ANEM A COMPRAR ENCIAMS I ELS PLANTEM

Anna Solé10/06/24  

A Projecte de Comunitat, estem emocionats. Observant totes les feines que estem fent, observem que vam deixar les llaunes del detall dels avis i les àvies plens de terra. Ens falten els enciams!

Agafem claus, la llista de la compra i bosses. Decidim els tres encarregats per portar els diferents elements nomenats anteriorment. Fem fila per parelles per anar-ho a comprar i l’encarregat de les claus ens ha d’obrir la porta si no no podem sortir de l’escola. Així doncs, quan ja podem sortir, fem tot el recorregut passant per les diferents voreres i pas de zebra per arribar a una botiga.

Quan arribem allà una nena demana el que volem comprar tot mirant la llista de la compra on tenim apuntat el nombre d’enciams. 45 ENCIAMS! Quan ja ens ho tenen preparat, només cal pagar. Carregats amb els 45 enciams tornem a l’escola.

Preparem una taula, terra i els pots. Cada nen i nens fa espai a dins del pot per plantar l’enciam i poder omplir-lo amb més terra. Ens assegurem que la terra està ben junta perquè pugui arrelar bé, i quan ja tenim els 45 enciams plantats els hem de regar.

Esperem que ho hàgim fet bé i que aguantin fins al dia de la festa. Amb moltes ganes de donar-vos el vostre detall.

                                                 

PHOTOCALL

Toni Ruiz07/06/24  

El grup del Laberint de bales i el grup del Tres en ratlla ja hem donat per finalitzats els nostres projectes. Només manca col·locar el laberint i muntar el tres en ratlla. Així que aquests dos grups hem decidit ajudar al grup que prepara la gran festa d’inauguració Avis, àvies, juguem una estona?

Ens han encarregat elaborar la base d’un photocall! Primer hem hagut d’investigar què significa aquesta paraula, ja que ningú l’havia escoltat abans. Però, quan hem vist imatges, de seguida hem sabut què és, ja que gairebé tots i totes ens hem fet una foto divertida a una boda, comunió, aniversari o altres esdeveniments importants, com la nostra inauguració.

Ens hem posat a treballar i hem elaborat dibuixos de les imatges que pensem no poden faltar al photocall: baldufes, laberints de bales, curses de xapes, futbolins, tres en ratlla, combes, xanques, etc., però també avis i àvies, ja que han estat imprescindibles per al transcurs d’aquest projecte. Sense ells i elles, no hauria estat possible!

La setmana vinent, continuarem ajudant amb els preparatius de la inauguració, així que aneu-vos preparant per a la gran festa.

ENDRECEM LES IDEES

Toni Ruiz07/06/24  

El nostre projecte ja arriba al seu final. La setmana vinent vindran famílies a ajudar-nos a muntar el nostre tres en ratlla, pensat, dissenyat, mesurat i creat per nosaltres.

Ara toca endreçar les idees i posar els esdeveniments en ordre, ja que això ens ajuda a organitzar el nostre cap i ens permet créixer. Ens hem trobat totes les fotografies dels diferents successos que han esdevingut durant el projecte, a sobre d’una taula. Els hem anat recordant, comentant i col·locant per ordre a una fila a terra. D’aquesta forma, hem tingut una visió general del recorregut del grup del Tres en ratlla i hem estat conscients de la feina feta. També hem pogut comprovar què recordàvem i què no, per posar-ho en comú i fer memòria plegats.

Ha estat un bonic camí, ple d’aprenentatges i estem desitjant que tots els alumnes de l’escola puguin gaudir del nostre tres en ratlla al pati de la Comunitat de Petits!

VOTEM LES CARES DELS CUBS

Toni Ruiz07/06/24  

Un cop realitzats els dissenys de les cares dels cubs per grups, hem de decidir quins seran els quatre dibuixos escollits per a les peces del tres en ratlla.

Tenim quatre versions per a cada cara i hem d’escollir però, en base a què escollim? Primer ens fixem en els colors, però els dissenys es realitzaran amb làser, sense color. Així que ens hem de fixar en altres aspectes. Decidim que volem escollir els millor fets i això vol dir que les línies estiguin més rectes, que els costats siguin més similars, que ens representin com a grup…

Votem amb unes peces de colors introduïdes en un pal vertical. D’aquest forma, de seguida que tots i totes hem posat el nostre vot, veiem la columna més alta, la que guanya. A més a més, i per comprovar el resultat, comptem les peces.

Ara ja tenim els quatre dissenys escollits i només falta enviar-los al tiet de l’Ariadna, el Sergi, que serà qui gravarà els dibuixos als cubs de fusta. Estem molt emocionats i emocionades, ja que el nostre joc tradicional pel pati va agafant forma!

RECORDEM I ORDENEM IDEES

Rosa06/06/24  

Aquesta setmana el Toni ha vingut a l’aula i ens ha ajudat a posar les quatre rodes sota el laberint, així ens serà més fàcil de portar-lo d’un costat a l’altre quan el tinguem situat a la terrasseta de petits. Per parelles juguem i gaudim del laberint de bales, teníem tantes ganes d’estrenar-lo!!

I com ja veieu… el nostre projecte ha arribat a la seva fi.

Per acabar, hem establert una conversa i hem recordat tot el procés d’aprenentatge que hem fet des d’un inici del projecte fins a aconseguir el repte. Ens ajudem a ordenar les nostres idees a partir d’un munt de fotografies que les teníem al terra de manera desordenada. Conjuntament, hem anat ordenant cada pas que hem fet del projecte i així hem tingut una visió general de tot el recorregut. A més a més, amb aquesta activitat, adquirim consciència de tot allò que hem après i de la feina feta.

Ara,  ja només ens queda gaudir de la festa del tancament amb totes les famílies, plegats i plegades podrem jugar al nostre laberint de bales al pati de la Comunitat de Petits.

Teniu més fotografies a la carpeta compartida del drive.

ARRIBA EL GRAN DIA!

Mireia Puig30/05/24  

El temps passa volant i aviat ja hem de fer el tancament del projecte i encara es queden alguns detallets que hem d’acabar i poques sessions per fer-ho.

Així que ens toca arremangar-nos i treballar de valent. Aquesta tarda hem fet de jardiners i hem omplert els pots que regalarem als avis i àvies de terra i ja els hem deixat preparats per plantar la propera setmana els enciams. Primerament hem començat amb les pales, però al final hem vist que anava millor fer-ho amb les mans.

Després d’omplir tots els pots, ens ha tocat netejar el terra, ja que ha quedat molt brut.

Una altra tasca que hem fet aquesta tarda, ha estat penjar els cartells a les portes de les nostres classes, per informar a les famílies, del dia i l’hora del tancament, per tal que ho tinguin ben present i ningú s’oblidi.

Podeu trobar més fotografies a la carpeta del nostre grup de projecte.

 

 

 

ENVERNISSEM EL LABERINT DE BALES

Rosa26/05/24  

Tots i totes observem el laberint de bales i provem de jugar-hi per comprovar si funciona tal com ens l’havíem imaginat.  Agafem el laberint per posar-lo a sobre la taula, i… sabeu de què ens hem adonat? pesa una mica! Tot i que el podem portar d’un lloc a l’altre si l’agafem dos de nosaltres, pensem una manera més fàcil de transportar-lo.
Establim una conversa i alguns de nosaltres se’ns acut la idea de posar rodes a sota el laberint. Pensem quines rodes ens poden anar millor i decidim que la mida de les rodes del moble dels minimons poden ser les més adients.

Quantes rodes necessitem?

A continuació, fem una llista i escrivim el què necessitem.

A banda d’això, en petits grups, li donem una capa de vernís al laberint, per aconseguir un millor acabat.

MESUREM EL TOBOGAN

Toni Ruiz25/05/24  

Ja estem encarant el final del nostre projecte i només ens falta concretar els últims detalls. Un aspecte molt important són les mesures que necessitem per comprar les fustes del tres en ratlla. Observant els models en plastilina dels tobogans, parlem d’on va el tres en ratlla i decidim quines parts hem de mesurar, si hem de mesurar per fora dels pals, per dins, l’amplada, l’alçada… Tenim molt clar que necessitem una cinta mètrica, així que li demanem al Toni Tostado.

Per grups, sortim al pati i mesurem l’amplada i l’alçada del forat on ha d’anar el tres en ratlla i apuntem les mesures a un paper. Aquestes mesures ens serveixen per anar a la fusteria a encarregar tot el que necessitem.

També decidim que necessitem la vostra ajuda, avis, àvies, pares i mares, ja que requerim persones expertes que puguin muntar les fustes i fer servis eines perilloses que nosaltres no podem utilitzar. Així que parleu amb la Toni per oferir la vostra ajuda, ja que ho agrairem molt.

Estem molt il·lusionats i il·lusionades, ja que el nostre projecte comença a ser una realitat i no veiem el dia en què puguem jugar amb un joc tradicional creat per nosaltres!

DISSENYEM LES CARES DEL CUB

Toni Ruiz25/05/24  

Hem estat pensant quins són els dibuixos que han de tenir les cares dels cubs que formaran les peces del nostre tres en ratlla. Hem comprovat que de les sis cares del cub, només es veuran quatres cares, ja que les dues restants estaran foradades per la fusta que els subjectarà.

Un cop hem parlat en assemblea, tots i totes tenim clar que una cara ha de ser una creu i una altra un cercle, com és comú a tots els tres en ratlla que hem conegut. Com estem parlant de figures geomètriques, també decidim quina és la millor forma de fer un cercle i una creu. Provem de dibuixar, però les línies no queden rectes i el cercle no queda rodó, així que busquem solucions al problema amb objectes d’aula que ens puguin ajudar. Consensuem que les millors opcions són un regle i una cinta d’embalatge que ens ajuden a fer dibuixos més exactes.

Però en les dues cares restants no ens posem d’acord en quins han de ser els dibuixos que més encaixen amb el nostre projecte, així que hem fet quatre grups i crearem els dissenys de les quatre cares en petit grup.

Podeu veure la resta de fotografies a la web d’escola.

COSSOS GEOMÈTRICS

Toni Ruiz25/05/24  

Hem seguit experimentant amb els cossos geomètrics i els hem començat a distingir entre ells, ja que no tots són cubs. La Toni ens ha presentat uns papers amb formes estranyes i ens hem preguntat què fer amb ells. Hem experimentat i hem comprovat que, al doblegar els papers per les línies, s’anaven formant figures amb volum.

Cadascun de nosaltres ha escollit un paper i l’ha muntat. Després els hem comparat i hem vist que tenien diferents formes: cub, piràmide o prisma. Alguns hem volgut repetir, ja que ens ha meravellat com passàvem del pla al volum només amb un paper i cola. Això sí, és una manualitat complexa que ha requerit de concentració i paciència.

Podeu veure les fotografies a la web de l’escola.