L’any 1937 Picasso va rebre l’encàrrec per part del govern republicà de pintar un gran mural per al pavelló de la República espanyola a l’Exposició Internacional de París de 1937.

El “Guernica” de Pablo Picasso és una obra monumental que captura l’horror i la desolació de la Guerra Civil Espanyola. 

Els alumnes de la classe del Flaix han estat analitzant les característiques estètiques d’aquest quadre així com la intenció del pintor. 

Cada personatge del “Guernica” de Picasso té un gran simbolisme. Per exemple:

La figura del cavall representa la brutalitat de la guerra. El cavall, amb els ulls espantats i la boca oberta, simbolitza la confusió i l’angoixa dels éssers innocents atrapats en el caos de la guerra. 

La figura de la dona a la finestra, amb els braços estesos i els ulls elevats al cel, representa el dolor i la desesperació del poble durant la guerra. És un símbol de la impotència i la pèrdua de moltes dones, ja que moltes mares van perdre els seus fills durant la Guerra Civil Espanyola.

El nen plorant és un dels elements més tristos del quadre i ens recorda el dolor dels més vulnerables en temps de guerra. 

El soldat estirat a terra simbolitza la tragèdia i la brutalitat de la guerra. El soldat és un recordatori de la pèrdua de vides humanes i la destrucció que la guerra porta a tota la població, tant soldats com civils.

El dia que l’aviació alemanya, en nom de les tropes franquistes, va bombardejar la ciutat de Guernica, era dia de mercat, per això alguns experts han justificat que en el quadre apareguin alguns animals de granja com ara un ocell. Altres crítics d’art, interpreten la figura del colom com un símbol de la pau trencada.

Els alumnes de la classe del Flaix, dins de la classe d’Art, han donat una altra vida als personatges del Guernica.

Cada alumne ha seleccionat dos personatges del quadre i els han ubicat en un context diferent del del quadre. Això ha fet que aquests personatges hagin gaudit de dies de sol a la muntanya, sessions de natació, partits de futbol o fins i tot han format part d’un concert. 

Els diferents dibuixos han quedat exposats en un mural al passadís de l’escola i ha ofert la possibilitat a la resta de companys de l’escola de gaudir de la creativitat dels seus companys i companyes de cinquè.

Aquest trimestre hem iniciat un projecte sobre la Guerra Civil Espanyola. El nom que hem donat a aquesta UDI ha estat “Mai més” donat que no volem que es tornin a repetir els esdeveniments iniciats el 18 de juliol del 1936 a Espanya i que van ser tan determinants en aquella època.

Hem estat parlant de la importància de tenir “memòria històrica”, donat que només sabent i recordant el que va passar, podrem posar els mitjans per tal que no es torni a repetir.

Hem començat el projecte escoltant en silenci i amb els ulls tancats el soroll d’un bombardeig de la Guerra Civil (sirena, avions, bombes…). També hem vist a través d’alguns documentals, testimonis d’edat avançada, que van viure la Guerra en primera persona, quan eren nens.

Per entendre algunes ideologies, pensaments i maneres de fer d’aquella època hem estat aprofundint sobre algunes paraules claus (república, monarquia, dictadura, democràcia…). 

Aprofundirem en els fets més importants de la Guerra Civil Espanyola (inici, bàndols, ajudes exteriors, guanyadors, vençuts…).

També tindrem l’oportunitat de visitar un refugi a Barcelona i gaudirem d’una visita guiada per alguns indrets de Barcelona, on encara queden evidències de la Guerra Civil.

Farem una aproximació històrica a un dels fets més cruents de la nostra història, però de res servirà si en el nostre dia a dia no som capaços d’afrontar els nostres petits conflictes des de l’empatia i la tolerància.

Probablement, pensem que aquest tema, a nosaltres, ens queda molt lluny, però no és veritat: construir la pau també és cosa nostra. No calen guerres per trobar situacions de violència o de discriminació que fan que la gent no pugui viure en pau. Pot passar fins i tot al nostre entorn més proper. 

Discutir amb un germà, barallar-se a l’escola, deixar anar una mala resposta, burlar-se d’algú… Són escenes del dia a dia que també poden crear situacions violentes i fer malbé la convivència. De nosaltres depèn evitar, denunciar o corregir aquesta mena d’actuacions. 

A l’escola parlem d’actuar sempre amb tolerància i respecte pels altres, per molt diferents que siguem i encara que no tinguem els mateixos pensaments. 

Hi ha moltes maneres de construir la pau i tots hi podem contribuir.