Aquesta setmana hem començat els racons de l’hivern. El treball per racons, respon a una concepció constructivista, segons la qual l’alumne/a és el/la protagonista de l’aprenentatge mentre que el docent és un facilitador de coneixement. Aquest enfocament permetrà a l’infant realitzar aprenentatges significatius, funcionals i vivencials d’una manera més autònoma.
- Racó de llenguatge: descoberta de nou lèxic. Consciència fonològica: oca dels sons vocàlics i comptatge de síl·labes. Dictat i escriptura de noms d’animals.
- Racó matemàtic: preparem una maleta carregada de… Anomenem i comptem peces de roba, relacionem la quantitat amb la grafia. Orientació a l’espai: on posem els flocs de neu?
- Racó de grafisme i motricitat fina: direccionalitat del les grafies dels números sobre base sensorial. Escriptura i traç dels números amb peces soltes sobre panell en relleu.
- Racó creatiu mini món: creació lliure d’un paisatge d’hivern amb peces soltes, animals, nins, textures i estructures.
- Racó sensorial: com podem desfer els tresors que l’hivern ha congelat? “picant el gel”, “amb aigua calenta”, “amb sal”…
