FEM ROVELLONS

Cèlia Moncunill02/03/23  

Hem llegit el capítol 5 del Rovelló i hem descobert que al Rovelló li agrada molt trobar rovellons.

El capítol ja ens explica una mica com són els rovellons, però nosaltres hem buscat imatges amb els Chromebooks per acabar de veure quina forma tenen, de quin color són, com són per dalt, com són per sota, si tots són iguals, etc.

Després d’haver observat i investigat bé, hem volgut representar-los en pla i en volum. Els hem dibuixat i pintat en un paper, i els hem fet en volum amb plastilina. Hem utilitzat diferents colors i estris per poder fer la seva forma i les tonalitats de color que volíem. Els rovellons fets amb plastilina els hem deixat al bosc que tenim a l’aula del Rovelló.

LES ESTRELLES

Cèlia Moncunill02/03/23  

El grup Torb teníem feina a casa de buscar informació sobre les estrelles. Així que a l’aula hem compartit aquesta informació i l’hem anat apuntant en papers per després fer un petit mural i tenir molta informació sobre les estrelles. Hem descobert de que són, quina forma tenen, de quin color poden ser, si poden desaparèixer, etc. Hem fet un mural i ho hem escrit a la llibreta. Després hem pogut representar amb pintura diferents estrelles tenint en compte la seva forma i els seus colors.

AUTORETRAT

Cèlia Moncunill02/03/23  

Els Rovellons hem fet el nostre autoretrat ja que serà la portada de l’informe d’aquest trimestre, un informe que farem nosaltres mateixos amb autoavaluació.

Per poder fer el nostre autoretrat hem tingut una conversa de com són, i ens hem ajudat a descriure’ns entre nosaltres. Després hem agafat un mirall i tot mirant-nos ens hem començat a dibuixar i a pintar.

Quan arribi l’informe a casa ja el veureu!

CONSTRUÏM UN COET

Cèlia Moncunill15/02/23  

Ara que ja tenim la llista de tot el que ens imaginem que hi ha més amunt de les cabretes i que volem investigar, hem decidit construïr el nostre propi coet. Així podrem arribar molt amunt per conèixer noves coses i resoldre els nostres dubtes.

Abans, hem vist un vídeo per saber com és i quines parts té. Així hem pogut fer el nostre esbós i acabar construint el nostre coet.

Ara si que podem anar més amunt de les cabretes!!

EL ROVELLÓ PERDUT AL BOSC

Cèlia Moncunill09/02/23  

Ja teniem ganes de saber què li passa al Rovelló perdut al bosc, així que hem llegit el capítol 4.

Li arribem a passar tantes coses en un dia que hem decidit representar aquest capítol en petites escenes. Ens hem repartit la història en petits grups i hem dibuixat i escrit cada escena.

També hem representat el capítol al bosc que tenim a la classe, posant tots els elements d’aquesta part.

NÚVOLS I PLUJA

Cèlia Moncunill08/02/23  

El grup Torb hem acabat el treball sobre els núvols i la pluja.

Hem vist que hi ha diferents tipus de núvols, amb el seu nom científic, i segons la forma que tenen podem saber quin temps farà. En petits grups ens hem repartit alguns núvols i hem fet una exposició per explicar quin és el nom científic, quina forma tenen, quin temps farà i un petit dibuix per representar-los.

Com que molts d’aquests núvols ens indiquen que farà mal temps i plourà, hem volgut saber més sobre l’aigua, la pluja i el seu cicle. Al llarg del primer trimestre ho hem anat treballant, però ara hem acabat fent un experiment per crear pluja. Hem vist com l’aigua s’evapora i quan es refreda cau com si fos pluja.

ELS PERSONATGES DEL ROVELLÓ

Cèlia Moncunill02/02/23  

Al capítol 3 del Rovelló hem conegut els personatges que sortiran a la història.

Així que hem decidit dibuixar-los a partir de com els descriuen al capítol, però també a partir dels dibuixos del llibre i dels dibuixos animats del Rovelló. I un cop dibuixats i pintats, hi hem afegit algunes de les característiques que hem descobert llegint el capítol.

ES BUSCA EL ROVELLÓ

Cèlia Moncunill02/02/23  

Ja hem llegit el capítol 2 del Rovelló i hem començat a conèixer la seva història. Però al final d’aquest capítol el Rovelló es perd al bosc.

Així que hem decidit fer uns cartells amb tota la informació per si el podem trobar. El Joan ens va explicar en anglès com podíem fer un cartell i quines parts havia de tenir. Així hem pogut fer un model i només l’hem hagut d’omplir. Però per omplir-lo amb el contacte de l’escola, hem hagut de buscar amb els Chromebooks les dades necessàries.

Esperem poder-lo trobar i saber què li passa el més aviat possible.

HEM FET NEU

Cèlia Moncunill25/01/23  

Ja que ahir va nevar, però la neu no es va quedar, avui el grup Torb hem creat neu a la classe.

A finals del primer trimestre, el grup Rufa ens va venir a explicar que havien fet neu a la classe. Ens van explicar molt bé el material que necessitàvem i com ho havíem de fer. Doncs avui ha estat el dia de provar-ho. Hem fet moltes hipòtesis abans i quan hem fet l’experiment ens ha sorprès molt amb la rapidesa que hem creat neu. Hem pogut fer moltes boles, ninots de neu i altres figures. Ens ho hem passat molt bé!

Gràcies grup Rufa per explicar-nos aquest experiment.

RECORDEU QUE AL DRIVE TENIU MOLTES MÉS IMATGES!

SEGUIM AMB LA SISTEMATITZACIÓ

Cèlia Moncunill21/01/23  

Els dijous al matí seguim fent els diferents racons de sistematització. Aquestes dues setmanes hem proposat tres racons d’àmbit matemàtic i tres d’àmbit lingüístic.

Pel que fa als racons de matemàtiques, seguim donant importància al treball d’identificació i comprensió dels números. Així, hem proposat el joc del bingo i la taula del 100, posant èmfasi en les desenes i les unitats. També hem proposat un nou racó de geometria, on a partir d’imatges hem hagut de construir en volum amb cubs de diferents colors.

I pel que fa als racons lingüístics, hem construït el nostre abecedari amb les lletres de pal, impremta i lligada, i així anem observant i practicant les diferents grafies per anar trobant, a poc a poc, la nostra lletra. També hem fet el racó de “Veig, veig” on havíem de llegir o escriure les coses que vèiem a l’imatge. I finalment un últim racó on havíem de trobar la paraula amagada a partir de la inicial de cada imatge. Aquests racons els hem anat fent en català o en castellà.