El passaport lector

ESCOLA28/11/21  

Hi ha moltes formes de viatjar: amb avió, amb autocar, amb cotxe… però, i si et dic que també podem viatjar sense cap transport? Fins i tot sense moure’s del lloc?

És possible… Amb un llibre! La lectura ens dona la possibilitat de viatjar a través del temps i de l’espai, ens obri les portes a nous mons plens d’aventures.

I això ho saben molt bé els nens i les nenes de 4t.

Enguany, cada alumne té el seu propi passaport lector on es duu a terme un registre dels llibres que ha llegit, i per tant, dels mons pels que ha viatjat.

Cada passaport disposa de:

Pàgina de dades del viatger.

“Lectòmetre”, un camí que ens porta per diferents mons literaris, on es fica un segell per cada llibre llegit.

Àlbum de fotos per tenir un record de cada llibre visitat.

A més a més, disposem d’un lectòmetre a classe, on els nens enganxen un gomet per cada llibre llegit. Així podem veure l’evolució de la lectura a nivell grupal.

L’ús d’aquest passaport lector té com objectiu el desenvolupament de l’hàbit lector, que ofereix als infants molts aspectes beneficiosos. Llegir potencia la imaginació i la creativitat. També millora el vocabulari, l’assimilació d’estructures lingüístiques i la ortografia.

Per tot això, l’alumnat de la Classe del Planter aposta aquest curs pel plaer de la lectura i la felicitat de viatjar molt i molt lluny.

L’alumnat de 6è participem al “Wapps.cat”!

Escola19/11/21  

L’alumnat de 6è volem canviar el món i ho volem fer de forma que tothom conegui les nostres iniciatives. Per aquest motiu, participem al concurs autonòmic “Wapps.cat” de pàgines web creades per alumnes de cicle superior.

El nostre objectiu és crear diverses pàgines web on els principals protagonistes són els ODS de les Nacions Unides (17 Objectius de Desenvolupament Sostenible) que tant hem treballat i seguim treballant a l’escola Madorell.

Cada grup de treball (de 4 a 5 alumnes) ha escollit un ODS que l’ha motivat per poder posar el seu granet de sorra per assolir aquests objectius:

Han d’extreure els eixos vertebradors de l’ODS escollit i, a partir d’aquí, buscar informació, vídeos, fotografies… i fer un disseny vistós i engrescador perquè aquelles persones que visitin el web s’enganxin al moviment de millora del nostre planeta i d’una humanitat més justa.

Aquí tenim alguns logos:

 

“Famílies, això és Innovamat!”

ESCOLA19/11/21  

Agraïm la difusió que vau fer, des de l’escola, de les trobades “Famílies, això és Innovamat!”, que vàrem realitzar la setmana passada. Era la primera vegada que convidàvem totes les famílies alhora a una trobada multitudinària, i la resposta ha estat increïble: més de 10.000 famílies van seguir-les en directe i, en el dia d’avui, les sessions ja acumulen gairebé 43.000 visualitzacions. A més, la valoració mitjana que les famílies van fer-ne és d’un 8,4. No tenim paraules!

Els vídeos de les sessions quedaran penjats perquè els pugueu revisitar sempre que ho vulgueu. Els trobareu als enllaços següents: Infantil (cat), Primària (cat), Infantil (esp) i Primària (esp).

Aprofitem també per respondre a una demanda recurrent durant les sessions: els recursos per a famílies. En aquest sentit recomanem Bmath, el portal per a les famílies que vulguin ajudar els seus fills/es en l’aprenentatge de les matemàtiques, facin o no Innovamat a l’escola. Les famílies hi podreu trobar: reptes matemàtics; els videotutorials Estratègies en 2 minuts, vídeos pensats per a les famílies on es repassen les principals estratègies de numeració i càlcul; una botiga de material manipulatiu; i l’App Bmath, una aplicació de pràctica i aprenentatge autònom.

Esperem que aquestes trobades hagin ajudat per acostar les famílies a l’aprenentatge de les matemàtiques que feu a l’escola. Confiem que així serà més fàcil que tots seguim remant en la mateixa direcció.

Moltes gràcies!

L’univers dels Drets dels Infants

ESCOLA18/11/21  

Famílies,

Ja fa dies que a l’escola estem tractant el contingut del 20N, dia de la Convenció dels Drets dels Infants. Explorar que signifiquen i quines paraules s’amaguen darrere dels articles de la convenció adoptada per l’Assemblea General de les Nacions Unides. Per aquest motiu, enguany cada nivell ha consensuat unes paraules clau que hem penjat a l’entrada del gimnàs. Allà hem recreat el nostre Univers dels Drets dels Infants.

Us animem a veure el vídeo i comprovar-ne el resultat.

Concurs de dibuix i pintura Lluís Fisas

Escola18/11/21  

Obrim el bloc d’una de les millors maneres possibles! Una companya de la classe de 3r, l’Adriana López, ha quedat primera en la seva categoria al concurs de dibuix i pintura Lluís Fisas que va organitzar l’Ajuntament de Molins de Rei al mes de novembre.

Us compartim unes imatges del dibuix que l’ha fet guanyar i de la recollida del premi. Felicitats Adriana!!

 

TREBALL COOPERATIU A SEGON

Escola18/11/21  

Els nens i nenes de segon estem aprenent a fer treball cooperatiu.
Hem après que per fer treball cooperatiu, hem de fer grups i cada grup té quatre rols que hem de fer molt bé.

Tenim el coordinador/a que és el que pren nota de les decisions que es decideixen dins de l’equip i és el que organitza la feina i les tasques que hem de fer els companys/es. El portaveu és el que s’encarrega de respondre a les preguntes del mestre, i també és el que trasllada al mestre els dubtes del grup i és l’únic que pot aixecar la mà quan el grup necessita ajuda. El controlador/a del soroll és el que s’encarrega de vigilar que l’equip parli fluixet i no parli massa alt. El controlador/a del temps és el que s’encarrega d’avisar a l’equip si falta poc o molt de temps per acabar la feina, quan s’acaba el temps és l’únic que aixeca la mà per avisar que el temps ja s’ha acabat.

Tots aquests rols els estem aprenent a fer molt bé, ens costa una mica, però cada vegada ho fem millor i segurament que a final de curs serem ja uns experts.

Els nens i nenes de segon.

ELS INFANTS DE PRIMER BUSQUEM NOUS AMICS PER A LA PONA

Escola12/11/21  

Hem anat a la biblioteca de l’escola per trobar “Nous amics per a la Pona”. Així doncs, hem fet un treball de recerca i a la biblioteca hem descobert que tenim un munt de còmics antics del Tatano i del Cavall Fort on surten els personatges que il·lustrava en Josep M. Madorell.

Ens ha fet molta il·lusió veure la Pona, en Jep i Fidel, en Pere Vidal, en Massagran i en Pum…

Ara ens hem aficionat a llegir còmics i ens diverteix molt fer dibuixos dels personatges. 

Per tant, fem d’il·lustradors i d’il·lustradores com feia el senyor Madorell, que porta el nom de la nostra escola.

Els nens i nenes de primer.

Aprenem matemàtiques amb les tauletes

Escola28/10/21  

Els nens i nenes de segon un cop a la setmana fem servir les tauletes per practicar les activitats que ens ofereix la plataforma digital de bmath .

En aquesta plataforma treballem diferents continguts amb metodologies diverses.

Ens agrada molt fer matemàtiques amb les tauletes, és molt divertit veure que cada vegada que assolim una activitat passem de nivell i com a premi ens regalen una casa per anar construint la nostra ciutat.  Això ens fa que practiquem més i més per poder aconseguir fer tots els nivells i completar la nostra ciutat.

Els nens i nenes de segon.