ANEM A BUSCAR EL LLITET… I UN MOBLE!

Vero PM11/01/23  

Ja hem tornat de les vacances!! I amb moltes ganes de jugar a metges però… Ja podem jugar???

Després d’ensenyar tot el que hem portat de casa, ens hem adonat que tenim moltes coses! Les hem posat a sobre d’una tauleta al mig de la rotllana i hem vist que d’aquesta manera és molt difícil posar-se a jugar…

PODEM JUGAR AQUÍ A LA ROTLLANA!

NO PODREM PASSAR!

QUÈ NECESSITEM PER GUARDAR LES COSES?

A ON GUARDEM LES COSES DE LA CUINETA?

EN UN MOBLE!

PERÒ ENS FALTA EL LLITET!

A ON EL POSAREM?

Hem anat d’excursió a buscar el llitet, i l’hem trobat nosaltres mateixos al menjador. Entre tots i totes l’hem carregat fins a la nostra classe i tot seguit hem anat a buscar un moble per guardar tot els utensilis! N’hem trobat un a la sala de les mestres de la comunitat amb calaixos que creiem que ens anirà molt bé!

Ara cal pensar a on els posarem!

A ONE CUP PANCAKES EXPERIMENT

Joan Gomà11/01/23  

Following the experiments we have been doing in the project we have decided to continue with one about chemistry. As many humans we love cooking therefore we decided to cook pancakes.

First we checked the recipie with its ingredients, the tools we need and the method. One student pointed out that it could be called process. However, we prefer to name it method because it is a closer language to science.

After following all the steps the results, in general where successful. Really few pancakes got burned and ended up in the litter.

They seemed all very engaged and showed joyfullness while doing the activity.

 

REORGANITZEM LA CLASSE

Anna Feliu10/01/23  

Comencem nou trimestre i ens hem proposat canviar els llocs de les taules de treball. Per fer-ho hem començat per proposar un lloc per nosaltres en una taula, basada en el que nosaltres creiem: amb qui treballem bé, amb qui xerrem molt,… Després hem fet una proposta individual de tota la classe: tots els Tintins situats a les taules de la classe per aconseguir un bon ambient de treball, minimitzant el soroll i les distraccions.

A continuació farem una proposta en grup, entre totes les propostes individuals del grup fer-ne una tenint en compte tots els requisits per a què sigui útil al grup-classe. Per això hem fet un plànol de la classe i anem provant quines combinacions ens semblen millors, fins a trobar una que ens convenci a tots els membres del grup.

Finalment, entre totes les propostes de grup buscarem de trobar la distribució definitiva de les taules a la nostra aula per aquest segon trimestre.

 

MEASURING, CALCULATING AND LOOKING UP FOR THE BEST WOOD

Joan Gomà09/01/23  

Today we had a conversation about what do we need in order to build the bird houses. At the begining we had been talking about the amount of houses we should build. We have decided that this number would be around five or six.

Later we asked Marta, the school director, if it was possible to buy wood. She told us that possibly yes but we should present a budget to Lidia who is the person in charge to administrate this issues at shcool.

Then we decided that we had to find out what amount of wood we need and which one is the best wood. After some time looking for the information we decided pine wood would be the most appropriate because is resistaint enough and cheap,

We haven’t calculated yet the total wood we are going to need but we are on the right path to find it.