Anglès a I5

Admin30/11/24  

És el segon curs que els nens i nenes de I5 fan anglès a la nostra escola. Continuem amb la metodologia de I4: desdoblament del grup, activitats de Resposta Física Total per tal d’assegurar la comprensió oral de manera lúdica, cançons, visualització de contes utilitzant els panells digitals com a recurs… A més, ja comencem a treballar la llengua escrita a partir de la memorització de les paraules del vocabulari treballat.

Actualment estem aprenent les parts del cos. A través d’aquestes fotografies podeu veure un petit exemple de com aprenen els vostres fills/es.

VIATGE DE LA SALUT: VISITEM EL GEM PETIT

Adelaida Lopez29/11/24  

L’escola Vista Alegre participa en el programa SI, Salut Integral,  un projecte educatiu que potencia l’adquisició d’hàbits saludables, on participen vàries escoles de Mataró en coordinació amb l’Ajuntament de la nostra ciutat.

Una de les activitats principals que realitzen les escoles que formen part d’aquest projecte és el Viatge de l la Salut.

Aquest curs, el GEM PETIT de Mataró ha convidat als nens i a les nenes de les classes d’I4 i d’I5  a passar un matí en la seva escola. Han organitzat diferents activitats, relacionades amb els eixos principals del programa SI: activitat física, gestió de les emocions i dieta saludable. I han finalitzat la jornada convidant-nos a un esmorzar de fruites diverses, molt saludable i ple de colors.

Els nostres infants han gaudit moltíssim de les activitats i de la convivència amb els nens i les nenes del GEM petit. Ha estat una jornada molt amena, divertida i  enriquidora .

Volem donar les gràcies als i  les mestres i  als i les  nenes de l’escola GEM!

 

Dia de la Música

admin26/11/24  

Els nens i nenes de I3 de la classe del Dragalió van gaudir del dia de la música, ballant els balls dels Gegants i Gegantes amb els flabiolaires  Teie i en Rafel. Ens ho vam passar molt bé!!

Consciència fonològica…

Elisa18/11/24  

La consciència fonològica ens permet ser conscients que les paraules que diem i escoltem estan formades per fonemes, és la base de la lectoescriptura. Per aquest motiu, aquest any hem ampliat i sistematitzat les sessions de C.F. a tota l’Ed. Infantil.

Concretament a I4, a partir de diferents propostes orals i manipulatives, estem descobrint que  les paraules rimen quan sonen igual al final de la tira fònica.

A través d’imatges estem construint frases simples contestant a les preguntes: qui és?, i què fa? Després comptem les paraules dins una frase amb l’ajuda de rectangles.

Partim dels nostres noms per aprendre a comptar les síl·labes que tenen. A continuació ho hem fem amb el vocabulari i elements de la tardor que tenim a l’aula.

Comptem i comptem.

Elisa18/11/24  

Al llarg d’aquestes setmanes hem introduït la recta numèrica i la seva ordenació ascendent. Quan fem numeració associem la quantitat amb la grafia, fem comptatge un a un, afegim i traiem, ordenem de petit a gran… Aquest cop hem fet servir els “Multicubs”, un material molt versàtil que ens permet representar molt visualment com les quantitats van creixent en afegir uns cubs.

La carbassa.

Elisa18/11/24  

Després de gaudir de l’explicació i representació del conte “Sopa de carbassa” de la Helen Cooper la classe d’I4 s’ha omplert de tota mena de carbasses. Això ens ha permès observar-les per fora: el color, la textura, la forma, la pell, la tija… L’hem pesada amb una balança i hem parlat de què són els quilograms. Després hem mirat l’alçada i l’amplada fent servir una unitat de mesura arbitrària com els multicubs.

Més tard l’hem obert, veient el taronja intens de la seva carn, l’olor que desprèn i les llavors que hi té dins. Primer ho hem fet a cop d’ull i a continuació amb la lupa digital. Hem quedat sorpresos de la nitidesa i els detalls que hem vist. Les llavors les hem retirat per poder-les germinar.

Després hem confegit la paraula carbassa, hem sentit els sons dels seus fonemes i n’hem estampat les lletres a sobre de plastilina.

Finalment, hem fet diversos treballs plàstics al voltant de la carbassa: grafisme creatiu, estampació, elaboració de carbasses amb llana, dibuix del natural, mandales, cosir carbasses …

 

Racons de tardor i matemàtiques

Admin14/11/24  

Els nens i nenes d’I5 han començat uns nous racons de tardor per treballar les matemàtiques d’una manera lúdica, significativa i propera a l’entorn.

Els infants gaudeixen dels seus aprenentatges quan són propers a ells/es, i el joc, és fonamental per aprendre.

Aquí us deixem unes fotografies dels racons:

SORTIDA DE TARDOR: CAN MAS PASCUAL

Adelaida Lopez07/11/24  

Avui els nens i les nenes d’educació infantil han participat  en tasques molt engrescadores, com desgranar mongetes, collir moniatos, carbasses, naps, agafar nous, passejar per un laberint de blat de moro i donar de menjar a les cabretes i a les vaques.

Els i les nens /es han descobert el paisatge de tardor, els seus colors i les seves peculiaritats. Però, sobretot, han après a gaudir de la natura, a respectar-la i cuidar-la.

Ha estat un dia fantàstic!

 

Comencem a aprendre anglès.

Admin29/10/24  

Els nens i nenes de I4 han començat a aprendre anglès. Ho fan de manera lúdica i amb activitats que afavoreixen l’expressió oral i corporal. Han començat amb molt interès i els agrada participar.

Aquests darrers dies estan aprenent les parts de la cara amb  l’ajut de targetes de vocabulari i la representació de petits diàlegs extrets de contes populars, en aquest cas, La Caputxeta Vermella (Little Red Riding Hood).