Els infants de la classe del Bosc i del Cel aquesta setmana hem iniciat els ambients.
Compartim vivències, coneixement i expertesa plegats que ens ajuda a situar-nos en rols diferents del que estem habituats en el grup classe i alhora d’aprendre amb altres companys i adults diferents.
Els ambients d’enguany són experimentació, psicomotricitat i la vida.
En cada un d’ells podem aprendre aspectes ben diversos.
Famílies! S’apropa la festa de la castanyada. Sabeu quines cançons estem treballant?
Aquí teniu un recopilatori que ballem sense parar a l’escola!
Us retrobeu de nou després d’uns mesos de no venir a l’escola, de compartir altres activitats amb la família, amb altres companys i contextos diferents; potser a la platja, potser a la muntanya, potser al parc del costat de casa, potser a la casa dels avis….
Aquests primers dies ens coneixem i tots plegats ens adaptem a la dinàmica de l’aula i de l’escola amb els companys i companyes de la classe Bosc.
Enguany, és el vostre segon curs a l’escola i ja hi ha coses que coneixeu i us ajuden a estar tranquils, segurs i amb l’oportunitat de compartir joc amb els companys i companyes que vau descobrir el curs passat.
Heu conegut nous mestres que us acompanyarem en aquest nou camí i segur que també trobareu a faltar els que ja no hi son.
Plegats descobrirem noves dinàmiques, noves maneres de fer, de comprendre i d’aprendre.
I tot aquest procés el fem de la manera que més ens agrada amb petits reptes que hem de resoldre i que ens trobem a l’aula, amb el joc simbòlic, amb les construccions… amb tot de propostes que ens hem anat trobant dia rere dia a l’aula.
Aquestes propostes ens ajudaran a que aquesta nova adaptació i aquest camí pugui ser amable, respectuós, curos …
Així, i de mica en mica ens anirem endinsant en el nou curs, amb nous reptes, amb nous projectes, amb nous aprenentatges, en definitiva seguirem caminant. Cada un de vosaltres anirà pel seu camí, trobant el seu itinerari i acompanyat sempre d’una mà que l’acompanyarà en aquest nou trajecte.
Molt bon curs 2023-24
Aquesta setmana hem estat molt emocionats i emocionades tot preparant la sortida a la casa de colònies de la Mogent , no era una excursió qualsevol sinó que anàvem a recollir els nostres companys i companyes de la classe del CEL que ja hi portaven un dia i una nit.
Sols arribar ens vam retrobar amb ells i elles els quals tenien un munt d’anècdotes per explicar-nos. Aquest primer moment va ser únic ja que mai abans havíem estat un dia sense veure’ls. Passada l’emoció inicial i quan els ànims es van calmar vam poder gaudir d’una gimcana relacionada amb el món del circ que ens va atansar a les acrobàcies, circuits d’equilibris, disfresses, salts… Tot plegat va ser un dia ple d’aventures i emoció.
Seguint amb la descoberta del Bosc, aquesta setmana hem tingut una visita d’allò més especial, els Agents Rurals han vingut a la nostra classe per explicar-nos qui són i quina tasca fan en la cura i vigilància del bosc. Ens han endinsat en la fauna i la flora que hi trobem tot explicant-nos les seves característiques i els costums dels animals salvatges més propers. La seva visita ens ha conscienciat encara més de la necessitat de preservar aquest ecosistema tan preuat tot mantenint conductes respectuoses quan hi anem.
El divendres a la tarda vam anar a passejar pel poble per tal de descobrir les diferències que veiem amb la celebració de la Fira de la Candelera al nostre entorn. Els infants de la classe dels Bosc vam anar buscant tots aquells detalls que ens feien veure com s’havia modificat el paisatge per tal de rebre aquest esdeveniment. Passejant per la plaça de la Creu i el carrer Major vam descobrir noves retolacions, cartells, parades i sobretot vam veure la zona del panter. Allà vam identificar olors, colors i formes que ens van captivar. Per tal d’emportar-nos una mica de la fira a la classe vam comprar una clavellina.
Aquest curs continuem endinsant-nos en el llenguatge de la programació tot utilitzant les Bee Bots, aquestes són petits robots que ens donen la opció de crear seqüències d’accions que després la nostra petita abella reproduirà.
Per programar-la ho fem mitjançant uns botons de direcció que té a la part superior que resulten molt intuïtius perquè estan representats per fletxes que ens indiquen l’acció que fan.
Aquests moments estem la meitat del grup, així que cada infant pot fer ús d’una abella de forma individual.
En cada sessió es marca un repte a aconseguir i en aquesta es va fer mitjançant l’estimació i la resolució de problemes. Resulta molt engrescador utilitzar un petit robot.
Aquest darrer mes hem iniciat la maleta viatgera, amb aquesta els infants del grup poden gaudir a casa d’un petit recull de llibres que oferim des de l’escola. En aquesta maleta hi ha diferents propostes de lectura per tal d’apropar-los al món màgic que ens ofereixen els llibres.
El divendres és el dia que aquesta marxa a casa d’un nen o nena i el dimecres cal tornar-la, ja que posem en comú amb la resta del grup l’experiència viscuda. Aquest moment és una estona on l’expressió oral té un gran protagonisme perquè els infants comparteixen amb els altres infants l’experiència viscuda.
Per ajudar-los en aquesta explicació, dins de la maleta hi ha dos dossiers, un d’ells, el diari, que s’elabora de forma conjunta amb la família i on escriuen, dibuixen, enganxen fotografies…, d’allò que l’infant vol compartir amb el grup. Aquesta ens serveix per donar forma al seu relat i acompanyar-lo en aquest moment d’explicació.
Per altra banda, trobem un segon dossier on cada infant pot recomanar un llibre que té a casa i que li agradaria donar a conèixer a la resta del grup.
Per acabar aquest moment on els infants i els llibres tenen tot el protagonisme, donem l’opció de preguntar sobre l’experiència viscuda que ens agradaria aprofundir, així que és un bon moment per anar practicant la formulació de qüestions.
