transplantant els brots, veient el creixement de les  tiges i les les fulles. Després  la flor amb les seves parts i la polinització de les abelles. Hem finalitzat igual que a l’inici, collint les pipes per menjar-les i tornar a començar el cicle.

Cada setmana hem desbrossat el bancal, hem regat i així hem pogut anar veient el procés de creixement. Els hem observat a cop d’ull i amb les lupes digitals,  els hem tocat, olorat i també els hem pintat i dibuixat. També hem fet servir la Blue Bot per acabar de consolidar el vocabulari específic del gira-sol i l’hort. 

Castellà: Els alumnes de 2n fan de contacontes per als infants d’I4 i I5

Sara Martínez04/06/26  

Esta semana, los niños y niñas de 2 de primaria, han tenido la oportunidad de convertirse en auténticos cuentacuentos. Después de preparar con ilusión sus historias y las marionetas que utilizarían para representarlas, han compartido un momento muy especial con los alumnos de I4 e I5.

Los cuentos elegidos han sido El pez Arcoíris y El monstruo de colores. A través de las marionetas, los alumnos de 2.º han dado vida a los personajes y han explicado las historias de una forma amena y divertida, captando la atención de los más pequeños en todo momento.

Esta actividad ha permitido a los alumnos practicar la expresión oral, mejorar su confianza al hablar en público y desarrollar su creatividad, además de disfrutar de una experiencia de convivencia con los niños y niñas de Educación Infantil.

Todos han disfrutado mucho de la actividad, que ha estado llena de aprendizaje, emoción y sonrisas. ¡Enhorabuena a nuestros pequeños cuentacuentos por el gran trabajo realizado!

Racons matemàtics.

Elisa05/05/26  

Al llarg d’aquestes setmanes, les nenes i els nens d’I5 estem fent aquests racons matemàtics. Treballem en petits grups de 4 de manera autònoma i anem canviant de racó un cop hem finalitzat totes les activitats. Aquí en teniu una mostra:

R. de comptatge: construir la recta numèrica amb elements, ordenar-la de manera ascendent i descendent. Veure quins són els veïns de cada nombre, el d’abans i el de després.

R. de descomposició: Amb material manipulable,  de quantes maneres diferents puc fer el número… 5? Compondre i descompondre els diferents nombres.

R. de geometria: reconpeixer i comparar les propietats geomètriques  de les formes bidemansionals. Compondre figures planes amb el tàgram circular

R. de numeració i càlcul: operar amb quantitats, identificar el significat dels signes implicats en l’operació de sumar.

LA TARDA DEL CONTE

Imma Navarro04/05/26  


CADA DIJOUS A LA TARDA, A LA CLASSE D’I5, FEM L’HORA DEL CONTE. A LA ROTLLANA LA MESTRA PRESENTA I LLEGEIX UN CONTE RELACIONAT AMB ELS PROJECTES TREBALLATS A L’AULA, O AMB LES FESTES CELEBRADES… OBSERVEM ELS DIBUIXOS, APRENEM A ESCOLTAR I A CONÈIXER UN NOU VOCABULARI, FEM CONVERSA, RECORDEM ELS PERSONATGES, EXPLIQUEM LES EMOCIONS QUE ENS PROVOQUEN… A VEGADES MOSTREM TAMBÉ EL CONTE ON LINE, O LES CANÇONS QUE L’ACOMPANYEN… EN ALTRES SESSIONS FEM TEATRE AMB DISFRESSES O JUGUEM AMB ELS NINOS PROTAGONISTES…TAMBÉ ENS AGRADA FER MANUALITATS REFERENTS ALS CONTES, O BONICS DIBUIXOS…AQUÍ TENIU LA MOSTRA DEL CONTE POPULAR UCRAÏNÈS QUE ENS PARLA DE L’AMISTAT, LA GENEROSITAT I LA COMPANYONIA: EM FEU UN LLOC?

La maleta de Sant Jordi.

Elisa24/04/26  


Fa uns dies ens va arribar una maleta amb un drac, un conte, imatges de la llegenda de St. Jordi i amb unes consignes per fer al llarg d’aquestes setmanes.
A través dels racons d’aprenentatge:

  • Hem construit frases pels Jocs Florals de l’escola.
  • Solucionat una sopa de lletres, identificat i escrit el vocabulari més significatiu de la llengenda.
  • Hem conegut noves històries amb el drac com a protagonista.
  • També hem elaborat una corona-drac, una preciosa rosa, uns titelles i un punt de llibre.
  • Ens hem inventat històries creant escenes al mini món del castell.
  • Finalment, hem tancat la setmana amb una activitat col.laborativa amb els infants de tercer. Ens han fet de padrins lectors a la biblioteca a cel obert. Quins contes tan bonics que ens han explicat!

Sortida de projecte.

Elisa09/04/26  

Avui, les nenes i els nens de la classe d’I5 hem visitat l’Aquàrium de Barcelona. Amb aquesta sortida fem la cloenda del nostre projecte sobre les estrelles de mar.

Hem realitzat un taller on hem observat amb detall aquest preciós equinoderm: els seus braços, els nombrosos peuets per desplaçar-se, la boca, la textura, el color, l’esquelet…

També hem vist els seus amics de la mateixa família: la garota o eriçó i la botifarra o cogombre de mar.