QUÈ VAM VEURE A LA FUNDACIÓ TÀPIES?

Toni Monclus24/02/20  

La primera feina que hem fet al grup de projectes de comunitat, després de fer la nostra presentació, ha estat recordar el què vam veure a la sortida a la fundació Antoni Tàpies.

Les imatges ens ajuden i recordem coses de l’edifici i de les obres:

  • És un edifici molt vell.
  • L’Antoni Tàpies no hi vivia, no era la seva casa.
  • A dalt hi ha l’escultura del núvol i la cadira
  • També hi ha el mitjó a dalt
  • Feia moltes creus i també és la seva lletra.
  • I els números 1, 2 ,3… perquè tenia tres fills.

Hem recordat el quadre al revés, que ens convida a imaginar, també el del bastó i ens hem inventat una història de perquè l’Antoni Tàpies va posar el bastó al quadre.

Ah, i la Sabata, que ens va agradar molt a tots. Hem pensat quines històries poden haver viscut les nostres sabates.

RECORDANT LA FUNDACIÓ TÀPIES

Mireia Puig24/02/20  

A partir d’unes imatges de la sortida a la Fundació Tàpies anem recordant tot el que vam veure. A mida que els nens i nenes van recordant coses les anem apuntant i anem construint el nostre mapa conceptual.

Totes les idees que els infants van dient les classifiquem segons la seva temàtica.  Els va cridar l’atenció:

  • Les escultures; núvol, la cadira, la sabata
  • Els materials que feia servir; pals, fulles, pols de marbre, vernís…
  • Els signes que feia servir: creus, números, lletres, cors…
  • L’edifici: el tamany, les columnes, l’ascensor…
  • La vida d’en Tàpies: tenia tres fills, li agradava el bosc, tenia un gos…

Seguidament passem a dibuixar el que més ens ha agradat de la sortida a la Fundació Antoni Tàpies.

COMENCEM EL PROJECTE DE COMUNITAT!

Vero PM21/02/20  

Iniciem el nou projecte de Comunitat: VEIG, VEIG… QUÈ HI VEUS?

Després de donar la benvinguda als Patufets del nostre grup, hem parlat sobre què ens suggeria el nom del nostre projecte. La majoria hem pensat en el joc del “Veo, veo” i un cop ens hem posat a mirar les fotos de les obres de l’Antoni Tàpies, de seguida ens hem adonat que ja hi estàvem jugant.

Hem trobat moltes coses, com:

  • X
  • +
  • NÚMEROS
  • LLETRES
  • CAMES
  • BRAÇOS
  • OBJECTES COM UNA CADIRA, UN BARRET, UNA ESPINA DE PEIX

També hem vist elements que poden semblar moltes altres coses!

SORTIDA A LA FUNDACIÓ TÀPIES

Mireia Puig18/02/20  

Com activitat motivadora d’inici del segon projecte de comunitat d’aquest curs “Veig, veig…què hi veus?” , anem a Barcelona a visitar la Fundació Tàpies.

Dins la Fundació la Sílvia i la Gal.la ens ensenyen diferents obres d’en Tàpies i ens expliquen com les havia fet i amb quin material.

En el museu hem d’estar molt tranquils i no podem tocar res. Tot és molt delicat i valuós.

If I was an actor/actress, I would be…

David Requena16/02/20  

Children love acting and they would like to play all sort of different roles. If they were an actor/actress, they would like to be many characters. The ones Pinotxos and Tabalugues liked most are superheros and princesses, but of course, nowadays they like others like superzings… They have chosen in class the characters they would perform on stage if they were an actor/actress when the director says lights, camera, action!

ÚLTIMS DETALLS

Mireia Puig13/02/20  

Un cop tenim les veus i les imatges del conte ben gravades ens adonem que ens falta fer el títol del conte i el final. Entre tots i totes escrivim totes les lletres i si a algú li costa els altres l’ajuden.

Ara si que ho tenim tot!!! ara podem jugar amb el teatrí i els titelles i crear les nostres històries.

 

 

GRAVEM LA HISTÒRIA

Mireia Puig13/02/20  

Un cop tenim el teatrí enllestit i els titelles a punt, ja podem gravar la història del nostre conte.

Col.loquem el teatrí a sobre d’una taula on prèviament li hem posat una roba negra i també pengem una altra peça de roba darrera el teatrí perquè ens fagi de fons.

Com que ens queda una miqueta alt agafem unes cadires per poder manipuar millor els titelles.

Mica en mica anem gravant les diferents escenes del conte i anem canviant els escenaris quan és necessari.

ES PODEN FER OMBRES DE COLORS? (i2)

Toni Monclus13/02/20  

Si que podem fer ombres de colors!!!

Hem estat fent hipòtesis sobre quines serien les opcions de fer ombres de colors i després de descartar pintar el fulls de paper hem pensat que els fulls que farien ombres de color serien aquells que són més transparents… i ho hem comprovat.

I siiii, podrem fer ombres de colors a la nostra pel·li-circ

Seguidament ens hem posat a fer els materials, a enregistrar la veu i també la pel·li. 

 

 

 

 

 

L’estrena serà el proper divendres dia 28 a les 4 de la tarda. Hi esteu totes les famílies convidades

DOCUMENTEM!

Vero PM13/02/20  

El projecte arriba a la seva fi i hem aprofitat aquests dies després de gravar l’obra de teatre per documentar el que hem estat fent fins ara, que ha estat fer els decorats!

FEM L’OBRA DE TEATRE!

Vero PM13/02/20  

PREPARATS, 3, 2, 1, CÀMERA I ACCIÓ! Ha arribat el gran moment!

Després de pensar en els personatges que interpretaríem, en com serien els decorats i fer-los, què faríem servir per disfressar-nos, de molt assajar… Després de tot això, hem realitzat la nostra obra de teatre!

L’hem fet per escenes i ho hem enregistrat! Més endavant veurem com ha quedat!

Tot i així, només ens queda una cosa, pensar en el NOM DE L’OBRA!