A partir de la creació lliure d’un coet els infants s’introdueixen en el punt de vista d’un objecte. Aquest ens permet reflexionar sobre les diferents visions que podem tenir un mateix element, sent totes correctes. 

Dibuixem el nostre coet segons la  nostra perspectiva i la descrivim de forma oral per tal que els altres companys i companyes l’identifiquin la que hem escollit. 

Finalment, hem fet una exposició amb cadascun d’ells per tal de tenir-los present.

La curiositat per entendre tot allò que ens envolta fa formular-nos preguntes sobre  les característiques dels objectes que ens rodegen. Establim relacions de mesura partint de les no convencionals i properes a l’infant com és el pam, els peus…,  fins a arribar a la cinta mètrica, ens situa entre aquests i nosaltres. Vivenciar aquest saber on l’infant esdevé protagonista del mateix aprenentatge fa que estableixi relacions entre allò que veu i el que fa per tal de poder anar establint relacions entre aquest aprenentatge i altres situacions futures.

La manipulació és una part fonamental el desenvolupament dels infants. A través d’ella exploren el seu entorn i poden anar creant diferents connexions entre el nou coneixement i el que ja tenia.  Durant la seva realització estimulen la seva curiositat, fomenten la creativitat i la imaginació tot afavorint la concentració i la relació amb els altres nens i nenes. Per aquest motiu a l’etapa d’infantil esdevé un moment important que cal tenir present al llarg del seu dia a dia que els permetrà anar creant les bases per futurs aprenentatges. 

Els infants de la classe del Bosc i del Cel aquesta setmana hem iniciat els ambients.

Compartim vivències, coneixement i expertesa plegats que ens ajuda a situar-nos en rols diferents del que estem habituats en el grup classe i alhora d’aprendre amb altres companys i adults diferents.

Els ambients d’enguany són experimentació, psicomotricitat i la vida.

En cada un d’ells podem aprendre aspectes ben diversos.