POSEM UN TÍTOL A LA NOSTRA OBRA
23/02/23Cada nen i nena pensa quin títol li vol posar a la seva creació i l’escriu amb l’ajut, si li és necessari, de les lletres de fusta.
Podeu trobar més fotografies a la unitat compartida.
LAND-ART
23/02/23Land Art són creacions d’obres d’art que es fan amb material de la natura i a la natura. Aquestes creacions solen ser efímeres.
Amb tot el material que tenim de la natura, anem al pati de sorra i fem les nostres creacions artístiques que haurem de desconstruir perquè no les podem deixar al pati, per tant són creacions efímeres, però que han quedat fotografiades.
Els infants gaudeixen d’una bona estona, al sol, fent les seves creacions. Busquen tranquils el material que més els agrada i van fent proves de com els pot quedar més bé. Es mostren tots molt concentrats i motivats fent l’activitat.
Podeu trobar més fotografies a la unitat compartida.
POSEM NOM ALS MATERIALS
23/02/23Entre tots i totes, i fent servir les lletres de confegir, escrivim el nom de tots els materials que hem portat per poder fer les nostres creacions artístiques.
Plegats escrivim els noms en fulls de color i els col.loquem en els seus cistells corresponents. Entre tots ens anem ajudant per realitzar l’activitat de manera conjunta.
Podeu trobar més fotografies a la unitat compartida.
FEM UN BOSC!
23/02/23Aquesta setmana a projecte de Comunitat hem ensenyat el material que hem portat: pedres, branques, pinyes, fulles, trossos d’escorça… 🍂🍂🍁🌲
JO HE PORTAT UNA PEDRA PER FER UN BOSC!
UN BOSC? VOLEU FER UN BOSC?
SI!!! PODEM FER UN BOSC AMB TOTES AQUESTES COSES…
ALLÀ EN TENIM UN! SÍ, AL VESTIBUL
Hem estat fent de petits i petites Guinovarts, experimentant amb el material de la natura, trobant tota mena de possibilitats a l’hora de crear i ajudant-nos els uns als altres. Un cop hem acabat, ja que no teníem més espai i el material ja no donava més de sí, hem parlat sobre el bosc que hem fet:
PENSEU QUE HEM FET UN BOSC? SÍ!
LI FALTA ALGUNA COSA? UN CEL! EL PODEM POSAR A DARRERE…
I QUÈ HI HA HAVER-HI EN UN CEL? EL CEL ÉS BLAU FLUIX.
UN SOL!
NÚVOLS…
A LA NIT HI HA LA LLUNA
PERÒ SI EL FEM DE NIT NO ES VEURÀ RES…
El proper dia seguirem rumiant com fer aquest cel!
COMPARTIM DIBUIXOS I ANALITZEM FOTOGRAFIES
17/02/23Després de dibuixar què vam veure a l’Espai Guinovart, hem compartit amb els nostres companys i companyes els nostres dibuixos i així posar en comú tot el que vam veure amb l’ajuda de la Vero:
EL MURAL. I QUÈ HI HAVIA AL MURAL? LES 4 ESTACIONS, UN ARBRE AMB UN MUSSOL, UNA GRANOTA, UN SOL, UN CAVALL…
UNA COVA AMB UN ARBRE!
UN MUSSOL QUE PENJAVA, FLORS, PALS, UNA LLUNA, PINYES… COM ES DIU TOT EL QUE PENJA DEL SOSTRE? HI HA FILS QUE NO TENEN RES!
UNA RODONA! PERÒ COM ES DEIA AQUESTA RODONA? EM SEMBLA QUE ERA. HI HAVIA UNES TISORES.
L’ESPAI GUINOVART. I PER QUÈ ES DIU ESPAI GUINOVART? PERQUÈ ESTÀ A AGRAMUNT. ELL HA FET TOTES LES OBRES. ÉS UN SENYOR.
SORRA PERQUÈ VAM FER UNA OBRA AMB ELLA.
Van ser moltes les coses que van sorgir arrel de veure els dibuixos i les mateixes coses no van ser significatives per a tots i totes. Un cop hem vist les fotografies de les diferents obres, hem fet memòria de coses que ens havien passat per alt i d’altres que ens han sorprès, com els miralls o els aglans!
UNA PARET DE LA COVA ESTAVA CREMADA!
AIXÒ ÉS UNA CASETA D’ABELLES QUE FAN MEL! (RUSC)
HI HA UNA FORQUILLA AL MIG DE LA RODONA GRAN! ÉS UNA AIXADA.
Han sorgit un munt de coses arrel de la conversa… El proper dia posarem en comú tot el que hem portat del bosc i veurem com ho relacionem amb tot el que hem parlat i descobert!
PRIMERES IDEES
17/02/23Ens retrobem a la classe dels i les Pinotxos per continuar el projecte de comunitat “NaturArt”.
Establim una conversa i ens preguntem què vol dir Guinovart? Els infants aporten aquestes idees;
- “Un senyor que pinta”.
- “Un artista”.
- “Un lloc molt gran”
- “On vam anar d’excursió”.
Seguim la conversa i ens preguntem, què vol dir NaturArt? Mentre pensem tranquil·lament què significa aquesta paraula, sorgeix la idea de “natura i art”. De seguida, un infant explica a la resta de companys i companyes;
- “la natura és com un bosc que hi ha arbres, pinyes, pals, fulles, pedres, sorra…”.
Aleshores cada infant ensenya els elements de la natura que ha portat i els posem a sobre la taula. Ens aturem un moment i amb calma observem amb atenció tot allò que hem portat.
De nou ens preguntem, què podem fer amb aquest material?
-“Una obra d’art!, afegeix un infant.
Ens quedem amb aquesta idea!
D’altra banda, tornem a mirar els dibuixos que va fer cadascú la setmana passada recordant què vam veure a l’espai Guinovart. Fem una llista escrivint tot allò que ens va cridar l’atenció. Sorgeixen diferents idees;
- “Llamp de llums”
- “Una cova”
- “Un arbre amb glans”.
- “Un bosc”
- “Un mural”
De moment estem en aquest punt. La setmana vinent seguirem descobrint els elements de la natura que tenim exposats i jugarem, experimentarem… així cadascú podrà imaginar l’obra d’art que podem fer.
Teniu més fotografies a la unitat compartida del drive
COLORS DE LES QUATRE ESTACIONS
17/02/23Arrel de la conversa de l’altre dia, avui hem començat a experimentar amb els colors de les quatre estacions. Hem recuperat el dubte que ens va generar el mural de Guinovart: quins són els colors de l’hivern, la primavera, l’estiu i la tardor?
Hem explicat experiències que recordem de cada època de l’any, quan ens banyem a l’estiu, quan vam tocar una miqueta de neu aquest hivern, les fulles que veiem al terra del bosc durant la tardor, o les flors que ens agrada collir durant la primavera. També hem opinat de quin és el color que per cadascú i cadascuna de nosaltres defineix cada estació i per què:
- Jo crec que l’estiu és verd, perquè el camp és tot verd.
- Jo crec que és groc, perquè el Sol brilla molt.
- L’hivern és blanc com la neu.
- A Vilanova no hi ha neu, és marró.
- La primavera és de molts colors, com les flors…
Després hem pogut posar en marxa les nostres idees, amb un paper i aquarel·les. Hem pogut interpretar cada estació amb els colors que considerem que les representen, segons els nostres records o vivències. Un cop haguem finalitzat les nostre creacions, les presentarem a companys i companyes i explicarem quines han estat les nostres idees i com les hem plasmat al paper.
Durant aquests dies anirem penjant les fotografies al Drive.
QUÈ VOL DIR NaturART?
17/02/23Establim una petita conversa on els hi pregunto en els infants si saben què vol dir naturART. Aquí us passo el recull de les aportacions de la conversa:
- Natur sembla que és natura.
- Art és arte.
- Art vol dir pintar, com l’art vertical de la classe.
- Vol dir fer obres d’art.
- Art és juntar colors.
- Podem fer art amb gomets.
- Les obres d’art es poden penjar.
- Es pot fer art amb les pedres.
Arribat aquest punt de la conversa, els infants que han portat materials de la natura ens el mostren a la resta i els van col·locant en el moble que tenim al mig de la rotllana; pedres, pals, fulles, pinyes… i també unes pedres pintades amb pintura que ens han cridat molt l’atenció.
Un cop tenim tot el material els hi mostrem diferents imatges d’obres d’art fetes amb el material de la natura. Anem parlant de què observem en les imatges i després, en petits grups anem fent les nostres pròpies obres d’art.
Els infants han gaudit moltíssim manipulant el material i fent d’artistes.
Recordeu que podeu trobar més fotografies a la unitat compartida.
QUÈ VAIG VEURE A L’ESPAI GUINOVART?
15/02/23Recordem el recorregut de la visita guiada a l’Espai Guinovart per les tres obres principals. El que destaquem és:
Un mural
- Hi havia 4 estacions.
- Dins del mural una granota, un mussol, un sol, flors i un burro.
- La granota estava amb aigua feta de vidre.
- No, on estava la granota era una cova.
Una cabana
- Era com un bosc cremat.
- Amb arbres, amb allò que mengen els esquirols.
- Es diu aglans.
Una era
- Vaig veure un lluna penjada.
- Hi havia fletxes que giraven, troncs, plats, ous i cavalls.
Així doncs, ens endinsem a expressar els nostres pensaments, tot plasmant-ho amb un dibuix. I finalment verbalitzem el que hem dibuixat i el motiu d’aquell dibuix i no un altre:
- A casa tinc un mural, i m’ha recordat a ell.
- El mural era molt gran.
- Al mural hi havia moltes coses.
- Em va agradar més la cabana perquè tenia la cúpula de vidre, com un lloc que vaig anar.
QUÈ VAIG VEURE A L’ESPAI GUINOVART?
14/02/23Iniciem el nou projecte de Comunitat, a l’aula de Patufets amb la Vero, parlant sobre què vol dir “NaturART” i poder entendre una mica millor l’obra d’en Guinovart i el fil conductor d’aquest projecte:
NATURALESA!
I QUÈ ÉS LA NATURALESA?
ARBRES, UNA MUNTANYA…
EL BOSC!
I ART?
ÉS PINTAR I DIBUIXAR
COM A ART VERTICAL!
Tot dibuixant què ens va cridar l’atenció de la sortida a l’Espai Guinovart, hem fet memòria de moltes coses!
LA LLUNA, PALS, PINYES, EL SOL, EL MURAL, UN CAVALL, UNA AIXADA, LA COVA, UN MUSSOL…
Són molts els elements que formen part de les obres d’en Guinovart! Individualment, ho hem plasmat en un paper i el proper dia ho compartirem amb els nostres companys i companyes de grup.
SOM-HI!!! 💪💪💪
COMUNITAT DE PETITS
