Durant el tercer trimestre, l’alumnat de cinquè està treballant la poesia, realitzant les nostres produccions i coneixent diferents escriptors i escriptores. Per aquest motiu, a finals de maig vam organitzar un recital amb en Xavi Gil, mestre i tutor de l’escola de cinquè C, però actualment de baixa, per compartir la nostra poesia amb ell. A més, també ens va acompanyar la Cristina Ruiz, amb la guitarra.
El recital va ser un èxit que difícilment oblidarem.
En els tallers de Cristina Simarro hem dut a terme tres propostes de robòtica i tinkering.
Una proposta ha estat crear una màquina capaç de pintar a través del seu moviment. Per fer-ho hem utilitzat material reutilitzat, un motor i una pila. Hem aconseguit crear diferents propostes de màquines que pinten i també hem pensat millores com per exemple enganxar la pila a la màquina.
En segon lloc, amb el material de LEGO màquines motoritzades hem seguit les instruccions per muntar diferents tipus de màquines com per exemple un cotxe motoritzat.Finalment, hem dissenyat un comandament que connectat a la placa makey makey l’hem programat amb Scratch perquè funcioni i així poder jugar.
Al llarg d’aquest tercer trimestre, dins de l’àrea de Coneixement del Medi Natural, el curs de 5è ha treballat la Terra i les seves capes. Per aquesta raó, s’han après aspectes relacionats amb la geosfera i el relleu d’Espanya i Catalunya.
En relació amb aquest projecte, es va realitzar una sortida a Catalunya en Miniatura amb l’objectiu de consolidar certs continguts d’una manera més lúdica i vivencial. Mitjançant l’ús de l’orientació i diferents premisses, es va dur a terme una prova similar a una EscapeRoom que va permetre conèixer i situar totes les comarques Catalanes en un gran mapa. Més encara, es van veure els monuments més característics de cada una d’elles.
Com a curiositat, totes les classes de 5è van acudir al taller on es realitzen les maquetes i es van poder assabentar dels secrets de la seva elaboració.
El dimarts passat, els i les alumnes de 4t ens vàrem traslladar fins a “l’Humor Amarillo” d’Oci i Aventures de Sitges per viure tota una jornada d’emocions. Trencar el ritme de treball i dedicar unes hores a un tipus d’oci divertit, amb tota mena de proves on cada una d’elles, era un desafiament que van posar a prova les nostres habilitats; la competició, l’emoció, l’habilitat, l’equilibri, la coordinació, l’aventura, la força, la constància, etc. On entre riures i bromes, anàvem passant els obstacles de cada prova i on sorgia la companyonia entre els membres de l’equip. Tot això, va fer de la jornada, un dia molt divertit!
A la comunitat de petites hem aprofitat la Diada de Sant Jordi per a donar l’oportunitat a les nenes i els nens de cicle infantil de crear la seva pròpia llegenda a partir d’uns titelles. És una activitat on es trenquen rols socials i estereotips, i on no sempre el drac ha de ser el dolent i el cavaller qui salvi la princesa. Aquesta activitat permet als infants desenvolupar la creativitat, l’ingeni i la capacitat de pensar, però sobretot treballar i promoure els valors del respecte, la tolerància, la igualtat i la riquesa que ens ofereix la diversitat.
This month, we had a surprise! A couple of farmers came to our school and told us stories about farm animals. Despite being traditional stories, these farmers were super fun and the coolest english singers that we had never heard before!
We learned a lot about the farm animals and its sounds. Moreover, we learned about the typical farm songs like “Old MacDonald” and “Five little ducks”. It was fantastic!
Les mestres de l’escola Montessori de Rubí, us presentem una “Llegenda de Sant Jordi” molt original i divertida.
Esperem que us agradi!
Alguns nens i nenes de 6è hem anat a les llibreries de Rubí i a la biblioteca municipal a lliurar uns punts de llibre dissenyats, programats i impresos amb la impressora 3D per tal de celebrar la diada de Sant Jordi i compartir la nostra feina amb la ciutadania.
Ha estat una oportunitat de parlar, de compartir, de riure… Teniem ganes de celebrar aquesta Diada. Un cop més comprovem que els nostres alumnes són fantàstics.
Una de les activitats motivadores que fem a la Comunitat de petites són els Racons de matemàtiques. A partir de material lliure o estructurat oferim als infants diferents espais de joc on manipular, crear i reflexionar per assolir coneixements matemàtics. Blocs lògics, policubos, pals, pius, peces de Lego, pedres, mongetes, avellanes…fan possible fer activitats molt variades. Així aprenem tot jugant a classificar, ordenar, seqüenciar. També descobrim els nombres, les formes, els colors i moltes qualitats dels diferents materials.
Algunes activitats proposen un objectiu ( construir una casa, un tren, una torre) i amb diferents materials han de deixar anar la imaginació i fer la nostra creació.
Cada infant pot gaudir i seguir el seu propi procés i ritme d’aprenentatge.
La comissió de gènere i equitat pauta el dia a dia de l’escola Montessori en un dels aspectes en que fonamentem part del projecte educatiu. Fomentar el pensament crític entre els nens i les nenes és un dels objectius en que es centra l’activitat pròpia de la comissió, per tal d’evitar que el context influenciï les decisions que cal prendre al llarg de l’etapa educativa.
Dijous 25 de març del 2021, s’ha celebrat el 2n CONGRÉS DONES, CIÈNCIA I TECNOLOGIA WSCITECH21. Organitzat per l’ajuntament de Terrassa.
La nostra escola ha participat en aquest acte sota el títol de: “Connect@’t al Montessori, proposta metodològica per al foment de les vocacions STEAM amb perspectiva de gènere”
A càrrec de: Laura Borràs i Emma Escribano de l’Escola Montessori de Rubí.
Segueix-nos!