De totes les propostes que fem a l’escola la que més reflecteix la cultura STEAM, TINKERING i MAKER són els tallers. Sorgits de la necessitat de fomentar aprenentatges significatius de manera multidisciplinar i internivell, en els tallers, volem promoure que l’alumnat vagi adquirint coneixements de manera autodidacta a través de la interacció amb els diferents elements,eines i espais. I per tant, afavorim l’aprenentatge vivencial, a través de les mans i emprant el mètode científic i d’investigació tot posicionant les nenes i nens en el centre dels aprenentatges per tal d’afavorir una forta implicació.
En els tallers potenciem les diferents vocacions sense fer distincions de gènere. De fet des del curs passat dediquem els tallers a dones cèlebres amb vocacions STEAM.

TALLER CARME PINÓS: CONSTRUCCIONS

Escola Montessori12/02/23  

Arquitecta i professora universitària nascuda a Barcelona és coneguda per la seva actitud arriscada i d’investigació constant .
Entre els seus últims projectes destaca el conjunt de l’ Escola Massana, la façana posterior del Mercat de la Boqueria o el Campus Wu de Viena. Ha rebut el Premi Nacional d’Arquitectura 2021.

En el taller de construcció els infants troben diferents materials per construir: maons de cartró, lego, peces de fusta de diferents
materials i mides, i de forma lliure trien que volen construir.

Amb aquesta proposta volem estimular i potenciar el pensament lògic.

TALLER PECES SOLTES

Escola Montessori12/02/23  

La teoria de les peces soltes la va presentar Simon Nicholson un arquitecte nascut a Londres, aquesta teoria planteja la hipòtesi que si realment tinguéssim les eines adequades, la creativitat probablement no seria el privilegi d’uns quants. Nicholson descriu que la infància és l’època clau on les habilitats creatives es desenvolupen i, per tant, la introducció de les peces soltes esdevé essencial. 

El taller de peces soltes porta el nom de Dorothy Vaughan una científica afroamericana que va treballar estretament amb la NACA, l’agència que va precedir la NASA. Quan els infants arriben al taller, de seguida observen i s’escolta algun “uau”, el material exposat els convida a tocar, mirar, manipular… El material no estructurat es col·loca en espais delimitats, utilitzant gammes cromàtiques i fent formes que provoquin als infants a ser creatius. De seguida comencen a agrupar les peces, per colors, tipus, formes fins que es deixen anar i comencen a fer les seves creacions. 

TALLER DE MODELATGE AMB FANG  

Escola Montessori12/02/23  

Aquest taller que porta el nom de Frida Kahlo ens ofereix  la possibilitat de conèixer artistes, la seva obra gaudint de la creativitat i l’art. 

Comencem el taller observant les creacions d’aquesta artista i generant una conversa per dialogar sobre el que veiem i les emocions que ens suggereix. Amb aquestes  reflexions eduquem la mirada i  aprenem a raonar i a defensar les nostres hipòtesis incorporant nou vocabulari. 

La primera proposta ens proporciona un treball en volum experimentant  el modelatge amb  fang, d’aquesta manera els infants desenvolupen la psicomotricitat fina per posteriorment crear petites peces de fang. Presentem a l’artista Raku Inoue i les seves obres amb elements naturals. Modelem tot gaudint dels sentits i la natura provant diferents tècniques plàstiques com el gravat d’elements naturals.

“L’experiència ens confirma que els infants necessiten molta llibertat per indagar, provar, equivocar-se i corregit. Per triar on i amb qui volen triar la seva curiositat, les seves emocions; per apreciar els infinits recursos de les mans, de la vista, de l’oïda, de les formes i dels colors.” 

 Loris Malaguzzi 2005