Cantània “A de Brossa”

Cantània 2019. Cinquè hem fet una Cantània, hem après moltes cançons i moviments escènics, també hem fet accessoris que necessitem per l’audició com per exemple hem creat una màscara, un avió de paper… La Tina ens va ajudar a aprendre’ns les cançons i a fer… Llegeix més»

Anem al velodrom de 5è

 
A Educació física amb el Pere vam fer una activitat molt xula que era anar al Velòdrom d’Horta a fer bicicleta. Uns senyors, en Carmelo i en Jaume, ens van explicar com es feia servir unes bicicletes especials sense frens que es feien servir únicament… Llegeix més»

Cros per Collserola

Salvem el món!
El dimecres 10/4/2019 els alumnes de 5è i de 6è faran una activitat diferent a causa d’una carta rebuda per el google classroom dient-nos que ha arribarà la fi del món l’any 2057 i que hem d’anar a un altre planeta. 
La següent notícia… Llegeix més»

Tarraco

Bon dia, els nens i nenes de 5è hem fet una excursió a Tarragona (Tàrraco) perquè estem estudiant els romans. A Tarragona hem vist un munt de construccions romanes, com el Pont del diable, l’Amfiteatre, la muralla romana, la torre de l’Arquebisbe, la torre del… Llegeix més»

KAHOOT

A la classe de medi, un cop acabat el tema dels romans i la visita a Tarraco, hem pensat preguntes sobre els romans per jugar al kahoot. Abans d’anar a jugar al kahoot vam fer preguntes creades per nosaltres, cadascú va fer tres preguntes  amb quatre opcions de resposta però on només una de les quatre era la correcta.

Quan hem obert el Kahoot posem el pin per entrar al joc, tot seguit posem el nostre nom (de veritat) i així el professor pot veure la nostra puntuació.

COMENÇA EL JOC

Tots els alumnes es preparen per la primera pregunta, a la pantalla  surt la pregunta i a les nostres pantalles surten només els colors que són el verd, groc, vermell i blau on hem de marcar la resposta correcta. Un cop tots els alumnes han clicat la resposta que hagin pensat, surt projectada la resposta correcta, després surt la puntuació a la pantalla. Quan ha acabat el joc es veu qui a quedat 1r,2n i 3r. No només es traca de contestar bé sinó que també és important contestar ràpid.Fins aquí el kahoot ha acabat.

Coneixem el Corfbol

En les últimes sessions de E.F. 5è i  6è hem estat treballant el Corfbol. El Corfbol s’assembla molt al Basquet però no és tant fàcil perquè no es pot caminar amb la pilota, també és difícil encistellar  la pilota al Corfbol perquè no hi ha taulell.

El corfbol és un esport d’equip, en el camp hi ha dos equips que intenten ficar una pilota dins d’una cistella. Els equips són mixtos, formats per quatre nens i quatre nenes. Per tant, a cada equip de corfbol hi juguen vuit jugadors: quatre de cada sexe. l’àrea de joc es divideix entre les zones d’atac i defensa.

En atac, els quatre atacants es poden anar passant la pilota amb l’única norma que no poden desplaçar-se amb ella. Amb la pilota a les mans es permet pivotar. L’objectiu és aconseguir fer una cistella.

Aquest joc e és molt divertit i ens ho passem molt bé jugant.

Sisè farem un torneig i jugarem amb altres escoles de Barcelona.

 

EL DIA DE LA DONA

El dia 8 de març com ja sabeu és el dia de la dona. El dia en què les dones i alguns homes es manifesten i reclamen el feminisme i la igualtat de gènere.
El cicle superior de l’escola vam celebrar aquest dia fent activitats relacionades amb la dona. Vam… Llegeix més»

Agencias de castellano

Con la profesora de castellano, Ester, estamos creando una página web sobre unas agencias de viajes, centradas especialmente en la ciudada de Barcelona. Lo hacemos en el aula de informática mediante los ordenadores.
Con estas agencias estamos mejorando la ortografía y la presentación de los… Llegeix més»

Quin temps fa?

La classe de 5è a medi estem estudiant la meteorologia. Per acabar el tema del clima hem après la llegenda dels símbols per així poder  interpretar un mapa del temps.

L’última activitat que hem fet ha estat inventar-nos un dia d’hivern i un d’estiu amb els símbols estudiats.

Com a treball de català, un cop fet el mapa, ens vam fer un guió d’un dels dos dies, hivern o estiu, i hem jugat a ser un home/dona del tems.

Hem projectat el nostre mapa  a la pissarra i ens hem menjat la vergonya per, davant de  la classe, exposar el nostre dia d’estiu o d’hivern.

En ell parlàvem de les temperatures, màximes i mínimes, de l’estat del cel, algú també ha parlat del vent i de les seves direccions, de les quantitats de pluja o de neu i ens hem orientat amb els punts cardinals Nord, Sud, Est, i Oest.

Voleu veure les fotografies dels nens i nenes presentant el temps, doncs aquí els teniu.

 

 

teatre dramàtic de nadal

A Castellà abans d’anar de vancances de Nadal vam fer una petita representació teatral.
L’objectiu principal del teatre era treballar el text dramàtic. Primerament vam llegir algun exemple de text dramàtic en el llibre i vam veure les parts que calien perquè així fos, estudiant també… Llegeix més»