Racons d’experimentació a I3.

Admin01/06/25  

A la classe dels Dragalions ens agrada investigar, manipular i experimentar amb diferents materials i textures.

És per això, que aquest mes de maig hem gaudit observant roses, margarides i malves.

Aquest és un recull de propostes que vàrem portar a terme a l’aula d’I3.

* Proposta 1 (Experimentació): Observar les roses i els seus colors, olorar-les, comprovar la seva textura suau i treure els pètals un per un. Finalment, les vàrem posar amb sal i observant dia a dia el procés d’assecatge dels pètals.

* Proposta 2 (Experimentació i Classificació): Observar les margarides i els seus colors, olorar-les, comprovar la seva textura suau i treure els pètals un per un i classificar-los segons el seu color en el pot corresponent.

* Proposta 3 (Experimentació i Creativitat): Observar les malves i el seu color, olorar-les, comprovar la seva textura suau, col·locar les malves i les fulles en paper de diari per realitzar la tècnica del premsatge i fer el nostre pot de flors premsades.

Totes aquestes propostes ens ajuden al desenvolupament de la nostra autonomia i estimular la part sensoriomotriu.

Matí a la biblioteca.

Elisa21/05/25  


Les nenes i els nens de la classe de la Família Robafaves hem anat a la biblioteca Antoni Comas de Mataró.
Ens han explicat com fer-nos el carnet de la biblioteca. Hem recorregut la sala infantil on hem vist llibres molt interessants.
Després, la Susana, ens ha explicat uns quants contes.
Finalment, cadascú i cadascuna hem estat llegint els contes que ens agradaven més.

Racons d’aprenentatge.

Elisa19/05/25  

Al llarg d’aquestes darreres setmanes hem realitzat diferents racons d’aprenentatge. Cada cop anem guanyant més autonomia i aprenem a aprendre segons el nostre ritme.

  • Racó de consciència fonològica: identificar els fonemes en paraules curtes i a associar el so a la grafia. Comptar les síl·labes de paraules curtes i llargues.
  • Racó de topografia: situar objectes en un espai delimitat i saber les relacions de posició que tenen entre ells.
  • Racó de construcció: elaborar flors amb els policubs en 2D i 3D seguint un patró i lliure.
  • Racó de numeració: ordenar la recta numèrica de petit a gran, ascendent, i de gran a petit, descendent. Fer col·leccions segons el nombre indicat. Trobar els números perduts de la recta.
  • Racó de lògica: interpretar el quadre de doble entrada i trobar els elements correctes. Fer sudokus de diferents graus de dificultat. Fer col·leccions tenint en compte les etiquetes positives i negatives.
  • Racó del mini món dels insectes i les flors: racó creatiu amb peces soltes on imaginar petits espais pels animalons i les plantes.

 

FEM BOSSETES DE LAVANDA

Adelaida Lopez12/05/25  

 

Les Momerotetes hem escoltat el conte ,«Ja ha arribat la Primavera» i hem parlat sobre les flors: els seus colors, les seves formes i les seves olors.

Després hem decidit anar a l’hort a observar i olorar les plantes que tenim en els bancals: gladiols, lavanda, farigola, menta i calèndules.

Amb les lupes hem pogut apreciar les característiques de cada flor i les hem tocat i olorat.

Finalment, hem tallar branques de lavanda i hem fet una bosseta d’olor de lavanda que s’han emportat a casa.

Gràcies al nostre hort, que cuidem amb estima i dedicació, hem pogut fer una activitat molt vivencial i enriquidora.

Sant Jordi arriba!

Elisa25/04/25  

Al llarg de la setmana, la classe de la F. Robafaves, hem realitzat diferents activitats i tallers relacionats amb St. Jordi:

  • Tallers plàstics: elaborar el punt de llibre, la rosa i el drac.
  • Taller de consciència fonològica: rodolins pels jocs florals.
  • Racons d’aprenentatge: vocabulari, laberints, grafisme, numeració, veig – veig, trencaclosques, joc simbòlic…
  • Racó de la biblioteca d’aula: contes de St. Jordi.
  • Biblioteca a cel obert: lectura de contes per part dels infants de 4rt als d’I4.
  • Contes en família: lectura de contes per part de les famílies.
  • Narració i representació de contes: a càrrec dels infants de 4rt per als infants d’I4.

Sortida de projecte.

Elisa22/04/25  

Avui, els nens i les nenes d’I4,  hem visitat la Família Robafaves que està exposada a l’ajuntament de Mataró. L’Anna, la guia de l’Ajuntament, ens ha explicat moltes coses sobre els Gegants de Mataró: d’on ve el seu nom, les famoses faves que tenia  sota la capa, la seva vestimenta, el casc d’en Robafaves i el seu drac, les joies que llueixen la Geganta i la Toneta…

També ens ha explicat quan surten i què ballen, quins són els instruments que sonen amb la música dels Gegants. Després ens ha ensenyat quina és la vestimenta de la colla gegantera: la camisa blanca, els pantalons blaus, les espardenyes lligades i la faixa per protegir l’esquena; fins i tot ens ha mostrat com se la posen per anar ben preparats per portar els Gegants.

A continuació també hem pogut gaudir de la presència d’algunes figures que formen part del seguici durant la festa major “Les Santes”. Els gegants ens han agradat molt però els nans, el drac i les diablesses ens han impactat força.

Ah! i sabeu com surten els Gegants per la porta de l’Ajuntament? Doncs com que són tan, tan alts cal fer-los “dormir” perquè puguin arribar fins al carrer i ballar.

Avui hem descobert més coses per anar completant el nostre projecte d’aula.

Fem la mona!

Elisa14/04/25  


Aquest passat divendres la classe de l’Àliga i la de la família Robafaves, ens hem trobat per elaborar la mona de Pasqua. Aquest projecte d’escola ens permet compartir moments amb els diferents grups classe, realitzar activitats de manera col.laborativa, aprendre els uns dels altres i establir vincles més forts.
Mireu quines mones!

Racons de Pasqua.

Elisa07/04/25  

Al llarg d’aquests darrers dies a partir de contes, cançons i racons ens hem endinsat en la Pasqua.

Hem fet racons de:

  • Lògica matemàtica: hem après a resoldre “sudokus”.
  • Numeració: comptatge i atenció.
  • Llenguatge i consciència fonològica: anomenar el vocabulari específic de Pasqua, comptar síl·labes, fer dictats muts.
  • Creatiu: elaborar un collage amb diferents elements de l’època; plomes, troquelats, estampació…
  • Mini món: la caseta del bosc i els animalons que hi neixen.
  • Plàstic: elaborar ocellets i gallines amb diferents tècniques i elements reciclats.