A causa de les pluja, els Patufets, els Pinotxos i els Tabalugues hem anat al gimnàs per tal de fer psicomotricitat tots alhora mentre s’eixugaven les nostres aules.
Tots els Petits hem gaudit de la zona tova, dels matalassos, de les anelles i engranatges… ENS HO HEM PASSAT D’ALLÒ MÉS BÉ saltant, corrent, rient, pujant, baixant… En fi, MOVENT EL COS…!
(Podeu veure la resta de fotos a la carpeta compartida del Drive)
Aquesta tarda hem començat a pintar els titelles que vam dibuixar pel davant i darrera. Hem fet servir les aquarel.les líquides vigilant molt de no embrutar-nos perquè taquen molt.
Quan pintàvem un tros del titella per la part del davant havíem de fixar-nos molt bé de quin color ho fèiem per fer la part del darrera igual.
Cal anar organitzant les idees que van sortint en les converses: Els actors i les actrius, són les que fan el teatre o pel·lícules, Els teatres tenen cortines i escenaris, hi ha teatre de titelles però també unes “con luz”…
Així doncs inicien una xarxa de coneixements que segur anirem ampliant
 |
 |
Després comencem a experimentar amb el “TEATRO CON LUZ”
 |
 |
recordeu que podeu veure més fotografies al drive
La Noa va pensar en les disfresses que hi ha a l’aula de Pinotxos per fer-les servir i posar-nos en el paper de qualsevol personatge: princeses, cavallers, dimonis… Fins i tot infermeres! Després del molt triar i remenar pel bagul, cadascú va triar la seva i va rumiar com era aquell personatge: valent, presumit, bo, entremaliat…
Tot seguit, vam provar de representar una petita història de princeses i cavallers… Ens ho vam passar d’allò més bé!
(Podeu veure la resta de fotos a la carpeta compartida del Drive)
Iniciem el projecte de Comunitat del grup de la Vero plasmant a partir d’un dibuix què vol dir per a nosaltres fer d’actors i actrius o què n’entenem, què necessiten o simplement quin actor o quina actriu coneixem. A partir d’una conversa grupal vam anotar les idees o pensaments que ens anaven sorgint: poden fer teatre en un ESCENARI o fer teatre al CARRER, es poden DISFRESSAR i representar el PAPER que vulguin…
També ens va anar molt bé explicar què havíem dibuixat ja que cadascú té la seva visió. Ens vam adonar que les persones que fan servir TITELLES també fan d’actors i d’actrius.
(Podeu veure la resta de fotos a la carpeta compartida del Drive)
Avui hem començat a fer uns titelles de tija com el que ens va ensenyar ahir la Iris. Abans de començar ens fixem que el titella té davant i darrera i decidim que nosaltres també volem fer-los d’aquesta manera.
Cada infant pensa quin personatge vol fer i dibuixa primer en llapis la part del davant i després la repassen amb retolador negra.
Un cop tenim la del davant dibuixada calquem la part del darrera. Primer ens sembla molt fàcil però quan ens hi posem veiem que no ho és tant. Alguns infants han suat molt però tots i totes han gaudit fent l’activitat.
Avui la Iris de la classe de Tabalugues ens ha portat un titella per ensenyar i ens ha donat peu a parlar del teatre amb titelles , que era un dels tipus d’espectacle que ahir més va sortir en la conversa dels seus dibuixos.
Seguidament hem vist a la pantalla un teatre de titelles on ens hem fixat molt en com eren els titelles i com els feien moure els actors i actrius.
Després hem vist diferents models de titelles: fets amb culleres de fusta, amb paper, de dit, fets amb mitjons…
Finalment ens hem animat a dibuixar-nos en els dits els personatges que més ens han agradat i hem creat uns titelles amb els quals hem fet improvitzacions en parella i en grup on hem treballat l’expressió oral.
Ens col.loquem en rotllana i cada nena i cada nen explica que ha dibuixat en els seus companys i companyes. A mesura que van parlant anem escrivint en un paper d’embalar les idees que van sorgint.
Un cop tots els infants han pogut explicar el seu dibuix hem observat que ens han sortit quatre idees interessants:
A partir d’aquestes idees anirem mirant cap a on s’encaminarà el nostre projecte.
Establim una conversa amb tots els nens i nenes del grup de projectes sobre que creuen que vol dir actors i actrius i aquestes han estat algunes de les seves aportacions:
Després de parlar els infants han fet un dibuix d’allò que ells creien que volia dir “actors i actrius”
 |
 |
 |
Aquesta és la pregunta que hem llençat al grup de projectes, ara ja a la nostra aula. Primer n’hem parlat tots junts i després ho hem explicat individualment en un full.
Les nostres primeres idees són:
