“Creant vincles entre tutories”

Aquesta setmana hem començat un projecte compartit amb l’Institut Escola Rafael Alberti de Badalona amb la tutoria de 1r B . Les tutories de ambdós centres educatius realitzaran un intercanvi de missatges, on cada alumne tindrà un “Pen Pal”. L’objectiu és conèixer al seu Pen Pal a partir de missatges on s’haurà d’establir vincles i conèixer al seu referent. Els missatges s’envien de manera periòdica durant 15 dies. Arribaren a trobar-se? Això no està clar i tot es veurà en funció de l’acollida d’aquest nou projecte.
Aquest projecte pot ajudar a desenvolupar habilitats socials que els hi permetin comunicar-se de manera assertiva, crear un espai de participació i contribuir al desenvolupament de la comprensió i expressió escrita.

Dona i científica en primera persona

Per segon any consecutiu, dins els actes del dia de la noia i dona científica a l’Institut Numància per crear consciència sobre els temes de dimensió de gènere a l’àmbit de la recerca biomèdica. , els alumnes de 4t d’ESO que cursen la matèria de Biologia i Geologia han tingut la sort de conèixer el testimoni en primera persona de la Montse Marí del grup d’investigació “Senyalització en Dany Cel·lular i Càncer, de l’institut d’Investigacions Biomèdiques de Barcelona que pertany al CSIC.

Durant la xerrada, la investigadora ha parlat de la Recerca a Espanya des de la perspectiva de gènere i ha reivindicat un paper més protagonista de la dona en la ciència i en el futur tecnològic que s’està construint. Ha parlat també de la seva trajectòria acadèmica i professional. Especialitzada en la investigació del fetge gras, ha mostrat la seva passió per la recerca amb l’objectiu d’entendre millor els mecanismes de les malalties. Ha defensat que calen estudis diferenciats per sexes, ja que en determinades malalties responen de diferent manera.

Retratem científiques!!

Amb motiu de la celebració del Dia de la Nena i la Dona científica 2025, Els departaments de ciències i visual i plàstica, han treballat conjuntament, dissenyant una activitat de recerca i creativitat per a l’alumnat de 1r d’ESO que té com a protagonistes les dones científiques.

Han buscat informació i imatges fotogràfiques de bona resolució de dones científiques amb un objectiu: la creació de la imatge d’una científica per a presentar al concurs d’una famosa empresa de rellotges i calculadores.

Les imatges s’han treballat amb el programari digital sketchbook i han utilitzat un paràmetre de recerca inicial comú: treball amb stencils. Aquestes creacions han servit per posar en pràctica els coneixements que han après sobre el color, trames i textures, donant llibertat a les seves representacions.

Podeu veure una mostra dels treballs exposats a l’espai 39!

Un joc per aprendre el dia internacional de la nena i la dona científica

 

Descobrint dones científiques a través de les cartes.

Després de la bona experiència el curs passat amb aquesta activitat, enguany els alumnes de 2n d’ESO han tornat a treballar a classe amb una sèrie de cartes per tal de conèixer i familiaritzar-se a través del joc amb algunes científiques i tecnòlogues.

Cada carta presenta una científica i es divideix la informació en 5 parts: El retrat i el nom de la dona al centre, el país de naixement, algun detall sobre la seva vida, el segle en què va néixer i la branca de la ciència en què va desenvolupar el seu treball.

D’aquesta manera lúdica, els alumnes han celebrat el dia de la noia i dona científica aprenent la vida d’aquestes dones i a les seves recerques.

Continuen les portes obertes 2025

Continuem amb les portes obertes al Numància. L’equip d’alumnes guies voluntaris de 1r i 2n d’ESO lluint la samarreta de l’institut continuen la seva tasca d’acompanyar a l’alumnat de 6è que ens visita per primer cop.

Avui ens han visitat els alumnes de 6è de primària de l’escola Serra de la Marina.

 

Un vídeo que convida a reflexionar

Us presentem una de les propostes que ha fet l’alumnat de l’optativa de 4t i que forma del gran projecte Nadalenc 2024, sota el lema” Aquest Nadal, trenca amb el consumisme!”. Aquest cop és un vídeo amb final feliç. Us convidem a veure’l i esteu atents perquè us presentarem ben aviat notícies de totes les propostes del projecte!!

Parlem sobre el primer trimestre

 

Avui, els delegats/des de primer cicle han estat convocats a una reunió per la direcció del centre per valorar com ha anat el primer trimestre del curs 2024-25. Han sortit temes com la importància de la gestió dels deures i el manteniment de les aules. D’aquesta forma, l’alumnat ha estat el protagonista donant una perspectiva molt valuosa sobre el dia a dia a l’institut.

Servei comunitari: Projecte Sant Joan de Déu

Aquest curs emmarcat en els projectes del Servei Comunitari de l’institut. l’àrea de socials torna a implicar l’alumnat de 3r d’ESO, concretament el grup C, en el projecte de recollida de fons per l’hospital de Sant Joan de Déu. Aquest projecte que va néixer de la mà del professor Javier Aranda, en aquest primer trimestre ha recaptat 725 euros amb la finalitat d’ajudar a la recerca contra la lluita del càncer infantil. Els alumnes han hagut de realitzar un projecte i fer-lo viable. Donem les gràcies als alumnes i pares que han participat!!

Fent clic a la imatge podeu veure una de les presentacions del projecte!

Treballant els valors : els drets dels infants

 

La setmana del 18 al 22 de novembre, l’alumnat de 1r d’ESO ha realitzat una sortida al riu Besòs on han gaudit d’una gimcana autogestionada per ells mateixos. Aquesta activitat s’ha treballat dins de l’espai de creixement personal i vol donar visibilitat al dia dels Drets dels Infants, el 20 de novembre. Aquesta activitat té molt de valor, ja que ells mateixos han decidit el joc/activitat al voltant d’un dels drets i ha preparat el seu propi material. Saps quins drets estan recollits dins del manifest?

Knolling: fotografia i disseny

El knolling és una tendència fotogràfica que consisteix a ordenar elements de manera geomètrica i fotografiar-los des d’un angle zenital.

L’alumnat de 1r d’ESO a la matèria de Visual i plàstica ens presenta uns knollings per aprendre més sobre les dues festivitats que conviuen a la nostra ciutat en els inicis de novembre: la castanyada i el Halloween. Es tracta d’un projecte gràfic que estudia el context : ha calgut una recerca prèvia, l’estudi del simbolisme cultural del color i una bona planificació en el muntatge i la captura fotogràfica. Esperem que us agradin els exemples!