VIATGE DE LA SALUT.

Adelaida Lopez03/04/25  

 

El viatge de la Salut és l’activitat principal del programa de Salut Integral, on participen vàries escoles de Mataró.

En aquesta ocasió , els nens i les nenes d’I5 de l’escola GEM han visitat la nostra escola. Juntament amb els nostres alumnes d’I4 i d’I5  han participat en diferents activitats i jocs esportius.

Després de l’activitat física hem recuperat energia amb un esmorzar molt saludable i finalment, hem tingut la sorpresa de l’arribada d’en Cardio, personatge principal del programa SI.

Els nens i les nenes han ballat amb en Cardio les seves cançons preferides i han gaudit molt d’un matí ple de  diversió i de germanor.

 

 

Benvinguda Primavera!

Admin30/03/25  

A l’aula d’I3 hem donat la benvinguda a la primavera amb racons plens de flors, plomes i colors bonics. Hem preparat racons manipulatius de llenguatge matemàtic i de llenguatge oral i creatius. Treballar per racons fomenta l’autonomia i la creativitat dels infants i els ajuda a sentir-se més segurs. Els nens i nenes de la classe del Dragalió gaudeixen de totes les propostes d’una manera manipulativa i amb molta curiositat!

 

La primavera ja ha arribat!

Elisa20/03/25  

Aquest matí, els infants d’I4, hem trobat diferents elements de la primavera a l’aula. La senyora primavera, flors, fulles, insectes, conte… Al llarg de les properes setmanes anirem construint la taula estacional, descobrint i experimentant amb aquests i altres elements.

Juguem amb els nombres.

Elisa12/03/25  

Fem un pas més dins de l’aprenentatge de la numeració. Ara els infants d’I4 hem començat a descompondre. A partir de peces soltes, les grafies dels nombres i les casetes hem anat trobant diferents solucions per poder fer els números 2, 3 o 4. Cada caseta té un nombre assignat, només pot entrar dins la quantitat que hi ha dalt de la casa. A cada pis o planta hi ha dues habitacions on hem de repartir les peces que hem agafat. Els infants s’han adonat que no hi ha una única manera de descompondre un nombre i que hi ha solucions més difícils que entre tots se’ns han acudit.

JUGUEM AMB ELS SONS

Beatriz Escanciano12/03/25  

 

Aquest curs s’han iniciat els desdoblaments de consciència fonològica  a infantil.  Els nens i nenes  d’I 5  cada dilluns i divendres en mig grup fan activitats per escoltar, discriminar i identificar els diferents sons de les lletres; juguem a afegir i treure sons per formar-ne paraules noves, piquem síl·labes, comptem les paraules de les frases, els sons de cada paraula, ens divertim inventant nous rodolins i fem rimes a partir de diferents imatges que ens trobem i així comencem a associar cada so amb la seva lletra corresponent per introduir-nos al fantàstic  món de la lectura i l’escriptura.

També en petits grups fem activitats variades  relacionades amb els temes que es fan a l’aula, com aquest trimestre han estat el carnaval i l’hivern, confegim paraules, fem jocs d’atenció visual, de raonament, de traç, d’emocions, conversa i  vocabulari entre d’altres.

Aquí teniu una mostra d’algunes de les activitats fetes aquest segon trimestre.

Els jacints ja estan florint.

Elisa07/03/25  

Després d’un mes i escaig de tenir cura dels nostres bulbs, els jacints han començat a florir. Uns quants els tenim plantats en testos a la finestra de l’aula, així cada dia veiem la seva evolució i com es van produint els canvis. Els altres els anem a cuidar a l’hort.

Hem pogut observar com el bulb ha tret unes fulles gruixudes i carnoses. Dins té ben guardades les flors de jacint. Envoltant una tija ben llarga hi ha les flors, delicades i amb una suau fragància. Després d’observar-los els hem dibuixat.

Visitem la Momerota i la Momeroteta

Maria Figueras07/03/25  

Aquest curs els nens i les nenes d’I5 i 3r son les classes de la Momeroteta i la Momerota. Aquestes dues figures de foc formen part del seguici de Les Santes de Mataró, però el seu catàcter entremaliat fa que surtin per Carnestoltes i remoguin la ciutat junt amb en Pellofa.

Aprofitant que aquests dies córren per la ciutat, hem anat fins l’Ajuntament per poder-les veure de ben aprop, així com observar el que haviem anat treballant a classe i generant noves curiositats per seguir investigant.

A més a més, hem tingut la oportunitat que un portador de la Momerota vingués a la classe a explicar-nos històries, li hem fet preguntes i ens ha deixat veure i tocar la roba que porten en els correfocs i les cercaviles. Moltes gràcies!

Bosc gelat.

Elisa25/02/25  

Les nenes i els nens d’I4 hem pintat un bosc d’hivern. Hem observat fotografies de diferents boscos que ens han permès parlar dels colors, de la llum, dels fenòmens meteorològics, de la natura… Després, cada infant ha fet la seva pròpia creació. Hem utilitzat diverses tècniques: estampació amb paper bombolla, ceres toves i pintura…

Robòtica.

Elisa13/02/25  

El curs passat vam iniciar la robòtica a través de la Blue bot i avui les nenes i els nens de la classe d’en Roba faves han programat amb un nou robot: el Tale- Bot. Es tracta d’un robot creat per apropar la robòtica educativa als infants d’infantil.

Té uns botons amb símbols direccionals per guiar el robot, cadascun d’un color diferent per facilitar la seva programació. El Tale-Bot introdueix als més petits conceptes bàsics de la codificació com ara les ordres, les seqüències, la direccionalitat, l’orientació en l’espai i els bucles.  A més, ens permet fer-ho a través de diverses propostes de joc, com la d’avui on hem visitat el zoo i els seus animals.

Ens ajudem d’unes targes que tenen els mateixos símbols que el robot i així podem planificar sobre la quadrícula el recorregut abans de programar-lo. També ens ha permès fer gravacions de veu un cop acabat el circuit.