Les faves.

Aquesta setmana hem plantat faves. Primer hem observat els petits brots del planter amb les seves fulles tendres i les arrels començant a créixer.
Després, hem fet la distribució al bancal perquè quan creixin les faves tinguin prou espai.
Finalment, hem excavat els forats on hem plantat els brots.
Ara toca tenir-ne cura i anar observant els canvis que s’aniran produint.

 

PLANTEM FAVES

Aquesta setmana amb els nens i nenes de I3  hem anat per primer cop a l’hort .  A nosaltres ens ha tocat plantar les FAVES juntament amb els infants de I5, amb molta il·lusió i curiositat hem començat tot el procés .Hem fet de pagesos!

Ja teníem el bancal i el planter preparat, hem fet un forat i hem posat la planteta a dins l’hem cobert de terra i finalment ho hem regat. Setmanalment anirem a l’hort a tenir cura de les faves, les regarem i les cuidarem i així  veurem com van creixent. A la primavera  esperem fer un bon tastet.

L’hort és un espai educatiu d’experimentació i de creixement ideal i comporta  per als infants i molts beneficis. Es tracta d’un espai privilegiat per manipular, experimentar, gaudir del contacte amb la natura, etc

Tenir cura d’un hort és una experiència molt enriquidora pels infants, l’hort és VIDA

 

Experimentem amb la cúrcuma.

Els infants, de la classe d’I5, hem pintat amb pigments naturals: la cúrcuma. Després ho hem decorat amb fulles, branques, plomes…

Ens hem plantejat la següent pregunta: “i si portem aquests quadres al sol, què passarà? Les respostes han estat variades:

  • el sol assecarà les fulles”.
  • “el sol farà els colors de la tardor”.
  • “el sol canviarà el color de les fulles”…

Al cap d’unes hores al sol del pati, hem recollit les feinetes. Hem observat els canvis, i moltes de les hipòtesis s’havien complert: algunes fulles s’havien tornat marrons, estaven més seques… però el més destacat era l’ombra que havia quedat on eren les fulles i la resta del full estava més descolorit.

En una segona fase, hem rentat les pintures amb aigua i bicarbonat i s’han tornat a produir canvis en el color. Aquest cop hem passat del groc i taronja a diferents tonalitats de marrons. Hem fet una “antotípia” ,una tècnica fotogràfica antiga que fa servir pigments naturals per crear impressions fotogràfiques.

 

Racons de tardor.

Aquesta setmana, els infants d’I5, hem começat aquests nous racons de tardor:

  • Llenguatge i consciència fonològica: joc del veig, veig per anomenar el vocabulari de tardor. Consciència sil.làbica, comptar les síl.labes de les paraules. Consciència de fonema, identificar els fonemes de les paraules i més tard associar la seva grafia. Escriure paraules.
  • Numeració: anem a comprar, què posarem al cistell? Anomenar la llista de productes que hem de comprar i la seva quantitat. Associar la grafia a la quantitat. Jocs de de pensar amb els conceptes d’afegir i treure.
  • Grafisme: identificar i anomenar els nombres. Fer el traç de cada número.
  •  Creatiu: crear les fulles d’un arbre a partir de cotons i aquarel.les líquides fent servir la tècnica del goteig.
  • Mini món: recrear escenes del bosc a la tardor amb peces soltes i elements naturals.

Camina descalç!

Avui, els infants de la classe de les Estrelles de Mar hem anat  d’excursió a Arbúcies, concretament a la Selva de l’Aventura. Un espai natural situat entre el Parc Natural del Montseny i les Guilleries.

Hem gaudit del bosc a través de quasi tots els sentits: l’olfacte, el tacte, la vista i l’oïda; experimentant, observant i manipulant els diferents elements naturals i d’altres elaborats per l’home. Descobrint les petjades dels animals que hi habiten, les olors que desprèn el bosc amb la seva flora i la fauna, el so d’un dia de pluja, la textura i la temperatura de les diferents bases sensorials que tenien els caminets i moltes més coses.

Durant la caminada hem trobat tresors que el bosc ens regala com: fulles, llavors, fruits, pals, escorça… i que aviat observarem a l’aula.

Hem gaudit d’una experiència sensorial magnífica i d’un espai de descoberta meravellós.

 

Ja ha arribat la tardor!

A l’aula de les Estrelles de Mar ja ha arribat la Tardor. Hem trobat una safata amb fulles de diferents colors, contes de tardor, pots amb llavors, tronquets i lletres. Ho hem anat descobrint a poc a poc, observant les textures, els colors, les olors… Hem explicat el conte “Ha arribat la tardor” on un petit llop gaudeix amb l’arribada d’aquesta estació.

A continuació hem elaborat la taula estacional amb tots aquests elements i els que aniran venint.

Finalment hem fet una mica de consciència fonològica, després  la correspondència del so amb la grafia i per últim hem escrit la paraula tardor en un rètol molt ben decorat.

BENVINGUTS I BENVINGUDES AL NOU CURS

Els nens i nenes d’I3 han començat el nou curs a l’escola dels grans!!

Estan expectants i il·lusionats per descobrir i aprendre un munt de coses noves. En aquests primers dies, ja hem fet algunes activitats inicials, d’acollida i descobriment dels nous companys i mestres. També hem experimentat amb materials i hem participat d’algunes propostes de joc.

Estem coneixent la nova escola i ens ho passem molt bé!! VISCA L’ESCOLA VISTA ALEGRE!!

Ja tenim nom!

Aquests dies hem estat pensant com es podia dir la nostra classe d’I5, havia de ser un nom relacionat amb els animals marins.  Amb l’ajuda de les famílies i consultant llibres del mar, cada infant ha presentat una proposta a la resta dels companys i companyes, ha fet un dibuix i ha defensat la seva elecció.

A continuació hem fet una primera votació, les propostes més triades han passat a una segona ronda i d’aquí ha sortit el nom guanyador: L’Estrella de Mar.

A partir d’ara ens tocarà iniciar un nou projecte i començar a esbrinar coses d’aquest animal marí.