Molins és aigua! On trobem l’aigua a Molins. Bases concurs logotip.

ESCOLA01/12/22  

BASES DEL CONCURS DEL LOGOTIP DEL PROJECTE: 

 Molins és aigua! On trobem aigua a Molins?

OBJECTE DE LA CONVOCATÒRIA

  • Disseny d’un logotip adreçat a ser la imatge del projecte: Molins és aigua! On trobem aigua a Molins?

PARTICIPANTS

  • Podrà participar qualsevol infant de l’escola J.M. Madorell.
  • La proposta ha de realitzar-se de manera individual o per parelles.
  • Cada infant podrà presentar només una proposta. S’acceptaran variacions d’aquesta. 

REQUISITS I CONDICIONS TÈCNIQUES: 

  • El logotip haurà de reflectir els eixos centrals del projecte, com l’aigua i el poble de Molins de Rei. 
  • L’únic text que pot incloure és: ”Molins és aigua! On trobem l’aigua a Molins?” Sencer o parcialment. Però és important que el disseny també sigui entenedor sense el text. 
  • És aconsellable crear un disseny senzill i fer servir, com a molt, tres colors. Que sigui comprensible també en blanc i negre.
  • El dibuix s’haurà de presentar en format dinA 5. 
  • Els dissenys s’han de fer a mà, s’haurà d’entregar el dibuix original.

PROPIETAT INTEL·LECTUAL

  • La propietat del logotip guanyador serà cedida de forma gratuïta a l’escola JM Madorell, que es reserva tots els drets de propietat i ús d’aquesta proposta. 
  • L’escola JM Madorell es reserva el dret de reproducció, modificar el logotip per  optimitzar-lo o adaptar-lo per les condicions del material on es vagi a reproduir. 

PRESENTACIÓ 

  • El termini de presentació serà de l’1 de desembre al 14  de desembre.
  • Les propostes s’hauran d’entregar al tutor/a.
  • La proposta serà entregada amb un sobre amb un pseudònim.
  • Dins del sobre haurà d’aparèixer la següent informació: 
    • Nom participant/s 
    • Curs

JURAT 

  • La selecció es realitzarà en dues fases: 
    • Selecció dels finalistes per part de l’equip impulsor Magnet i representants del CCiTUB, per tal d’assegurar que es compleixin les pautes anteriorment explicades.
    • Votació popular entre els logotips seleccionats per part dels infants de l’escola. 

RESOLUCIÓ

  • Es comunicarà el logotip guanyador per correu electrònic a totes les famílies de l’escola. 
  • Així mateix, es comunicarà pels mitjans de comunicació que fa servir l’escola, com el web o les xarxes socials.

ACCEPTACIÓ DE LES BASES

  • La participació del concurs implica l’acceptació de totes les bases.

 

Taller de l’Escornabut

Escola29/11/22  

La classe de la Natura realitza un taller de programació amb l’Escornabut..

Hem après que amb la robòtica cal entendre la creació de seqüències per assolir els objectius que et proposes.

Finalment hem hagut de programar en parelles el nostre robot perquè pugui fer un ball molt divertit. Ens ho hem passat genial!! 

A l’escola també fem robòtica amb el Dash i el Dot on tenim molts reptes que assolir.

Sovint hem de seguir les instruccions per poder programar.

Aquesta activitat s’emmarca dins el nou projecte tecnològic de l’espai de Molins de Rei i aquí us deixem unes imatges perquè veieu el resultat.

 

Salem les olives

Escola28/11/22  

ARRIBA L’ÚLTIM PAS!

Després d’estar un mes sencer canviant cada dia l’aigua de les olives, arribem a l’últim pas: SALAR-LES i ESPECIAR-LES!

Abans d’especiar-les les vam tastar al natural, quina amargor!

Després vam posar a tots els pots una culleradeta de sal i les olives netes. Un parell de grups van omplir amb aigua i les han deixat així.

Dos grups més van anar a buscar romaní al pati i els hi van afegir al seu pot, aigua fins a dalt i a tapar-ho. I els dos últims grups els hi van afegir una mica d’alfàbrega.

Per últim, vam fer les etiquetes per poder identificar els diferents pots. 

Ara només falta esperar un altre mes per poder-les tastar. Quines ganes que en tenim!!!!

Propera trobada esportiva

Escola25/11/22  

L’alumnat de 6è estem preparant amb moltíssimes ganes i esforç la propera trobada esportiva d’esports col·lectius que farem el proper 2 de desembre d’aquest any.

Tornem a recuperar aquesta trobada, ja que amb la pandèmia ens vam veure obligats a aturar la seva organització perquè no ens podíem ajuntar amb altres escoles.

Enguany gairebé totes les escoles del municipi participaran en aquesta trobada, on cada curs es juga a un esport diferent (bàsquet, handbol, voleibol i futbol sala), amb l’objectiu de promocionar els esports col·lectius que podem practicar al nostre municipi. 

Després de l’última trobada abans de la pandèmia, al desembre de 2019, vàrem practicar el voleibol, aquest curs ens toca jugar a futbol sala. I l’encarregat de donar-nos un cop de mà per organitzar aquesta trobada és, ni més ni menys, que el Club de futbol sala Molins99. Aportarà experiència, coneixements i àrbitres a la nostra esperada trobada esportiva.

A gaudir!

Construïm amb Lego!

Escola18/11/22  

Els nens i nenes de la classe del papir hem començat a fer construccions amb el Lego. En primer lloc, hem fet un inventari de les peces que necessitem per poder començar a construir. Hem buscat i classificat totes les peces segons els seus colors, formes i mides.

Després, seguint les instruccions que ens va donant la mestra creem diferents construccions dirigides. A més a més, també reproduïm models ja elaborats. Hem de recrear les figures fixant-nos en la forma i color de les peces i ajustar-les als llocs corresponents. 

Finalment, deixem volar la imaginació i fem creacions lliures, ens encanta poder tenir la llibertat de construir allò que volem!

El Lego potencia la creativitat i la resolució de problemes. La construcció amb aquestes peces permet comprendre l’espai, les dimensions, les proporcions i la simetria, per tant, estimula el pensament matemàtic. Alhora fomenta el treball en equip i la col·laboració. 

 

Expertes en Meteorologia!

Escola18/11/22  

Els nens i nenes de 5è som els encarregats, durant aquest curs, d’informar a l’escola el temps que fa cada dia. Ho fem a primera hora del dia i ho informem per megafonia. Cada dia els hi toca a dues persones de la classe. És una tasca que realitzem amb moltes ganes. 

És un dels motius pels quals la primera sortida que hem fet aquest curs ha estat anar a Can Santoi, un camp d’aprenentatge on vam fer una sèrie d’activitats relacionades amb la meteorologia. 

Entre altres temes, a Can Santoi ens van parlar dels diferents tipus de núvols i ho vam veure tan interessant que a classe ens hem posat a crear la nostra pròpia “nuvolpèdia”. Un recull d’imatges dels diferents tipus de núvols creats per nosaltres amb cotó, acompanyats de la seva explicació. Cada tipus de núvol té un símbol, una altura, i una composició diferents, ja que hi ha núvols que estan formats d’aigua i altres de cristalls de gel segons a quina altura es situïn. També sabem que hi ha núvols que produeixen precipitacions i d’altres que no. 

Totes aquestes activitats ens serviran també per al nostre programa de ràdio, en el que parlarem de diferents temes relacionats amb la meteorologia, el temps atmosfèric, i el canvi climàtic. De moment l’hem començat a planificar, i aviat ens podrà escoltar tota la comunitat educativa de l’escola parlant d’aquests temes. 

Estem molt “meteoengrescades”! 

Sortida a Can Santoi

Escola11/11/22  

Aquesta setmana la classe del Compost hem fet una sortida a Can Santoi, on hem repassat, conceptes treballats prèviament a la UDI del compost: el cicle de la matèria, el reciclatge i la creació de compost.

Hem realitzat un joc de pistes en el que hem treballat la separació de residus que podem trobar a la muntanya, hem identificat restes òssies de diferents animals, hem analitzat fulles en diferents estats de descomposició, hem observat diferents animals que ajuden en la creació de compost, hem identificat diferents bolets i hem analitzat diferents restes naturals.

Per altra banda, hem pogut veure i aprendre quins són els passos a seguir per a crear compost, hem triturat restes vegetals que hem trobat a la zona i les hem posat al compostador juntament amb restes de fruita i verdura que portàvem de casa.

Finalment, hem tornat a l’escola fent una excursió per la muntanya i hem pogut sentir els sons de la natura: animals, el vent i el so que fèiem caminant sobre les fulles.

Hem gaudit moltíssim d’aquesta sortida!

Comença l’aventura de l’hort

Escola09/11/22  

A la classe del planter tenim la tasca d’encarregar-nos de l’hort, així que fa unes setmanes vam baixar i vam estar arrencant males herbes. Com vam veure que la terra estava massa compacte, vam demanar ajuda perquè ens la remenessin amb un multicultor.

Al cap d’un parell de dies vam rebre un correu electrònic del Pol i la Txell oferint-nos la seva ajuda. 

I en què ens han ajudat?

Ens han remogut i abonat la terra per tenir-la llesta per plantar i ens han instal·lat el gota a gota per tal de regar i no malgastar aigua, que com ja sabeu últimament en tenim ben poca.

I ara què hem fet?

Va venir la Txell i ens va explicar com plantar. Plantàvem cada plançó ben aprop del foradet de la mànega i pressionàvem fort la terra perquè quedés ben plantada. 

Vam plantar enciams de fulla llarga i de sucre, espinacs i bledes.

Per acabar, vam cobrir l’hort amb palla per tres motius: per mantenir la humitat de quan reguem, perquè no es congelin les plantes ara que s’apropa el fred i, per últim, perquè no creixin tantes males herbes.

Ara només ens cal paciència! D’aquí un mes podrem collir els enciams. I amb dos o tres mesos podrem collir les bledes i els espinacs.

 

           

Visita al Molí Paperer

Escola31/10/22  

El 28 d’octubre del 2022, hem fet la visita al Museu Molí Paperer de Capellades. Un cop arribats al museu, la Núria, la monitora ens ha fet fixar en l’edifici on érem. Semblava una casa. Ens ha explicat que antigament aquest molí era una fàbrica on feien paper i l’habitatge dels seus treballadors. Ens ha dit que la civilització xinesa va ser la primera que es va inventar el paper.

Dit això, hem pogut observar una maqueta mòbil on es veien els diferents processos de fabricació del paper i ens ha fet molta gràcia veure en moviment com uns ninos tallaven la roba a trossets, com aplanaven el paper, com el penjaven a un estenedor…

Després hem baixat unes quantes escales fins a arribar a la planta baixa de l’edifici. Hem anat a una primera estada on hi havia uns cistells molt grans plens de roba. La Núria ens ha explicat que hi ha dues maneres de fer paper, una utilitzant roba i l’altra la fusta dels arbres. En aquest molí ho feien amb la roba que els drapaires recollien anant pels pobles. També ens ha detallat que aquesta roba havia de ser de cotó i de color blanc, ja que el paper que fabricaven era blanc.

Seguidament, hem fet una passejada per diferents estades i hem vist dos treballadors fent paper, uns martells de fusta gegants, que per cert quin soroll feien quan s’han posat en marxa! Una premsa per escórrer l’aigua de la pasta de roba…

També hem vist una sínia que agafava l’aigua del riu i amb la força de l’aigua feia moure tota la maquinària que feien servir per a la fabricació de paper. Ens ha agradat molt veure la sínia de tan a prop.

Finalment, hem entrat a una estada que hi havia uns cubells molt grans plens de pasta de roba i aigua. Ens hem posat en filera i les mànigues cap amunt i preparats per fer el nostre paper. Hem remenat amb una pala molt gran la pasta i hem agafat un motlle amb la seva marca d’aigua o filigrana, que antigament servia com d’etiqueta per saber el lloc on ha estat fabricat el paper. Hem omplert el motlle de pasta, l’hem deixat escórrer i finalment l’hem col·locat a sobre d’un paper absorbent per acabar d’eixugar l’aigua. Ara aquest paper l’hem de deixar un parell de dies perquè s’eixugui bé i així ja tindrem el paper sec.

Cal dir que totes i tots nosaltres hem gaudit molt i ha estat tota una bona experiència fer el nostre paper!