gener | 2023 | Escola Marta Mata

PRIMERA LECTURA COMPARTIDA!

Cristina Vargas23/01/23

Ara sí! Ara ja podem dir que hem recuperat la lectura compartida amb les nostres famílies!

El dimarts vam poder gaudir d’aquesta proposta tota la tarda, la primera mitja hora llegint amb totes les famílies que van poder venir i la resta de la sessió amb les cinc famílies que van quedar-se. Els nostres nervis es podien palpar ràpidament, una barreja d’emocions ens acompanyaven, això d’iniciar activitats noves i amb els nostres pares i mares a la classe ens emocionava i il·lusionava a parts iguals!

La proposta del dimarts la presentavem així, “Un himne per ordenar”. Un himne? I què és un himne?… Tenim clar que ha de tenir lletra, algú comenta que “és allò que posen als partits de futbol”, alguna pista ens fa pensar en música… “És una cançó!”, finalment ens atrevim a dir. Després de fer cinc grups, a cada una de les mares que ens acompanyaven vam donar un sobre amb un himne per ordenar. Al llegir algunes paraules ràpidament vam esbrinar de quina cançó/himne es tractava, només ens quedava recordar-la per poder-la endreçar.

Vam acabar la tarda cantant l’himne descobert i ordenat!

Gràcies Sílvia, Lorena, Abigail, Gemma i Fàtima per acompanyar-nos i compartir el vostre temps amb nosaltres!

EXPOSICIÓ “QUÈ HI HA MÉS AMUNT DE LES CABRETES?”

Lídia Rodríguez23/01/23

Al tornar de les vacances d’hivern, cada nen i nena de la comunitat va portar un mòbil elaborat de casa. Vam compartir amb la resta les nostres creacions i perquè tothom pogués gaudir de tots els mòbils es va crear l’exposició “Què hi ha més amunt de les cabretes?”.

El dimecres passat vam poder passejar i observar l’exposició tots junts. Per fer-ho, havíem de contestar un seguit de preguntes relacionades amb l’exposició. D’aquesta manera, cada infant s’havia de fixar bé en tots els detalls i curiositats. Ens ho vam passar molt bé i vam gaudir molt!!

LA FESTA MAJOR D’ESCOLA

admin22/01/23

El passat 12 i 13 de gener vam poder gaudir i viure, de nou, la FESTA MAJOR D’ESCOLA. Aquesta és la nostra festa, la més identitària i especial per a l’escola. Una festa que arriba sempre per Sant Hilari, patró del municipi, i que coincideix amb la festa major d’hivern de Vilanova, la fira del Camí Ral.

Enguany ha estat una festa molt familiar. A excepció del teatre, totes les propostes han estat obertes a les famílies. Heu estat moltes les que en un moment o altre heu pogut venir a compartir propostes amb els vostres fills i filles i la veritat és que veure l’escola tan plena de petits i grans ens ha omplert el cor. Complicitat, creativitat, somriures i abraçades, converses, moments compartits… un bon grapat de bons moments que fan ESCOLA, fan Marta Mata.

Vam començar el dijous a la tarda amb els TALLERS FAMILIARS: DECOREM L’ESCOLA PER FESTA MAJOR. La pista de l’escola es va convertir en una plaça de poble plena de gom a gom, amb famílies i infants rient i gaudint de crear junts.

El divendres l’escola obria les portes de forma habitual, tot i que amb una pista decorada per tota la Comunitat Educativa. De lluny, els més petits cercaven amb la mirada algun dels detalls decoratius fets a mà el dia anterior, sorpresos alhora que il·lusionats. La pista feia goig!

A les 9.15h els Massagrans donaven el tret de sortida amb el PREGÓ de Festa Major, fruit d’un treball compartit a l’aula . A continuació, la CERCAVILA amenitzava els carrers del voltant de l’escola, encapçalada pel grup de batucada dels i de les Massagrans i la imatgeria de l’escola. Al tornar, ens esperava la XOCOLATA CALENTA, gentilesa de l’AFA, amb pa i melindros. I després… a JUGAR! Una pista plena de propostes i jocs per gaudir plegats amb l’animació de Circ de Jocs. Per culminar el dia, el TEATRE DE FESTA MAJOR “Quan el sol se’n va a la posta” a càrrec de la companyia Matito a Can Papasseit.

Un dia del més complet i compartit!

Moltes gràcies a tots i totes!

Podeu trobar més fotografies a la unitat compartida.

AVUI, COM ENS SENTIM?

Pedro Martínez22/01/23

Moltes vegades sembla que a la vida només ens han de passar coses bones. Sembla que si no estàs content/a, les coses que et preocupen te les has de guardar per a tu mateix.

En canvi, quan et passen coses bones, tothom vol contar-les. És fàcil mostrar les coses que et fan feliç i per les que et sents orgullós/osa.

La realitat és que hauríem de normalitzar que a la vida hi ha moments de tot tipus. Moments on estem eufòrics, moments on les coses no ens van tan bé, moments on el temps vola i moments que sembla que no acabaran mai. I per què hauria d’estar normalitzat això? Doncs perquè tothom té aquests moments. És cíclic, i tot passa.

A la classe de les Tanits, aprofitant el nostre projecte d’aula, vam parlar de diferents moments de la nostra vida on hem estat tristos, on hem estat feliços, on hem sentit molta il·lusió, etc. I, com deia abans, tothom tenia moments de tot tipus.

Escoltar als nens i nenes parlar de certes coses hauria de ser una tasca obligatòria. Moltes vegades ens adonaríem de totes les coses que ells/elles poden ensenyar-nos.

LLOCS A L’AULA: EL TREBALL DE PLÀNOLS

Ivet Dominguez21/01/23

A finals del trimestre passat, els Petits Prínceps van demanar repensar els llocs on generalment treballen. Per aquest motiu els vam proposar que dibuixessin l’aula, marcant especialment en quin lloc es veien treballant de cara al segon trimestre.

Ara, a la tornada, hem analitzat les nostres representacions de l’espai classe i n’hem iniciat un treball interessant. Hem parlat de formes, de punts de vista, de costats, mesures, maneres de representar elements com les finestres, la porta, les taules, cadires, mobles… De les idees i dibuixos d’uns i altres, ja hem tret bones conclusions i ens hem ajudat. Després hem observat l’ampliació del plànol de l’escola que també ens ha donat molta informació per millorar els nostres treballs i aprendre maneres de fer dels experts, els arquitectes. Ara tenim la tasca de millorar el nostre primer dibuix amb les opcions que hem anat veient, alhora que podem portar a classe plànols diversos d’espais que tinguem a l’avast: els de casa o cases (tenim pares paletes que treballen interpretant plànols), els d’una habitació (hem parlat que quan comprem mobles també ens poden fer plànols perquè cal tenir en compte les mesures, espais útils…), etc.

De la mateixa manera hem observat la necessitat que aquesta tècnica requereix. Cal ser precisos, curosos i reballar amb atenció i molta concentració. Per tant hem de treballar amb el llapis ben afilat i estris com el regle, el compàs…

Se’ns obre una autèntica oportunitat per seguir apropant-nos al coneixement de les representacions a Escala, les mesures i proporcions!

SEGUIM AMB LA SISTEMATITZACIÓ

Cèlia Moncunill21/01/23

Els dijous al matí seguim fent els diferents racons de sistematització. Aquestes dues setmanes hem proposat tres racons d’àmbit matemàtic i tres d’àmbit lingüístic.

Pel que fa als racons de matemàtiques, seguim donant importància al treball d’identificació i comprensió dels números. Així, hem proposat el joc del bingo i la taula del 100, posant èmfasi en les desenes i les unitats. També hem proposat un nou racó de geometria, on a partir d’imatges hem hagut de construir en volum amb cubs de diferents colors.

I pel que fa als racons lingüístics, hem construït el nostre abecedari amb les lletres de pal, impremta i lligada, i així anem observant i practicant les diferents grafies per anar trobant, a poc a poc, la nostra lletra. També hem fet el racó de “Veig, veig” on havíem de llegir o escriure les coses que vèiem a l’imatge. I finalment un últim racó on havíem de trobar la paraula amagada a partir de la inicial de cada imatge. Aquests racons els hem anat fent en català o en castellà.

PENSEM COM VOLEM L’ESCENARI DE L’ESPECTACLE

Rosa20/01/23

Aquesta setmana ens hem plantejat com volíem que fos l’escenari per poder fer el nostre petit espectacle amb titelles de mitjó.

Establim una conversa i ens preguntem com faríem l’escenari. Tots i totes estem d’acord que tenim poc temps perquè se’ns acaba el projecte de comunitat, així doncs, hem de pensar amb idees que les podem dur a terme amb facilitat. Després d’estar una bona estona fent conversa i pensant com podríem fer el nostre escenari, conjuntament decidim que ens podem amagar darrera dels bancs de la classe i tapar-nos amb una roba gran com si fos la cortina de quan s’obre un teló.

La Rosa ens porta un llençol gran i blanc de casa seva i el posem sobre el banc. Aleshores ens adonem que tot i tenint el llençol davant, el nostre cos se’ns veu per fer l’espectacle i si ens hem d’ajupir, farem l’espectacle de titelles de manera incòmoda i quasi no les podrem moure.

Li donem dues voltes i decidim amagar-nos darrera de les taules que tenim a l’aula, així amb el llençol a sobre ja no se’ns veu el cos.

Una vegada tenim el llençol blanc a sobre de la taula, li volem donar un toc de color. Així doncs, ens animem a fer uns dibuixos amb els retoladors “poscats”, perquè l’escenari quedi més bonic!

Teniu més fotografies a la unitat compartida del drive.

PATUFETS I MASSAGRANS… FEM MÚSICA PLEGATS!

Meritxell Tardà20/01/23

Aquest matí els Patufets hem tingut una sorpresa ben especial: els Massagrans han vingut a la nostra aula per gaudir d’una sessió de música conjunta. Els Patufets els hem ensenyat les cançons que més ens agraden com Bon dia “Sonall”, La pageseta “Koloraines” i La cançó del Patufet “Tradicional catalana”.

Alhora, els Massagrans ens han ensenyat una cançó ben especial “L’himne del Marta Mata”.

Els dos grups hem gaudit molt compartint aquest matí plegats.

Patufets i Massagrans… fem música plegats!

Meritxell Tardà20/01/23

Els Massagrans comencem un nou trimestre de música i ho hem fet d’una forma ben especial: fent música amb els Patufets! Aquesta sessió ha servit per ajudar-nos a recordar com eren les classes de música quan érem més petits. Acabada aquesta sessió hem destinat una estona a recordar les propostes de música que més ens han marcat al nostre pas per l’escola i també a pensar què volem fer durant els mesos que ens queden abans de finalitzar el curs.

DOCUMENTEM AL VOLTANT DEL PREGÓ DE LA FESTA MAJOR

Marta Hervas20/01/23

UNA CRÒNICA BREU

Un dia a classe, vam estar comentant que aviat ens tocaria fer el Pregó de Festa Major, ja que som els Massagrans.

En primer lloc, la Marta ens va preguntar si sabiem que era un Haiku. Ningú ho sabia, i ens va donar una fitxa que explicava el que era i com fer-ne.

Va passar temps i vam estar parlant de com fariem el nostre Pregó, ja que cal explicar les activitats. Com ja ens consideravem experts en Haikus (perquè vam estar practicant per respondre una carta dels pares i una cosa de les vacances) vam decidir fer-ho utilitzant-los. Per grups de taula, vam fer Haikus sobre… La Xocolatada, la Cercavila, els Jocs de Cucanya, fins i tot, Haikus dels mestres de comunitat, etc. Segon pas, havíem de desenvolupar la història!!

Com estem fent un projecte sobre el “Perquè hi ha anònimes?” vem arribar a la conclusió de fer alguna cosa de les dones. També, en petits grups, vam fer la història, i quan vem acabar vam posar-ho en comú. Finalment, un dia la Marta ens va imprimir el guió definitiu del pregó i a tots/es ens va agradar molt. Hi havia gent que havia d’aprendre frases en un altre idioma com… Rus, Italià, anglès i àrab. Vam haver de memoritzar, aprendre la posició neutra i la Marta ens va ensenyar diferents tipus de exercicis per vocalitzar, etc.

El dia abans del Pregó estem molt nerviosos. El dia del Pregó teniem que estar a les 8:15 del matí a l’escola per l’últim assaig i preparar l’espai. Quan ya eren les 9:05, estavem al vestidor super, super, super nerviosos, i va arribar el moment, vam sortir i ho vam fer super bé. Ha sigut l’últim Pregó que viuriem a l’escola Marta Mata, però, m’ha agradat moltíssim.

Yaiza Bravo

EL CAMÍ CAP AL PREGÓ DE FESTA MAJOR

Haiku→Què es?→Com es fa?

Practiquem Vocalitzar→Exercicis corporals→Neutralitat

| |

Projectar Consciència

corporal

Preparar Escenografía →logos, senyeres, ……

Mapes Conceptuals

Ricard Companys i Iker Méndez