Dilluns 12 de juny va començar el concurs de llengua de signes i us volem animar a seguir.
Cliqueu la imatge i podreu estar informats del transcurs del concurs. Volem que la llengua de signes catalana se’n parli i que aquesta setmana estigui més viva que… Llegeix més»
Visita al Complex Esportiu de Torribera dels nostres alumnes de 2n ESO: pàdel, tennis, tir amb arc, futbol sala i piscina han format part de les activitats de la jornada multiesportiva. Esportivitat i treball en equip per posar punt i final al curs.
Tots els projectes han de ser reptes i així ho ha estat per a l’alumnat de 3r d’ESO que aquest any, tot concatenant màquines simples, han construït una màquina de Goldberg, una màquina complexa amb utilitat dubtosa, més enllà de fer desenvolupar la imaginació, la capacitat de resoldre problemes i el treball meticulós per part dels nostres benvolguts alumnes. Compartim amb vosaltres les experiències “tecnològiques” en format vídeo. Feu clic a la imatge per entrar en la dimensió Goldberg!!!
Com ja sabeu, alguns alumnes de 4t participen en el projecte de l’hort urbà conjuntament amb una unitat de l’Hospital del Mar en el centre de Torribera. Aquest curs han pogut crear vincle amb els usuaris del centre i trencar amb els prejudicis respecte a la salut mental així com conèixer i aprendre fora de l’entorn habitual, en aquest cas en contacte amb la natura.
“Xindogu” és l’art japonès de concebre un invent que aparentment és la solució ideal a un problema quotidià però que al utilitzar-lo resulta tan inapropiat o absurd que realment ni és pràctic ni et soluciona el problema inicial, o fins i tot, te’n pot originar de nous.
Tots els xindogus pretenen resoldre un problema sense tenir en compte les regles i normes del bon disseny, posant per davant la imaginació i la creativitat. Encara que siguin objectes absurds, inventar-los i construir-los és molt divertit, per això l’alumnat de 3r B i C han posat en pràctica la seva capacitat imaginativa i creativa i han creat els seus propis xindogus, després d’haver analitzat i posat en comú els problemes de la vida diària més habituals entre ells i elles.
No us perdeu els anuncis publicitaris (cartells i vídeos) que han fet per tal de promocionar els seus xindogus: la diversió està assegurada!
Dimecres 3 de maig, l’alumnat sord del centre i les MALLs vam assistir a la 20ª trobada d’estudiants sords de Catalunya, enguany organitzada per l’escola Tres Pins de Barcelona.
Va ser una experiència enriquidora on l’alumnat va poder relacionar-se amb estudiants d’altres centres des d’infantil fins a secundària. En arribar, després de les presentacions i la primera presa de contacte, l’organització va separar a l’alumnat en grups. Es van dinamitzar jocs on tots/es van gaudir d’una bona estona. Posteriorment, van poder veure la representació d’un jove actor que els va fer diferents escenes de mímica. Per acabar van gaudir d’una estona lliure on van seguir establint relacions molt positives.
Feu clic a la image si voleu veure el vídeo resum de la jornada!!!
Els alumnes de Servei Comunitari de 3r d’ESO , han participat del repte Catalunya Clean up que es realitza també a tota Europa amb el nom Let’s Clean Europe. És una acció comuna en tota Europa per a conscienciar sobre la quantitat de residus que tirem de manera incontrolada a la naturalesa i promoure accions de sensibilització a través de la recollida d’aquests residus .
Els alumnes han utilitzat una app per a mòbils anomenada Litterati que geolocalitza les escombraries per a saber on i com es genera. Aquesta aplicació mòbil pretén conscienciar sobre el problema de la contaminació originada pels residus urbans no dipositats en contenidors d’escombraries o papereres. Per a aconseguir aquest objectiu,es fotografien, etiqueten, geolocalitzen i dipositen correctament les escombraries que troben, pujant aquestes imatges de residus a un servidor i així poder ser visualitzades sobre un mapa. L’objectiu final és que la Junta de Residus pugui detectar les marques comercials d’aquests residus i així penalitzar les empreses que el fabriquen.
Si us interessa us podeu unir al nostre repte (que està vinculat al del Catalunya Clean Up) anomenat Let’s clean INS Numància amb el codi 8053078.
Avui dimecres 3 de maig, els alumnes de 4t d’ESO han realitzat tres de les cinc proves oficials de competències bàsiques. Concretament, avui han fet les proves de llengua catalana i llengua castellana, on han hagut de resoldre exercicis principalment de comprensió lectora i d’expressió escrita; També han fet la prova de matemàtiques on han resolt qüestions de càlcul, representació de l’espai i mesura, estadística, atzar, etc.
Els alumnes han sortit contents! Demà seguirem amb les dues últimes proves, anglès i cientificotecnològica.
Die Schüler und Schülerinnen der neunten und zehnten Klasse sind am Donnerstag, dem 27. April, zum Goethe Institut gefahren, um dort eine Bibliotheksrallye zu machen.
Gratulation an alle Teilnehmer*innen, insbesondere an die 4 Mädels, die die Rallye gewonnen haben (Claire, Laia, Mariam und Paula) und herzlichen Dank an Joe und Ulrike für den freundlichen Empfang und ihre engagierte Anteilnahme.
Dijous 27 d’abril, els alumnes d’alemany de tercer i quart d’ESO vam fer una sortida al Goethe Institut per conèixer in situ la biblioteca a través de una gimcana en alemany. Felicitats a l’equip guanyador -format per la Mariam, la Claire, Laia i la Paula de 3r ESO-, i moltes gràcies a l´Ulrike i la Joe del Goethe Institut per haver-nos acompanyat en aquesta activitat tan enriquidora!
Si algun dissabte al matí teniu ganes de passejar, atanseu-vos fins al Goethe Institut i deixeu-vos sorprendre! És una biblioteca super acollidora i està plena de sorpreses.
Viel Spass beim Stöbern und Entdecken!
Són la nostra petita barbaritat quotidiana. Per tant, què millor que riure’ns de nosaltres mateixos? Els barbarismes són paraules i expressions agafades directament d’una altra llengua (en aquest cas, el castellà), que tot sovint fem servir sense adonar-nos-en. Per això alguns alumnes de 3r de la ESO han fet servir els barbarismes per a construir els seus propis mems: perquè la cosa va de riure-se’n i perquè si, per casualitat, els mems ens serveixen per aprendre doncs que siguin benvinguts. Poques coses com un mem, al capdavall, per clavar-se com una agulla dins de la nostra memòria!
Cliqueu la imatge per obrir la presentació dels mems i barbarismes treballats a classe i que es troben a l’espai 39, espai expositiu del nostre institut.
