A l’aula treballem el càlcul mental. Ho fem per concentrar-nos, per comprendre, raonant, pensant estratègies i sabent expressar-nos amb nombres!
Concretament ens endinsem a comptar de forma vivencial. Ho fem tant individualment com grupalment:
– Comptem amb pedres i relacionem el nombre d’elements amb el seu número tot identificant-lo.
– De forma lúdica, comptem animals fent veure que han d’entrar a la casa del nombre 6. Poden entrar 1,2,3,4, o 5 animals? No! Només en poden entrar 6!
– Relacionem la quantitat de dits amb la grafia del nombre corresponent amb unes fitxes.
– Juguem al joc de la pissarra màgica com si fos un concurs d’escriure nombres. Quants elements veiem? Els escrivim i ho reflexionem amb la resta del grup.
– Versionem el conte de la Rínxols d’Or, modificant el nombre de cadires, de plats, de llits, etc. de la casa dels ossos.
El dia a dia fa que durant les rutines també ho puguem treballar:
– Quants Pinotxos portem la samarreta de Marta Mata? El dia a dia ens porta situacions que ens permet fer càlcul mental, sent nosaltres els mateixos protagonistes.
– Comptem quants nens i nenes som? Quants es queden a dinar?
– Entrem del pati i ens traiem la sorra de la roba fent salts i comptant amb veu alta fins a 30!
– Hi ha d’haver 4 Pinotxos a la proposta. Quants sou?
A mesura que fem sessions de càlcul mental anem agafant seguretat i agilitat, i ens animem a treballar amb nombres cada vegada més elevats.
Comentaris recents