Per Sant Jordi, la primera revista digital del Numància en anglès

Teniu a les vostres pantalles la primera revista digital de l’Institut Numància completament redactada, dissenyada i desenvolupada per i per a l’alumnat. A més a més es tracta d’una revista íntegrament en anglès. El projecte, que ha consistit en l’elaboració, durant un trimestre, d’un número de la revista en edició digital. L’alumnat ha sigut l’encarregat, no només de la tria i redacció de les notícies, sinó també de les fotografies, del format, de la difusió, etc..neix amb l’objectiu principal de millorar la competència lingüística de l’alumnat de l’ ESO. El format digital ens permet treballar no només la competència d’expressió escrita sinó també l’oral, amb vídeos i podcasts de les notícies escollides. I amb aquest objectiu, alumnes de tots els nivells han participat en el projecte i han treballat en grups multinivell.

Clickeu la imatge per veure la revista!!!

 

Teatre musical en anglès per 2n d’ESO!

Una de les primeres activitats de la festivitat de Sant Jordi al Numància és el teatre musical en anglès pels grups de 2n d’ESO. Un bon exemple de com de lligades estan la literatura, la música i les arts escèniques!

“The Big Challenge”

Aquesta setmana els alumnes de l’ESO estan participant en The Big Challenge! Un concurs educatiu i lúdic per a tots els alumnes de l’ESO, que compta amb més de 620.000 participants cada any en Europa. El concurs consta de dues parts: comprensió oral i comprensió lectora. Totes dues es realitzen durant la mateixa sessió sense pausa entre elles. El temps permès és de 45 minuts pel total de les preguntes. Els alumnes treballen i amplien el seu vocabulari en anglès, a més de practicar les seves habilitats de comprensió oral i comprensió lectora. Tenen també accés a l’aplicació English Every Day i als seus quatre jocs per entrenar-se. Han hagut d’entrenar a classe i a casa cada dia!

Llegeix més»

Countering disinformation and promoting media literacy.

El passat divendres 4 de febrer, el nostre alumnat de 2n de Batxillerat va participar en una xerrada a càrrec de l’Emma Marwood, Cònsol de Diplomàcia Pública al Consolat General dels EUA a Barcelona.

L’Emma ens va aclarir la diferència entre els termes “fake news”, “disinformation” o “misinformation”, tots conceptes nous apareguts arran del desenvolupament i ús de les xarxes socials. A més a més, la cònsol ens va fer reflexionar sobre el bon ús de la informació online i ens va donar recursos per a poder fer-ho.

Des d’aquí agraïm a l’Emma Marwood i al Consolat Americà a Barcelona per deixar-nos gaudir d’aquesta oportunitat, on no només hem pogut aprendre com identificar informacions falses, sinó també com actuar davant d’elles.

Aquesta activitat ha estat organitzada pel departament de llengües estrangeres.

Projecte de 1r d’ESO: Discovering the USA.

Com és habitual a l’aprenentatge d’anglès i alemany al nostre institut, cada avaluació introduïm aspectes culturals relacionats amb la llengua del país.

En aquesta ocasió, l’alumnat de 1r ESO ha treballat en grups alguns dels trets distintius dels EUA, com poden ser les seves festivitats (4th July, Thanksgiving…), les ciutats més emblemàtiques (New York, San Francisco, Los Angeles…) o les personalitats més influents (presidents nord-americans, influencers, celebritats…).

Per tal de portar a terme aquest treball, l’alumnat ha disposat de diferents fonts d’informació en línia i en paper, com per exemple articles de la revista “I love English”, l’enciclopèdia online “Britannica Kids” o diversos llibres del Departament de Llengües Estrangeres. A més de la recerca i selecció d’informació, hem aprofundit en l’ús de diccionaris en línia i d’eines gratuïtes per a la millora de la pronunciació.

El resultat han estat unes presentacions on hem après tota mena de curiositats i, fins i tot, a ballar un Tik Tok d’una famosa influencer dels EUA!