Dracula show

Escola Montessori27/10/21  

El passat 5 d’octubre a la tarda els infants de 4t de primària van gaudir d’un espectacle en anglès, “Dràcula”. Va venir una companyia de teatre a representar una història sobre Dràcula i la Mina i com es van conèixer. Van parlar dels vampirs i de com s’alimenten. 

Ens van fer participar, ja que van dir unes endevinalles sobre animals i les van resoldre “la mar de bé”!

Els infants van viure molt l’obra ja que els va captar l’atenció des del primer moment. Tots els canvis de vestuari i personatges els va sobtar i intrigar molt!

Primers tallers del curs Maker i Steam

Escola Montessori27/10/21  

Els alumnes de sisè ja han fet el primer dels tallers  Maker i Steam del curs on han treballat procesos de disseny 3D a partir d’un repte i  començant des de l’esbós fins a la impressió del prototip.

En el taller sobre els gratacels, sobre geometria i arquitectura  han fet relacions amb els cossos geomètrics i han construït les seves maquetes.

En taller de publicitat i creativitat  han après a sintetitzar la informació per poder transmetre-la de forma breu a través de cartells físics i digitals.



L’escola Montessori a l’SteamConference 2021

Escola Montessori23/10/21  

Dijous 21 d’octubre l’escola, va poder compartir el procés de transformació de la nostra escola en la 7ena edició de conferències internacional d’educació. L’Steam Conference posa l’accent, un any més, en l’experiència real, i convida cinc apassionats ‘dones i homes d’acció‘ que, fent ús de la mirada integral sobre el món que ens proporciona l’STEAM i l’aprenentatge basat en el FER. Estem molt contents i agraïts de poder exposar la nostra evolució i experiència amb la resta de la comunitat educativa del món.  Us compartim la presentació que vam crear per l’acte.

Sortida al Parc d’aventures Les Deus aventura

Escola Montessori20/10/21  

Hem fet la primera excursió del curs al Parc d’aventures Les Deus aventura (Sant Quintí de Mediona).Els infants han compartit un dia ple d’activitats i emocions.

El paisatge és fantàstic. Han estat en plena natura, a la muntanya, envoltats d’arbres i vegetació. Han caminat, han pujat pel bosc, han passat per ponts de fusta, s’han tirat per la tirolina sols i amb parella. 

Han gaudit molt realitzant les següents activitats amb monitors: Tirolina, circuit de sensacions (equilibri), joc  d‘espeleologia a les grutes de Les Deus i  laberint.

Han estat tot el dia experimentant noves sensacions i  fent un munt d’activitats i jocs.

Sortida al CRAM

Escola Montessori17/10/21  

El dia 15 d’octubre vam anar al CRAM ( centre de recuperació d’animals marins). El dia va ser fantàstic. Primer van fer una activitat a la platja sobre el salvament d’un dofí. A continuació van visitar les instal.lacions i van veure les tortugues que hi tenen. El dia va acabar a un parc enorme al Prat del LLobregat, on van dinar, i passar una bona estona tots plegats.

Nous projectes, noves il·lusions

Escola Montessori06/10/21  

Com cada curs escolar, aquest ve carregat de novetats, i per nosaltres una de les novetats què creiem que tindrà més èxit és la incorporació d’Innovamat a l’aula de p4 i p5.

Què és això d’innovamat? És arribar al coneixement matemàtic a partir del diàleg i la manipulació per així fomentar un aprenentatge competencial sense mecanització, amb reptes vivencials, desenvolupant estratègies, respectant la diversitat d’aprenentatge i donant valor als processos matemàtics tal com: resoldre problemes, raonar, connectar, comunicar i representar.

I això a l’aula com queda reflectit? Doncs amb propostes de tallers, provocacions, racons i apletts. Tot ben lligat amb un fil conductor que són els Crics. Una petita escola d’insectes que ens acompanyen en aquesta nova aventura, la qual ben segur que gaudirem moltíssim!

Anem a la tinkerlab

Escola Montessori04/10/21  

Els i les alumnes de 6èC van poder gaudir d’una tarda a l’aula Tinker de l’escola. Ens va servir per tornar a prendre contacte amb l’espai i amb la diversitat de materials de  què disposa.

Va ser una sessió on cada alumne triava l’espai i l’activitat que volien dur a terme. Van fer un treball molt creatiu amb produccions molt ben elaborades i treballant en equip amb molt bona actitud. L’objectiu d’aquesta aula és poder treballar els aspectes més creatius dels alumnes amb propostes que impliquin l’ús de les mans en el procés creatiu. 

Els nostres cors

Escola Montessori01/10/21  

Per iniciar el curs hem fet un treball cooperatiu amb els 3 grups de 4t (Tecnologia-Músics-Màgia) amb la creació d’un arbre com a símbol d’arrelament de l’alumnat a l’escola, amb un grapat de branques que exploren diferents camins i s’enlairen cap a dalt com a representació de les diferents tasques que portem a terme: tallers- racons de llengua – robòtica- aula tinker- activitats diverses tant dins com fora del centre. S’hi poden veure  uns cors acolorits plens de bons pensaments, en representació de la part creativa dels artistes que porten dins cada infant, comparat metafòricament amb la reconstrucció personal i social que porten a terme escola-alumnat-família.

Creem cadenetes per la mascareta

Escola Montessori27/09/21  

Aquest curs els i les alumnes de 5è hem decidit crear una cadena per poder aguantar les nostres mascaretes, ja que ens la podem treure quan estem a l’exterior amb el nostre grup bombolla. Des de l’àrea d’educació artística hem desenvolupat la nostra creativitat, treballant la motricitat fina. Cadascú ha pogut crear el seu propi disseny, alguns hem optat per seguir una seqüència de colors, altres ens hem inspirat en la natura i d’altres hem treballat de manera lliure. 

Hem gaudit molt deixant volar la nostra imaginació. El resultat ha estat molt satisfactori i l’utilitzem a diari per poder portar adequadament la mascareta i no perdre-la en els moments que ens la treiem.

Taller de disseny i impressió vinil

Escola Montessori14/06/21  

Durant aquest tercer trimestre, els alumnes i les alumnes han realitzat un taller de relacionat amb vinil tèxtil. En aquest taller, l’alumnat va crear un logotip mitjançant l’aplicació Canva, en el qual havien d’utilitzar la seva imaginació i les seves habilitats TIC per dissenyar el millor logotip possible. Després d’això, es triava el millor logotip de la classe i, a través del programa Inkscape, es vectoritzava el logotip per poder tallar-ho amb la talladora de vinil. Un cop tallats els logotips, els alumnes i les alumnes van pegar dit logo a les samarretes. D’altra banda, l’alumnat va decidir crear els seus noms en Canva, vectoritzar-los amb inkscape i enganxar-los al dors de les seves respectives samarretes. Finalment, un cop tot el vinil va estar correctament enganxat a les samarretes, els alumnes i les alumnes van decidir decorar, mitjançant dibuixos, signatures o frases amb ajuda de retoladors tèxtils.